关于兴趣小组活动的优秀总结

1、关于兴趣小组活动的优秀总结【篇一】关于兴趣小组活动的优秀总结经过一年的信息技术兴趣小组的活动，教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相对应的建议和意见，教师作出相对应调整，且自身的水平也得到了一定的发展。现就兴趣小组的活动情况小结如下：1、比较肯定的方面小组成员之间，互相协助，互相促动，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。教师每节课的承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下

2、期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的实行。在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师因为各种原因不能兼顾到每一位学生，这时能够让一部分水平较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。2、需要改进的方面学生的时间观点有待增强，技术上也需要增强。兴趣小组中组长作用的充分发挥，接受教师的引领和指导，以及平时的管理。教师方面，需要持续充电，来满足学生的求知欲。【篇二】关于兴趣小组活动的优秀总结按照期初制定的数学兴趣小组计

3、划，在一学期中我们组织展开了七、八年级的竞赛辅导，通过数学兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣得到了提升，我们的学生的知识面得到了拓展，水平得到增强，我们的老师也得到了再学习的机会。下面就这个学期数学兴趣小组的所得作一次小结：一、培养了学生的对数学的兴趣。我们给参加兴趣小组的同学证订了时代数学学习杂志，让同学们利用课余时间实行专研，上面的“数学家小故事”“解题方法”“海外数学”“知趣俱乐部”等栏目深深吸引了他们，有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许仅仅应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成

4、了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。二、拓展学生知识提升学生水平。在这次的兴趣小组中我们不但加深了课堂数学知识而且更多的是讲述一些与数学的相关知识，如：趣味逻辑问题，整数、整除问题，抽屉原则、公约数和最小公倍数等，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，对其他学科的知识也有不同水准的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题水平，在辅导的过程中实行了各种数学思想方法（如：分类讨论、数形结合等）的训练。三、增加了实践锻炼的机会。因为兴趣小组不但有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们理解到数

5、学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在“希望杯”全国数学邀请赛，在竞赛中我们的学生取得了相当好的成绩，让他们得到锻炼的同时也让感受到了成功，当然也更增加他们的数学学习兴趣。同时也为学校争得了荣誉。四、给老师一个学习的一机会。按照期初安排，我们数学组的全体老师都参加了这个学期的辅导工作，在辅导的工作中我们发现数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平时上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就蹩着老师自己实行专研，一个学期来我们老师的解题水平也有不同水准的提升，同时也增大了老师的知识面。当然，我们的工作还存有不足，下

6、一学期我们工作能够将得到更快的完善，得到更好的发展。当然我们更期待着学校领导的宽容和支持，毕竟数学竞赛辅导要出成绩不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为学生，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提升，也使我们的数学兴趣小组能逐步成长。【篇三】关于兴趣小组活动的优秀总结本学期我们以继续深入展开校园科技活动，全面推动素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，实行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解

7、很多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。2.学生动手制作，展开小制作。学生在设计制作中，不但能够学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们持续进取，增强战胜困难的信心。3.学生自寻课题，写科普小作文和科普绘画。二、人员选定我们科技小组的人员是三年级至六年级每班五名的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。三、组织各类科技竞赛实行活动要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。四、注重动手水平，培养创造精神在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。五、注重活动的拓展，争取家长的支持很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这个点，我们注意