校长手册是教育人的纲领性文件

1、校长手册是教育人的纲领性文件，是学校发展的旗帜和方 向，是创造性做好市委“四个年” 、县教育局“五个年”的行动 指南。深入学习实施校长手册就是要高位求进，加快发展、缩小 差距、蓄势腾飞、努力学习，以山东杜郎口中学为代表的具有时 代气息的办学特色。 杜郎口中学是农村初中的一面旗帜， 其先进 的办学理念，独特的优良校风， “三三六”自主学习新模式，创 新的评价机制，规范有序的自主管理，永不止步的创新精神，值 得我们学习借鉴， 中江县仓山镇中心校位于中江县最南端， 是南 片政治经济文化中心，距县城 76 公里，现有 89 个教学班，在校 生 4892 人，现有在职教职工 294 人，其中专任教师 2

2、86 人，学 历合格率 100%。其中高级教师 12 人，中级教师 115人，与杜郎 口中学基本情况相似，同为乡镇学校，义务教育阶段学校，通过 学先进、找差距、认真反思总结，我们与杜郎口中学有很大的差 距，我们决心从以下各方面跟着改、试着学。抓实常规、稳步提升教学质量。以生为本把课堂的主动权、 话语权逐步还给学生，充分相信学生，发动学生、利用学生。逐 步引导学生敢于上讲台，人人开口讲，不对之处，由学生予以纠 正，教师起点拨引导作用， 引导学生将学习作为一种习惯和需要， 而不作为应酬。 一是： 要求全体教师每堂课包括早晚自习的学习 目标清楚地板书于黑板左上方， 将本节课的学习过程板书于黑板 左下

3、方，通过专题的形式进行展示。二是：精细化管理，不出现 人为漏洞， 借鉴中江县教研室期末考试平台， 要求学校在全县平 台找位置，学校将临近的全市创先争优示范基地的清凉中学作为 县级奋斗目标， 将德阳五中作为市级的奋斗目标。 教师制定当期 期末考试基本目标和奋斗目标， 基本目标是在上期综合考核名次 的基础上上升 8 名，上升 16 名即为奋斗目标，此目标在教师会 上公布， 接受全体教师监督。 学生制定班级追赶目标及年级奋斗 目标，书写于座佑铭上，呈现于自己的桌位左上角，时时提醒自 己，在班会上公布，接受全班监督。三是：行为示范，广泛开展 “四课型”活动，让课堂教学留住人，深入推进随堂听课，室外 观

4、课，隔窗听课等活动，行政每期不少于 30 节，教师不少于 20 节，广泛运用“三点评课法”进行了座谈评议，即每人对每堂课 必须总结工作三个优点， 提出三点希望， 这一规定已成为教师的 一项自觉行动。 要求学生背诵的教师首先能背诵； 要求每位教师 要准确无误地记住学生及家庭的基本信息。 四是： 认真开展教科 研工作，以科研促质量，继续抓好县级课题农村留守学生心理 健康教育初探 ，各分校必须有镇级科研课题。同时积极开展镇 送课到分校 3次，分校送课到村小活动 2 次，努力促进教师的专 业提升。五是：全镇统一组织学月考试及半期期末考试。统一分 析、统一评比， 实行弱师弱科结对帮扶工作， 做到同评比同

5、考核， 抓好作业的二次批改及考后 100 分工作。六是：注重信息，搜集 处理反馈。 及时组织教师深入学习： 学案编写的要领， 人人参与， 发挥集体的智慧；学习让学生动起来，课堂教学活起来，效果好 起来的典型案例，鼓励学生学会预习，带着问题预习；作好学习笔记，准备两种不同颜色的笔，标注笔记，定期检查笔记本。引 导教师学会反思， 并记录好反思日记， 每天多次反思形成自己的 专著，让主体活动吸引人，让个性特点发展人。全镇教学质量大 面积提升，在全县九年级一诊考试中，我镇向普高基地班、强化 班转学学生达 32 人，居全县前茅。目前职高接受技术培训学生 比上年总数净增 22 人，干部在各级刊物发表管理经

6、验文章 12篇， 教师发表文章 56 篇寓教于乐，广泛开展主题活动。一是：师生负责任教育，现 在大多数教师习惯了轻松休闲的生活工作， 一严管就有怨言， 引 导他们明确责任与幸福， 规范与和谐的关系， 以积极真诚友善谦 虚的态度面对工作， 干部对主管部门及学校负责， 教职工对学校 对自己负责，学生对自己对家庭负责。二是：作风转变年的师生 树立四种意识，即校园我家的荣誉意识，优胜劣汰的竞争意识， 不进则退的忧患意识，只争朝夕的发展意识。三是：学习杜郎口 一校一品师生齐动手的校园文化， 让校园文化涵养人， 让广场教 室寝室文化会说话， 符合师生认知心理， 利用废旧物资精美书画， 手工编制等形成积极向

7、上的本土化本校化的校园班级文化。四 是：广泛开展国旗下励志宣誓活动， 认真进行一生一星的校园小 明星的评比推荐活动， 深入推进学校爱心社团， 为弱势师生群众， 街道社区敬老院开展无偿捐助，卫生打扫，综合治理，纠正违章 等活动， 学习杜郎口中学学生 6 元每天的艰苦朴素的生活， 发挥 节约社团的作用，人人节约每一滴水，关好每一盏灯，节约每一 分零花钱。要享受先奋斗等主题活动。生生对师师对、校校对结 成联盟，同参与、同评比、 同考核，充分发挥互助社团的作用。 五是：抓好干部教师的提升工作，开展师德标兵，教学明星等评 选活动， 所有的教师要有能胜任班主任能力， 班主任要能承担学 校中层干部的工作，

8、学校中层干部要能胜任校长的工作， 在值周 管理工作中，将原来的行政值周更名为值日（周）校长，让所有 行政体会校长的酸、甜、苦 、辣，学生中设校长助理参与学校 管理。 所有教师要主动研修上层次的课程， 并能承担相应层次教 学工作， 即幼儿园教师要研修小学教师课程及相关理论， 小学教 师研修初中课程。六是：将学校班级的常规任务分配普及化， 人人都是主人，人人都有事做，张榜公布主动接受监督。今年 4 月 18 日德阳日报头版头条对我校德育主题活动进行了专门的采 访报道，这是对我们工作的肯定，更是以我们的鞭策。全面参与， 完善安全稳定机制。 安全稳定， 责任如天。 一是： 坚持谁主管，谁负责，谁在岗谁

9、负责，坚持实行“首遇负责制” ， 即第一个发现有安全稳定隐患的师生有责任、 有义务负责排除安 全隐患， 告知 班主任， 报告学校， 不分校内校外， 镇内镇外。 认真落实“三五报告制”要求教师及其管理工作者，发现学生缺 勤，三分钟报告班主任，班主任在五分钟内报告学校，并采取相 应措施。二是制定极端天气预案，加强主汛期、高温天气、溺水 安全、食物中毒、户外活动的安全管理，学校排查区域内水库、 塘、堰、河流的分布情况，与镇、村、校、班、生实行五级网格 化管理，坚持路段护送，要求家长接送，最大限度形成 安全合 力。三是：抓好学生青春期生理、心理健康教育专题讲座。通过 播放专题片、 问题方法指导， 重点

10、关爱帮扶等形式引导学生将精 力回归到学习中来。目前，人人讲安全，部门联动，全员参与， 安全工作得到了广泛认可， 今年 2 月，我校被德阳市教育局评为 “安全管理工作先进单位” 。齐抓共管， 努力形成办学合力。 杜郎口中学能有今天的办学 成绩，是与党政、主管部门及社会家长的重视支持密不可分。一 是：主动向党委政府及主管部门请示汇报， 争取最大的办学支持 和资金的倾斜， 各种节假日重大活动主动邀请光临指导， 以获得 最大的支持认可。 二是：加大宣传的力度， 正面宣传， 广泛宣传， 及时宣传、 相互宣传， 确保学校的重大决策能得到广泛的支持贯 彻落实， 同时主动对存在的问题进行深刻剖析， 能尽快解决

11、的决 不拖延，不能立即解决的作好解释，以便获得理解。二是：广泛 搜集意见建议，每期向学生、家长、教职工、党政及社会知名人 土下发广泛征求意见建议表，广泛搜集对学校管理、教学工作、 安全稳定、后勤服务、制度方案、班务工作等的意见建议及时调 整修订，学校重大战略决策。四是：充分发挥集体智慧，民主治 校，阳光管理，大事公开，集体定夺，小事放开，公正透明。干 部带头敢于开展批评和自我批评， 将批评作为最大的福利发放给 所有教职工，所有教职工将批评反馈给行政。五是：建设一支学 习型团队，深入学习杜郎口的“三三六”模式，学习杜郎口解放 的课堂教学，以反思文化为特色的教学管理， 以反思的心态开放 的心态学习，在反思中学习，在学习中成长。