九年级语文下册 第六单元 22《与朱元思书》习题 语文版_第1页
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文档简介

1、第22课：与朱元思书,7文学常识填空。(5分) 吴均， 文学家。他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，亲自撰写了 。本文虽名“书”是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，实际上描写的是 。 骈文，是 产生的一种文体，是与散文相对而言的。其主要特点是以四、六句式为主，故也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究 ，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体”也称“骈俪文”或“骈偶文,南朝梁,齐春秋,富春江雄奇秀丽的景色,魏晋以来,对仗工整,8重点句子翻译。(10分) (1)风烟俱净，天山共色。 (2)急湍甚箭，猛浪若奔。 (3)负势竞上，互相轩邈,烟雾都消散尽净，天空和群山呈现相同的颜色,湍急的江流比飞

2、箭还快，那惊涛骇浪势若奔马,山峦凭借高峻的地势都在争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展,4)鸢飞戾天者，望峰息心。 (5)经纶世务者，窥谷忘反,那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他热衷于功名利禄的心,忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返,10翻译下列句子。(3分) 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 11“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里。(3分,水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚,以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美

3、，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象,12从写景方面看，第3段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？(2分) 13作者抒发了自己什么样的思想感情？(3分,由高到低，由远及近。视觉、听觉,不仅表达了对自然美景的热爱与追求，更传达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦,16翻译句子。(6分) (1)横柯上蔽，在昼犹昏。 (2)湖中焉得更有此人,横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样,想不到)湖中还能有这样的人,17回答问题。(6分) (1)【甲】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？ (2)【乙】文中“雾凇沆砀舟中人两三粒而已”几句意境优美，有人以此作了一幅画，请你为这幅画加个标题： 。 (3)【甲】【乙】两文都写了环境的幽静，但艺术手法不同，请简析,厌弃尘俗，向往自然(寄情山水,湖山夜雪(雪夜赏西湖,甲】文以声音衬托幽静(以闹写静)，【乙】文文字简练，直接写静,19把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 20作者在这篇游记中表达了怎样的思想感

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