河南理工大学C语言课后习题答案课件

1、河南理工大学C语言课后习题答案,1,第四章 选择结构程序设计,1.选择题 (1)以下关于运算符的优先级顺序的描述中正确的是 关系运算符=1) a=b=c=0; printf(“%d,%d,%d,%d”,a,b,c,a+ 1,0,1,0B.1,1,1,0C.1,0,1,1D.1,1,1,1,河南理工大学C语言课后习题答案,3,第四章 选择结构程序设计,1.选择题 (4)两次运算下面的程序,如果从键盘上分别输入6和4,则输出结果是 #include main() int x; scanf(%d, 7和5B.6和2C.7和4D.6和4,A,河南理工大学C语言课后习题答案,4,第四章 选择结构程序设计

2、,1.选择题 (5)对于以下程序,输出结果为 #include main() int x=3,y=0,z=0; if(x=y+z) printf(“* * * *”); else printf(“# # # #”): 有语法错误不能通过编译 输出* * * * 可以通过编译,但不能通过连接,因而不能运行 输出# # # ,D,河南理工大学C语言课后习题答案,5,第四章 选择结构程序设计,1.选择题 (6)下面的程序片段所表示的数学函数关系是 y=-1; if(x!=0) if(x0) y=1; else y=0,1 (x0,1 (x0,0 (x0,1 (x0,C,河南理工大学C语言课后习题答案

3、,6,第四章 选择结构程序设计,1.选择题 (7)对于以下程序,若从键盘输入2.0 ,则程序输出为 #include main() float x, y; scanf(%f,A. 0.000000 B. 0.250000C. 0.500000 D.1.000000,C,河南理工大学C语言课后习题答案,7,第四章 选择结构程序设计,1.选择题 (8)对于以下程序,输出结果为 #include main() int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) case 1: switch(y) case 0: a+; break; case 1: b+; break; case 2: a

4、+; b+; break; printf(“a=%d,b=%dn”,a,b);,a=2, b=1 a=1, b=1 a=1, b=0 a=2, b=2,A,河南理工大学C语言课后习题答案,8,第四章 选择结构程序设计,1.选择题 (9)执行以下程序段后,变量a, b ,c的值分别是 int x=10, y=9; int a, b, c; a=(- -x=y+)?- -x:+y; b=x+; c=y,a=9, b=9, c=9B. a=8, b=8, c=10 C. a=9, b=10, c=9D. a=1, b=1, c=10,B,河南理工大学C语言课后习题答案,9,第四章 选择结构程序设计,

5、1.选择题 (10)若w=1, x=2, y=3, z=4, 则表达式wx?w:yz?y:z 4B.3C.2D.1,D,河南理工大学C语言课后习题答案,10,第四章 选择结构程序设计,2.填空题 (1)按下列要求写出C语言表达式： a，b，c三个变量中至少有两个大于0 a小于b或小于c a的绝对值大于5 a是非正整数 a不能被b整除,a0 a=c; c=b,(x0,1,(x=0)如果它是一个小写字母,则把它变成大写字母;其它字符不变,请在横线上填入正确内容. main() char ch; scanf(“%c”,ch=A if( ) y=x*(x+2); else if ( ) y=2*x;

6、else if ( x=-1) y=x-1; else ; if (y!=-1) printf(“%d”, y); else printf(“error”);,X2 b+ca;a+cb都成立时，能组成三角形。 若a最长，只需满足b+ca即可组成一个三角形,河南理工大学C语言课后习题答案,15,include main() float a, b, c; float s, area; scanf(“%f%f%f”,a+ba float y; scanf(“%d”,x0,c=x/10,y!=-2,河南理工大学C语言课后习题答案,18,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (1)编写程序，输入一个整数

7、，打印出它是奇数还是偶数 #include void main() int a; printf(input a number:); scanf(%d,河南理工大学C语言课后习题答案,19,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (2)编写程序计算下面的函数，要求输入x的值，输出y的值,include main() int x,y; printf(please input a number); scanf(%d,河南理工大学C语言课后习题答案,20,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (2)编写程序计算下面的函数，要求输入x的值，输出y的值,include void main() int x,y

8、; scanf(“%d”,河南理工大学C语言课后习题答案,21,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (3)当a为正数时，请将以下语句改写成switch语句 if (a30) m=1; else if(a40) m=2; else if(a50) m=3; else if(a50) m=4; else m=5,include main() int a,m; printf(please input a number:); scanf(%d,河南理工大学C语言课后习题答案,22,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (3)当a为正数时，请将以下语句改写成switch语句 if (a30) m=1;

9、 else if(a40) m=2; else if(a50) m=3; else if(a50) m=4; else m=5,switch(a/10) case 0: case 1: case 2: m=1; break; case 3: m=2; break; case 4: m=3; break; case 5: m=4; break; default: m=5;,河南理工大学C语言课后习题答案,23,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (4)对一批货物征收税金，价格在1万元以上的货物片收5%；价格在5000元以上、一万元以下的货物征税3%；价格在1000元以上、5000元以下的货物征

10、税2%；货物在1000元以下的货物免税。编写程序，读入货物的价格计算并输出税金,河南理工大学C语言课后习题答案,24,include main() float price,tax; printf(please input the price of product:); scanf(%f,河南理工大学C语言课后习题答案,25,include void main() float p, d, s; printf(“输入货物价格：”); scanf(“%f”,河南理工大学C语言课后习题答案,26,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 (5)编写一个程序，输入某个学生成绩，若成绩在85 分以上，则输出“

11、VERY GOOD”；若成绩在60分到85分之间，则输出“Good”；若成绩低于60分，则输出“BAD”。 #include void main() float score; printf(“please input the score of student :”); scanf(“%f”,河南理工大学C语言课后习题答案,27,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 （6) 编写程序，输入两个两位数的正整数x,y，将这个两个数合并成一个整数放在z中。合并的方式是：将x数的十位和个位依次放在z的千位和十位上，y的十位和个位依次放在z的百位和个位上。例如，当x=12，y=34时，z=1324. (对

12、输入的数据进行判断，若是两位正整数，则进行处理，否则给出提示, include main () int x,y,z; printf(input two number:); scanf(%d%d,河南理工大学C语言课后习题答案,28,第四章 选择结构程序设计,3.编程题 （6) 编写程序，输入两个两位数的正整数x,y，将这个两个数合并成一个整数放在z中。合并的方式是：将x数的十位和个位依次放在z的千位和十位上，y的十位和个位依次放在z的百位和个位上。例如，当x=12，y=34时，z=1324. (对输入的数据进行判断，若是两位正整数，则进行处理，否则给出提示,include void fun(int a,int b) int c,a1,a2,b1,b2; if(a99|b99)/必须加错误判断