苏教版必修一ATP、酶和酶促反应作业

1、、选择题基础落实1.萤火虫尾部发光，是荧光素接受ATP中的能量后，将化学能转化成光能所致，这个化学 能来自A PPP中的哪些磷酸键（）A.B .C .D .解析：ATP的化学性质不稳定，在有关酶的作用下,ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键很容易水解且水解时能释放出大量的能量供给生命活动利用。的是远离腺苷的那个高能磷酸键。在萤火虫体内，给荧光素提供能量答案：D2. ATP转化为ADP可表示为下图，图中的 X代表（）A. HO B . H C . P D . Pi答案：D3. 下列有关酶的叙述中，不正确的是（）A. 酶是活细胞产生的催化剂B. 多数酶是蛋白质，少数酶是 RNAC. 酶在催化过程中自身

2、要消耗D. 酶的催化需要适宜的温度和 pH答案：C4. 下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加（） 葡萄糖进入红细胞血红蛋白变成氧合血红蛋白K*、Na*进入小肠绒毛上皮细胞原尿中葡萄糖进入肾小管上皮细胞A.B .C .D .解析：葡萄糖进入红细胞属于易化扩散，氧气扩散进入红细胞中结合成氧合血红蛋白的过程属于简单扩散，两者都不需要消耗ATP,所以ADP的含量不会增加；而 K*、Na*进入小肠绒毛上皮细胞和原尿中葡萄糖进入肾小管上皮细胞都属于主动运输过程，要消耗ATP,所以ADP的含量增加。答案：B5. 在某细胞培养液中加入 32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大，但

3、部分 ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明（）ATP中远离A的P容易脱离 部分32P标记的ATP是重新合成的ATP是细胞内的直接能源物质 该过程中ATP既有合成又有分解A. B.C.D.解析：正确解答该题应围绕 ATP与ADP的相互转化展开以下思考：ATP与ADP是怎样相互转化的？细胞内的ATP含量变化不大，说明了什么问题？经过培养后的细胞内部分 ATP的末端P已带上放射性标记又说明了什么？解题流程答案：C能力提升6. 下列关于 ATP和ADP相互转化的叙述，正确的是 （）A. ATP和ADP相互转化是一种可逆反应B. 细胞可以利用热能将 ADP转化为ATPC. ATP转化成ADP时

4、，所有的高能磷酸键都断裂D. 动植物、细菌和真菌的细胞内都是以ATP作为能量“通货”的，说明了生物界具有统一性解析：ATP和ADP相互转化所需的酶不同，不是可逆反应；ADP转化为ATP时的能量来自呼吸作用和光合作用，热能不能转化为ATP ATP转化成ADP时是远离腺苷的高能磷酸键断裂。答案：D7. 在下列生理过程中，不需要消耗ATP的是（）A. 核糖体上合成血红蛋白B. 在肺泡表面进行气体交换C. 小肠吸收氨基酸D. 神经细胞对Q的吸收答案：B&下列有关能量的表述，正确的是（）A. 正常情况下，生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATPB.

5、消化道内蛋白质的消化会使ADP含量增加C. 细胞膜主动运输消耗的能量不是由ATP水解提供的D. 每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C H比例高答案：D9.下列有关 ATP的叙述，正确的是（）A.细胞内储存有大量的 ATP,以供生物体生命活动的需要B. ADP转化为ATP时，只需要Pi和能量C. 所有生物体内 ADP转化成ATP所需能量都来自呼吸作用D. ATP与ADP在活细胞中无休止地相互转化答案：D10.下列关于酶的叙述，正确的是()是有分泌功能的细胞产生的都能产生酶酶都是蛋白质代谢和生殖发育中起调控作用有的从食物中获得,有的在体内转化而来通常活细胞有的酶是蛋白质酶在代谢中有多

6、种功能在新陈酶只是起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化台匕 冃匕A.B .C .D . 解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。从产生途径来看，酶是由活细胞产生的，一般来说，活细胞都可以产生酶；从作用来看，酶只在化学反应中起催化作用，其催化作用 的机理是降低反应物的活化能；从化学本质来看，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA具有分泌功能的细胞除能产生酶外，还能产生激素类物质，激素在新陈代谢和生殖发育中起调 控作用。答案：C 二、非选择题11人的骨骼肌细胞中，ATP含量仅够剧烈运动时 3 s以内的能量供给。某运动员参加短跑比赛过程中ATP的相对含量随时间的变化如图所示，请据图回答：(1

7、) a ib的变化过程，说明 ATP被水解，释放的能量用于(2)b ic过程中，ATP含量增加，说明 加强，释放出更多的能量，供ADP形成ATP使用，以补充细胞中 ATP含量的不足。 从整个曲线看，肌细胞中 ATP的含量不会降为零，说明答案：(1)肌肉收缩等生命活动(2)细胞呼吸(3)ATP的合成与分解是同时进行的12.用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。再将 ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中, 发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的玻璃管中不发荧光。(1)向A、B两管中加水后，两管均发荧光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义? 这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？(2) 上述对照实验说明： 萤火虫发光是将能转变成能的过程; 这一过程所需的能量由 直接提供； 是生命活动的直接能源物质。(3) 若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发荧光吗？为什么?解析：发光器之所以发光是因其内有荧光素和荧光素酶，该过程需要ATP作为直接供能物质提供能量，而葡萄糖不是直接供能物质。刚切下的萤火虫发光器，构成它的细胞可利用葡萄 糖氧化分解释放能量，合成ATP,以供发光利用，这一系列反应