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文档简介

1、角的三角比教学目标 1、经历探索30、45、60角的三角比的过程，知道求出这些特殊角的三角比的值的方法。熟记这些特殊角的三角比的值。2、会根据30、45、60角的一个三角比的值，直接求得相应的锐角。3、会计算含有特殊角三角比的式子的值。 教学重点 、难点对30、45、60等角度的三角函数值的探索 教学方法 探究式、类比法、 教学过程一、情境导入请同学们观察手中的一副三角尺，说出三角尺上有哪些特殊角，它们就是我们本节课研究的目标。二、自主学习：课本66-67页内容1、 探究sin45的值，进而求出45的其它三角比的值。如图在RtABC中，C=90 ，A=45 设AC=1那么BC=AC=1 AB=

2、所以，sin45= cos45=tan45=1 二合作探究1.探究sin30值，进而求出30的其它三角比的值。推出60角的三个三角比的值。2、用表格列出30、45、60角的三个三角比的值。asinacosatanacota304511603、填写的表格中，你发现了那些规律？4、合作完成例1、（先代入，再计算） 例2（锐角三角比已知，角的大小一定）三、巩固练习1、求下列各式的值：（1）sin45cos45 （2）sin602cos303tan30（3）cos30tan60 （4）sin30tan45cos302、求下列各式的值：（1）sin60tan30tan60（2）sin230cos230tan60cos60四、课堂小结：1、回顾含30、45、60角的三角形中的三边之比回忆特殊锐角的三角比的推导过程2、记住特殊锐角的三角比五、当堂达标检测 1、求下列各式的值：（1）2cos60tan45 （2）sin60cos30tan30（3）；2、在直角三角形ABC中，已知 sinA =1/2,求锐角A的度数。六、课外作业：1、作业：课本：P68习题A

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