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文档简介

1、解决问题（同数连减,一、复习旧知,吃了多少个桃子,6612（个,我也吃了6个,爷爷买了15个桃 子，我吃了6个,根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题,还剩多少个桃子,15663（个,或15（66）3（个,28个橘子，9个装一袋,可以装满几袋,二、探究新知,老师一共有多少个橘子,孩子们，来帮老师 装橘子喽,一共有28个橘子,几个装一袋呢,9个装一袋,现在你都知道了 哪些信息,问题是,可以装满几袋,请你们来帮老师 分一分吧,28个橘子，9个装一袋,可以装满几袋,二、探究新知,我想把橘子每 9个圈起来,可以装满3袋， 还剩1个,我想列个减法算式 来算一算,可以装满3袋， 还剩1个,我

2、用带箭头的算式 来分一分,可以装满3袋， 还剩1个,19,10,1,19,10,1,三种方法，你最 喜欢哪种？你还 有其他方法吗,二、探究新知,可以装满3袋， 还剩1个,二、探究新知,孩子们，你们分的 对吗？能自己检查 一下吗,我比较了三种不同的分法， 结果是一样的，我觉得我们 分对了,还可以用加法检查。3袋 一共是27个，再加上剩下 的1个，正好是28个橘子,三、知识应用,最多可以分给几个小组,口答：最多可以分给3个小组， 还剩4个面包,每个小组分7个面包,我做了25个面包,你都知道了哪些 信息？要我们解 决什么问题,一共有多少人，每 几人一个小组,可以分成几个小组,一共有13人，每4人 一个小组,想解决这个问题，你 需要知道什么信息,

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