《前滚翻起立接球》_第1页
《前滚翻起立接球》_第2页
《前滚翻起立接球》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、设计说明一、指导思想依据体育课程标准的水平目标，针对水平二（四年级）学生认知水平，结合体育课程资源的开发与利用，设置了本课学习主要内容前滚翻起立接球。力求通过教学，让学生能掌握12种前滚翻起立接球的方法，在活动中表现出合作的意识，体验与他人共同完成学习任务的乐趣。二、学情与教材分析1、学情分析：四年级学生具有一定的认知水平，但是其活泼好动，自我控制水平还较差，注意力容易转移。2、教材分析：前滚翻是一年级的教学内容，所以在学习本课前，学生是具有一定原经验的。“前滚翻起立接球”这个教材是“前滚翻”的后期延伸学习内容。着重在于培养学生的身体位移后的平衡感与稳定性，具有一定的难度，同时相对与前滚翻来说

2、，更具有挑战性和趣味性。三、教学设计思路针对学生与教材的各自特点，我认为“如何激发学生的学习兴趣并良好的保持；如何让这个技术难度较大的教材让绝绝大部分学生能通过积极主动的学习掌握；如何让学生体验到合作完成学习任务的乐趣。”这三点是重点需要突破的问题。1、针对学生的特点用持续变化的合作性小游戏，持续刺激学生欲望，保持学生高涨的学习兴趣。2、针对教材的特点，使用分解法，将复杂的技术动作实行合理的分解，并用游戏的教学方式，合作的学习形式表现给学生，让学生在玩中学，在学中练，在练中感悟。3、本课自开课到结束，一直都设置着需要合作才能完成的学习内容，教师没有过多的说教，而是让学生参与，让学生溶入到学习中

3、，真正达到体验，从而生成感悟。学习目标1、 能掌握12种前滚翻起立接球的方法2、 能在活动中表现出与他人合作的行为学习内容1、前滚翻起立接球 2、游戏：采珍珠教学内容和要求实施过程预期教学目标即时间一、课堂常规 1、集合站队。2、师生问好。3、队列：起步走、立定。身体姿势标准转体方向准确2二、小游戏：1、“翘翘板”2、“炒黄豆”要求：两人配合好1、教师讲解游戏方法2、学生散点练习“翘翘板”3、师生共同游戏4、教师提示儿歌，并示范5、学生分组练习活动身体激发学习兴趣5二、前滚翻起立接球：1、球类游戏：A、看谁接得稳要求：相互配合B、拍皮球、推皮球2、前滚翻起立接球要求：准确合作，共同完成任务1、

4、教师讲解，提示要领2、师生配合完成示范2、两人一组抛掷练习3、教师巡回指导4、集体展示4、自创抛接动作5、自创展示激发学习兴趣学生乐于接受主动参与学习促动合作意识的发展71、教师请一名同学生共同示范。2、生生互练3、师生互练1、复习前滚翻（注意提示保护）2、学习预备资势3、教师讲、示动作要领，强调配合方法4、分组练习5、骤步增加难度6、展示动作7、相互评价发展身体协调性学生能大胆展示自我13三、游戏：采珍珠要求：遵守规则1、教师讲解游戏方法及规则2、学生演练3、尝试练习4、分组比赛5、教师讲评学会游戏方法表现出合作行为10四、结束1、游戏：“传送带”要求：让小组成功1、教师设置情景，提示要求2、学生练习3、教师小结放松身心3安全提示： 做前滚翻时，一人做一人保护。在游戏中保持好与他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论