苏教版生物七上第六章《绿色植物的光合作用和呼吸作用》word同步测试题二

1、苏教版生物七年级上册满分 100 分第 3 单元第 6 章自测题 B 卷时量 60 分钟单项选择题（每小题 2 分，共 60 分）1范海尔蒙特从柳树增重的实验中得到启发，他以为柳树的增重主要是什么物质起作用（）A .光B .水C.泥土D .空气2科学家做了另一个实验，把柳树栽在一间温室里，如把室内的二氧化碳除去，柳树便会 停止生长， 把二氧化碳加进去柳树又开始了生长， 这个实验正式表明了柳树增重的主要原因 是（ ）A .吸收了空气中的二氧化碳C .吸收土壤中的水3. 希尔的实验不能说明（）A 光合作用的进行需要叶绿体C 光合作用过程中要吸收水B .吸收了土壤中的无机盐D 吸收了空气中的所有气体

2、B. 光合作用进行需要光D.光合作用过程中能放出气体一氧气4. 著名科学家英格豪斯对光合作用进行了大量的实验，发现蔬菜在日光中能够净化空气，而在阴暗中和夜间都能污浊空气，英格豪斯的实验清楚地表明（）A 光是绿色植物进行光合作用的动力B .植物离开光都不能生存C 阴暗中和夜间蔬菜能进行光合作用D 光下绿色植物进行光合作用释放的气体能污浊空气5. 马铃薯块茎露出地面的部分，常常变成绿色，这可以作为下列哪项的实例？（）A .叶绿体含有叶绿素B .光合作用能制造淀粉C 叶绿素只有在光下才能形成D 叶绿体在光下进行光合作用6. 叶徒手切片制作临时装片的正确步骤是（）迅速切割 平铺新鲜叶片于小木板上刀片蘸

3、水挑取最薄的一片制成临时装片右手捏紧对齐的两片刀片将切取的薄片放入水中A.E.C. D.7. 以下叶片结构中，除哪一项外都能进行光合作用（）A .栅栏层细胞B .海绵层细胞C .表皮细胞D .保卫细胞8. 对于气孔的描述，错误的是（）A .气孔由成对的保卫细胞构成B .一对保卫细胞就叫气孔C .气孔是叶片与外界进行气体交换的门户D .气孔的张开与闭合是受保卫细胞的调节控制的9. 验证绿叶在光下制造淀粉的实验后，向叶片滴加碘液，片刻加清水冲洗后，叶片发生的 变化是（ ）A.叶片遮光部分变成蓝色E.叶片见光部分变成蓝色C. 叶片变成黄白色D.叶片见光部分变成棕黄色10. 验证绿叶在光下制造淀粉的实

4、验中， 为什么要把叶片中的叶绿素用酒精溶解掉？下列解释正确的是（ ）A.防止叶绿素吸收淀粉E.防止叶绿素分解淀粉C. 只有叶绿素被去掉，淀粉才能表现出来因此去掉绿色可使实验现D. 因为淀粉遇淀变蓝的蓝色与叶片的绿色混在一起很难分清, 象更明显11池塘里的水中溶解有少量的二氧化碳，但水和二氧化碳不能在池塘中合成淀粉， 其主要原因为（ ）A.二氧化碳的浓度不够E. 水中光照强度不够C.缺少叶绿体D. 水里温度过低12金鱼缸里放些水草有利于金鱼的生长，这主要是由于水草能够（）A.提供饵料E.吸收二氧化碳，制造氧气C.吸收氧气，放出二氧化碳D.抑制水中细菌的生长和繁殖13. 关于呼吸作用时物质发生了变

5、化，下列说法中不正确的是（）A.呼吸作用时，有机物被分解成二氧化碳和水E.呼吸作用时，利用光能把二氧化碳和水合成了有机物C.呼吸作用要消耗氧气D.呼吸作用分解有机物时，会放出能量并有一部分被转化成热能释放14. 呼吸作用进行的场所是（）A.叶绿体中E.细胞核中15. 植物进行呼吸作用的时间是（A.只在白天E.只在黑夜C.线粒体中D.液泡中）C.只在光下D.白天和黑夜16.大气中二氧化碳的体积分数一般为比例时 ，光合作用会显著增强 （0. 03% ，当空气中二氧化碳的体积分数达到什么 ）A . 0. 01%0. 05%B . 0. 05%0. 10%C 0 2% 0 3%D 0 5% 0 6%1

6、7下列各项因素中，除哪一项外都会影响呼吸作用的强度（）A 土壤的肥沃程度B 环境中温度高低C .环境中氧气的多少D .植物细胞中含水量的多少18下列关于呼吸作用的各项叙述中，错误的是（）A .对各种农作物来说，呼吸作用越强烈越好，因为植物细胞会得到更多的能量B .农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和根对水及无机盐等 养料的吸收C .大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，可提 高产量和质量D .发生洪涝灾害后，可看到有些长时间浸在水中的蔬菜死了，原因就是浸没在水中的蔬菜不能呼吸，植物细胞得不到能量A.可促进吸水及光合作用C.可促进吸水及呼吸作

7、用E. 可促进吸水及蒸腾作用D.可促进吸水及输导作用19植物进行光合作用时原料的吸收和对产物的输导所需能量是（）A 太阳光能C 电灯光能B .呼吸作用所释放的能量中的一部分D .有机物分解作为热量冃攵发出来的那部分20菜农要经常给作物及蔬菜松土，其目的是（）21严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看， 这表明什么是光合作用的重要原料（ ）26.A .细胞形状不一样C .保卫细胞中无叶绿体 叶肉海绵层的特点是A 细胞圆柱形，排列疏松，B 细胞圆柱形，排列整齐，B .保卫细胞中有叶绿体D.两者都无叶绿体（）含叶绿体多含叶绿体多A.光E.适宜温度C. 二氧化碳D .水22.绿色植物光合作

8、用的实质是（）A.分解有机物，储存能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D,.合成有机物，释放能量23.任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的中进行的（)A.细胞核B.叶绿体C.细胞膜D.线粒体24.甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于( )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用25.保卫细胞和表皮细胞的重要区别是()C.细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少27.D .细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少 下列有关光合作用的叙述，不确切的是（）A 绿色植物只有在光下才能进行光合作用B 没有光，绿色植物就不能进行光合作用C 有了光，绿色植物就一定能进行光合作用

9、D 光是绿色植物进行光合作用的必要条件28. 在过渡密植，作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（ 光合作用大于呼吸作用有机物的积累大于有机物的消耗A. E.29. 科学家用碳的同位素14呼吸作用大于光合作用有机物的消耗大于有机物的积累C. D.C去标记空气中的二氧化碳（CO的空气中培养，进行光照，结果在菜豆叶的光合产物中发现A.光E.二氧化碳C.水30. 在光合作用进行中，叶绿体所获得的光能（太阳光或灯光）A.转变为热能散放出去了2）,把菜豆放在含有 14C,表明光合作用需要 D.叶绿体，主要到哪里去了？E.作为生命活动的动力利用了14 CO 2 ( )C.经过有机物分解释放出来

10、了D.经过转变贮藏在有机物中了二.非选择题部分（共40分，31题6分，32题9分，33题10分，34题9分，35题3分, 36题3分）31.图示是英国科学家普利斯特利所做的一个著名实验:在两个密封的钟罩内各放入一只生理状况相同的老鼠， 且保证供给老鼠足够的食物和饮水，另在A罩内放一盆绿色植物。据图分析作答：（1）若将此装置放在阳光下,哪个钟罩内的老鼠会先死亡?。为什么?AB（2）若将此装置放在黑暗处，哪个钟罩内的老鼠会先死亡？为什么?32. 1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他在早晨、傍晚、深夜三个时间内从同 一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，

11、烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重。他又把这三 个圆片放在酒精中煮一下，取出后，用清水冲洗，加碘液染色。请尝试分析说明早晨、 傍晚、深夜出现三种不同结果的原因(提示：光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物)。早晨的样品比较重，这说明 O傍晚的样品最重，碘液处理后蓝色最深，这说明 O深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明 33. 右图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子。据图回答问题：(1) 若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，观察到的现象是 ;将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，观察到的现象是 ;(2) 出

12、现上述现象的原因是：甲瓶中种子会进行 吸收空气中的 将种子内的 分解成二氧化碳和水，并放出能量供种子萌发时利用。设置乙瓶的目的是什么？ 。本实验说明什么问题？ 。(2 分) (4)与实验前相比，实验完成时，甲瓶中有机物的含量会 ，乙瓶中有机物的含量会。5天取20粒切细并加热到20粒种子的干重为a克。据34、把几百粒浸泡过的豌豆种子播于松散潮湿的锯木层里，每隔 恒重，然后把20株幼苗的干重对生长时间作图，已知浸泡前， 此回答下列问题：(1) 组成豌豆种子的结构和功能的基本单位是 (2) 图中哪一曲线能正确表示幼苗干重的变化情况？为什么？(3) 请据图判断，大约在第几天豌豆幼苗开始进行光合作用？

13、说明作此判断的理由。35 .栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，不宜用瓷盆或塑料盆，其原因是什么?36 .贮存甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔?第 6 章自测题 B 卷15 BACAC 610 BCBBD 1115 CBBCD 1620DAABC21 25DBDBB 26 30CCBBD31、（ 1） B 钟罩； B 钟罩内氧气有限，最后老鼠会因缺氧而死，而A 种罩内绿色植物可进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气。（2） A种罩；A种罩内植物和老鼠都进行呼吸作用，氧气消耗得更快。32、（ 1）早晨有光且温度较低，植物进行光合作用大于呼吸作用（ 2）经过一天的光合作用积累有机物，所以最重 （ 3）深夜不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗部分有机 物3）对照作用；萌发的种子33、（ 1）蜡烛熄灭；正常燃烧。 （ 2）呼吸作用；氧气；有机物。能进行呼吸作用，能吸收氧气，而煮熟的种子不能进行呼吸作用减少；不变8、（ 1）早晨有光且温度较低，植物进行光合作用大于呼吸作用（ 2）经过一天的光合作用积累有机物，所以最重（ 3）深夜不进行光合作