化学1必修4.3《硫和氮的氧化物》教学课件

1、第三节 硫和氮的氧化物,第二课时 氮及氮的化合物,第一课时 硫及硫的化合物,第四章非金属及其化合物,第四章非金属及其化合物,第一课时,硫及硫的氧化物,第三节硫和氮的氧化物,第四章非金属及其化合物,关于城市空气质量日报,比比看谁知道得多,空气质量日报,国家环保局信息,重点城市空气质量日报（部分,为什么要选择so2等作为首要污染物呢？它们是从哪儿来的？具有什么样的性质呢,思 考,空气质量日报,二氧化硫对环境的污染,二,1、硫（s,1)、硫在自然界中的存在,硫,游离态,化合态,火山喷口,地壳岩层,硫化物：硫铁矿或黄铁矿（fes2)等,硫酸盐：芒硝（na2so410h2o,石膏（caso42h2o,黄

2、铜矿：（cufes2,h2s so2 so3,硫粉,硫的氧化物,硫晶体,二氧化硫和三氧化硫,实 验 观察硫黄样品 研磨硫块 在二个装有 硫粉的试管中分 别加入蒸馏水、 酒精,淡黄色晶体,质脆，容易研成粉末,不溶于水，微溶于酒精， 易溶于二硫化碳,密度比水大（约为2 g/cm3,熔沸点低（112.8, 444.6,俗称：硫磺,2）硫的物理性质,硫的氧化物,3）硫的化学性质,s + o2 so2,0,4,硫作为还原剂，具有还原性,划火柴时常闻到的一股呛鼻的气味，就是 火柴头成份中的硫燃烧后产生的二氧化硫,有刺激性气味的气体生成。 硫在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰； 硫在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰

3、,点燃,硫的氧化物,硫的氧化物,二. 二氧化硫（so2,1、 so2的物理性质,现象：试管内水位上升,结论： so2易溶于水,二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,1.so2的物理性质,so2,无色气体,刺激性气味,有毒,易溶于水(1:40,密度比空气大,易液化,二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体,硫的氧化物,so2 + h2o,逆反应,h2so3,正反应,2. so2的化学性质,so2能与水反应,可逆反应：在相同条件下，既能向正反应方向进行、又能向逆反应方向进行的反应,思 考,二氧化硫的化学性质酸性氧化物的通性,亚硫酸,硫的氧化物,2. so2的化学性

4、质,so2的漂白性,漂白原理： so2 能与某些有色物质生成不稳定的无色物质,暂时性,现象：滴入品红溶液后，颜色褪去；加热时又恢复原来的红色,硫的氧化物,so2具有漂白作用：但漂白后的新物质不稳定，易恢复原来的颜色,检验so2的存在,so2的化学性质,so2的化学性质,思考：草帽、纸张为什么会泛黄,探讨：你学过的哪些物质具有漂白性,活性炭,h2o2,na2o2,hclo,物理吸附,氧化漂白,漂白原理是否相同,so2的化学性质,永久性,暂时性,氯气中hclo将 有色物质氧化成无 色物质,氧化还原反应,非氧化还原反应,可漂白大多数有色物质,能使紫色石蕊试液褪色,so2与有色物质直接结合生成不稳定无

5、色物质,可漂白某些有色物质,不能使紫色石蕊试液褪色,二氧化硫与氯气的漂白性比较,思 考,so2的化学性质,探究,根据硫原子的结构示意图 ，判断硫元素的最高化合价和最低化合价 。并结合so2中硫元素的化合价，分析so2 还可能有什么化学性质,so2的化学性质,2. so2的化学性质,so2既有氧化性，又有还原性,氧化性,还原性,so2的化学性质,工业制硫酸的第二步,so2+ cl2+2h2o h2so4+2hcl,2h2s+so2=3s+2h2o,so2的还原性,so2的氧化性,so2能使溴水褪色，试分析褪色原因,so2的化学性质,无色固体，熔点（16.8） 沸点（44.8 ）都很低,工业上常用

6、上面两个反应制取硫酸,3、三氧化硫酸性氧化物,so3的化学性质,so3 + ca(oh)2 = caso4+ h2o,so3 + cao = caso4,三氧化硫跟碱或碱性氧化物反应,so3的化学性质,二氧化硫跟碱反应（酸性氧化物,so2 + ca(oh)2 = caso3 + h2o,caso3 + so2 + h2o = ca(hso3)2,注 意,使澄清石灰水先变浑浊后变澄清的 气体，除二氧化碳外，还可能是二氧化硫,2so2 + ca(oh)2 = ca(hso3)2,少量,过量,so2的化学性质,二氧化硫跟碱性氧化物反应 酸性氧化物的通性,防治大气污染，石灰法脱硫,so2+na2o=n

7、a2so3,so2的化学性质,作漂白剂,杀菌、防腐,三.so2的用途,so2的用途,制硫酸,硫化氢的性质,资料卡片,阅读课本p91资料卡片，理解如下内容,1.硫化氢的物理性质,2.硫化氢的化学性质,3.硫化氢的毒性,硫化氢的可燃性,硫化氢与二氧化硫反应,写出有关化学方程式，了解硫化氢的还原性,品红 褪色（无色） 红色,二氧化硫,物理 性质,无色、有刺激性气味、有毒、易液化、比空气重、易溶于水,化学 性质,课堂小结,硫元素在自然界中的存在形式,本课之重,一、硫元素在自然界中的存在形式 二、二氧化硫（） 、的物理性质 、的化学性质 能与水和碱反应（酸性氧化物） 漂白性（暂时的，有选择性的） 既有氧

8、化性和也有还原性,硫的氧化物,2.下列可以用来鉴别so2 和co2 的方法是 a、通入紫色石蕊试液 b、闻气味c、通入澄清石灰水 d、通入品红溶液中,b d,1.左图是古时用燃烧硫的方法漂白布料的图片。请分析其原理,学与用,硫的氧化物,随堂 练习,氯气和二氧化硫皆可做漂白剂，若用两者以1：1的物质的量一起漂白一种有色物质时，漂白效果会（ ） a. 增强 b. 不变 c. 减弱 d. 难确定,c,so2 + cl2 +2h2o = 2hcl + h2so4,学与用,硫的氧化物,课后调查,2.什么是酸雨？是怎样形成的,4.酸雨的治理与防治,1.so2有哪些危害,3.so2的来源,用文字、数据、图片

9、、视频等方式体现,硫的氧化物,作业,课本p951、5、6、8,第四章非金属及其化合物,第二课时 氮的氧化物及污染,第三节硫和氮的氧化物,本课学习内容,氮气的性质 no和no2的性质 酸雨的形成、危害及环境保护,二、二氧化氮和一氧化氮,1、氮气(n2,请计算氮气在标准状况下的密度,28 g/mol,22.4 l/mol,1.2 5 g/l,无色无味气体,比空气稍轻,1)、氮气的物理性质,不溶于水,空气密度1.295 g/l,n2 + o2 = 2no,放电或高温,2)、氮气的化学性质,3)、氮气的用途,保护气、填充灯泡、焊接金属、低温制冷等,2no + o2 = 2no2 （红棕色气体,2、一氧

10、化氮（no,1)、no的物理性质,一种无色、不溶于水的有毒气体,是大气的污染物,2)、no的化学性质,工业制硝酸的第二步,3、二氧化氮（no2,1)、no2的物理性质 污染大气的有害物质之一,红棕色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化（20,易溶于水并与水反应,3no2 + h2o = 2hno3 + no（工业制硝酸的第三步,4,5,2)、no2的化学性质,科学探究,自行设计实验：尽可能多的使no2被水溶解,填写课本p92页如下表内容,no2 和 o2 混和气体溶于水的反应,2no + o2 = 2no2,3no2 + h2o = 2hno3 + no,2,总反应：4no2 + o

11、2 + 2h2o = 4hno3,三、so2、no2对大气的污染,1、so2、no2污染物的形成 课本p93,煤、石油、金属矿物质的燃烧和冶炼产生so2,汽车尾气、硝酸工业产生的no2,酸雨的形成,no2、so2与水反应造成的,硝酸酸雨,酸雨指ph小于5.6的降水,3no2 + h2o = 2hno3 + no,硫酸酸雨,so3 + h2oh2so4,1.酸雨的ph,2.酸雨的形成,本章所涉及到的与环保有关的知识点,1“cl2的毒性”cl2泄漏事件及历史资料，说明cl2的毒性对环境造成危害，甚至成为杀人武器,2so2的危害 so2人体健康的“杀手” 酸雨的形成、危害，防治污染、保护环境的措施。

12、 大气污染空气质量日报：空气污染指数项目 （so2、no2和可吸入颗粒物） 漂白性被不法商人利用,3氮氧化物 光化学烟雾：震惊世界的伦敦烟雾 酸雨,问题：1.槽罐车上液氯泄漏事故发生后，警方组织居民 撤离，并将居民安置在附近的某些 点, 迅速向车头喷 和 溶液。 2.德军用什么方法向法军释放氯气的,2005年京沪高速淮安段，一辆槽罐车与一辆迎面驶来大货车相撞后翻倒在地，槽罐车上约32吨液态氯气快速泄漏。事故发生后，组织周围居民逆风撤离，并尽量将居民安置在附近的某些制高点, 迅速向车头喷水和喷洒已稀释的氢氧化钠溶液。氯气吸入后，作用于气管、支气管、细支气管和肺泡，导致相应的病变。高浓度氯会刺激迷

13、走神经引起反射性的心跳停止,事件链接,趁着顺风，德军开启了压缩氯气钢瓶，在长约六千米的战线上，黄绿色的云团飘向法军阵地。毫无准备的英法士兵随着黄绿色的气体涌来，先是咳嗽，继而喘息，拼命挣扎，口吐黄液慢慢躺倒。使1.5万人中毒，5000人死亡.这就是战争史上的第一次化学战，从此，化学战作为最邪恶的战争被写入了人类战争的史册,历史事件,2、大气污染的危害,危害人体健康,酸雨破坏农作物、森林，土壤酸化，腐蚀建筑等,1.用新型的能源（氢能、太阳能、核能） 2.对含硫燃料进行脱硫处理 3.对释放出so2废气进行处理回收利用 4.提高全民环保意识，加强国际间合作,防治酸雨的措施,阅读：课本p94,问题探究1】 环保部门检测收集酸雨时，ph值在一段时间内会有什么变化,你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是_。 少用煤作燃料； 把工厂烟囱造高； 燃