牛津沪教一上《Unit2Numbers》(第四课时)word教案

1、沪教牛津版一年级上册英语Unit 2 Numbers第四教时一、教学说明：1 现在生生和师生之间是非常熟悉了，学生会说一些简单的英语了，学习英语的热情更加高涨了2 本课是继续学习有关数字和韵律诗，新增了祈使句的内容：Show me/Clap/Say让学生在祈使句的操练中继续巩固数字二、教学内容1）认知内容：a.会说并能听懂祈使句 Show me/Clap/ Say.b掌握 How many勺用法，并会用所学数字来回答。c.能流利地表演儿歌。2）能力要求：在学习和生活中能用所学数字来表达周围所见到的东西，同时对相关的祈使句做出反应；能用其它数字和物品替换操练儿歌3）情感态度：在吟诵儿歌的过程中体

2、验学习英语的快乐，同时学会爱护绿化。三、教学步骤:PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEI.Pre-task preparation:warmi ng up1.Show a book and some rulers, let the childre n say the rhyme.Eg: One, two, three It s a be Four, five, six, pick up rulers.2 Put some pictures and word大多数学生已经 会唱歌曲，这时 o可/以配上动作让 学生更能体会歌 曲的含义。cards on the boar

3、d , let the students make a match.把学过的动作命 令串起来，让学 生在说说做做中 熟练运用句型。ll.While-ta1 Comma nds1.Show my hand, put up oneskteach ing:fin ger and say Showme oneJprocedure:ShowStudents copy. Continue withme/Clap/ Say twothree .one.with their copy ing.学生通过教师的Two, three -2.Show the number cards and示范和动作，可say Sh

4、owme Students say以基本了解Showand act.me/ Clap/Say 的3 Clap and say One, two含义。three .Childrensay thenu mbers only.4 Stude nts say and clap one, two, three5.Quick resp on se.(TSSS )通过师生、生生Eg: Show me seve n.之间的快速反应Clap eight. Say nine/ ten.既能检查学生的6.Liste n to the tape and repeat学习效果，又活on page 10.跃了课堂气氛。2

5、 Ask andan swer:Howmany？1 Show a box and guess How many books/rules childre n guess.2 Do group workT: Give me pens, please.S1: How many pens?S2 Three.循序渐进，让学 生在小组活动中 复习所学内容， 培养了学生的合 作精神和交际能 力。3 A rhyme1 Put up the wallchart.这首儿歌在上节.Liste n to the tape and ide ntify课中已作了铺 tree and sticks 垫，让学生在熟2.Fol

6、low the tape by the悉的韵律中学习acti ons.这首儿歌，就变3.Stude nts prese nt the rhyme in得较为容易。groups or in pairs.Ill.Post-tasMaki ngaEn courage stude nts act out the在编新儿歌中学k activity:new rhyme.rhyme in pairs or small groups生的创造能力和by using the new words.合作精神都得到了提高。V.Listening ，1.Listen to the tape on Page向父母展示自己Assignment:speaking and10,11所学的儿歌，进acti ng.2.Present the rhyme to your一步激发学生学family习英语的乐趣。四、教学提示：1媒体准备：单词卡片，图片，录音机，盒子，学习用品等2. 教学关注点：1）让学生加强对数字的敏感度，能做到快速反应。2) How many的问答是个难点，让学生在具体的情景中加以训练。3) 关注儿歌的语音语调，让学生学会声情并茂地朗读和表演儿歌。3. 资料分享：小博士英语歌曲中有一首Morning exercises ,歌词是一首关于数字的韵律诗，也可以将歌词稍作修改，让学生