江苏省洪泽县2012-2013学年高一语文下学期《祖国山川颂》教学案

1、江苏省洪泽县 2012-2013 学年高一语文下学期 祖国山川颂教学案1、感悟作者真挚的爱国感情。2、欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。学习难点1、品味散文诗的语言。2、展开想像和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。预习目标：掌握本课的字词，初步感知整篇文章。预习内容：一、了解“颂”的文体知识“颂” 是一种古代文体， 刘勰 文心雕龙 中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”艺文类聚中也提到： “颂，诗之美者也。 ”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象， 以祖国山河的壮丽秀美为赞

2、美内容，采取的是全景式的描画与铺陈的方式，它超越了时空的界限， 对心中的祖国山河美景一一加以铺叙，既有对传统的秉承与借鉴，又有自己独特的创新与思考，整个文章读来大气磅礴，深情动人。二、熟悉作者黄药眠（ 1903 1987），原名黄访、黄恍，广东眉县（现眉州市）人，中国现代作家、文艺理论家，北京师范大学一级教授、博导。他是北师大文艺学学科的奠基人，一位学者型的北师大教授。作品有面向着生活的海洋沉思集等。三、课前预习：1、注音或写字。莽（）苍盎（）然铿锵（）汲（）水bn l n（）晨曦（）pn sh n（）采石矶（）汀（）泗桥龙湫（）丘 h（）吟哦（）楸（）树涟（）漪双颊（）瞭（）望2、解释下列词

3、语的含义蹒跚云蒸霞蔚茫若无涯震耳欲聋振聋发聩13. 前思考：本文歌 的 象是什么？文章是否 美了山川？ 些内容 什么中心写？四、学 程1、本文的主 是什么？2、写景是本文中很重要的内容， 从原文中找出有关段落， 加揣摩， 景物描写的特色及在文中的作用。3、本文表 作者主 情感 ，主要采用了哪些方式？4、有人 ，祖国的山川不 秀美，而且 包含着一 更 深刻的意 。那么具体来 ，又分 有怎 的意 呢 ?五、 后 及提高1下列各 中加点字注音没有 的一 是（）A. 灼（ zhu）盎（ng）然堆 （ du） （ ji ng）B. 湖泊（ p）哺（ p）育 苔（ t i ）遐（ xi ）思C. 汲（ j

4、 ）水双 （ ji ） 漪（ y） （ tu ）然D. 斑 （ l n）溪 （ ji n）丘壑（ h）瞭（ lio）望2下列 中没有 字的 是（）A斑 溪 叠幛 虫 B 吟哦盈盈水波 流急湍C遐思岗峦悠然神往青葱 俏D 清 滴 茫然无崖 然倒下3依次填入下列各句横 的 ，最恰当的一 是（）大自然季 的，促使着新生事物的成 。繁盛的花木掩着古墓荒 ， 色的 苔披覆着残 瓦。人世有，而春天 永 在循 不已。碧油油的春草是多么柔 、茂盛和充 着生机啊 ! 它青青的草色， 一直到春天的足迹所能达到的 的天涯A 幻 迁蜿蜒B 幻 化 延C 迁 延D 化蜿蜒4下列各句中加点的成 使用不当的一 是（）A (

5、 瀑布 ) 隆的巨响，震耳欲 ，同游旅伴 想交 几句，也好象失去了声音。B看了瀑布使人感到有一股雄壮宏 的气 ，奔 冲激的力量，云蒸霞蔚的氛 ，它 然没有具体 出什么，但它的冲 的确使人振 。2C有 我朗 中国 歌中的名句， 体会到其中最 微的感情， 捕捉到其中耐人 味的思想。D有段 ，沪深股市指数波 非常大，有 一天上 几百点，有 一天下跌几百点， 跌幅度之大令人 止。5下列各 中没有 病的一 是（）A. 当冰雪 之 ，唯独梅花昂然 放于枝 ， 生命充 希望和自信，教人精神 之一振。B. 那跳 着 禽的 林， 上 着藤蔓的 叶，以及 的山 ，把我整个心灵都吸引了 去。C. 坐火 到威 士北部

6、最高的斯 登尼 山峰去 高原 光，是威 士最主要的一个景点。D. 1984年 12 月 26 日，中国首次南极考察 抵达南极洲。12 月 31 日，南极洲上第一次 起了五星 旗。6依次填入下面横 的句子，与上下文 接最恰当的一 是（）被 雨浸 、滋养的 堤醒了。新柳 道，枝 舒展，一片 嫩的 色。 可 的年 的垂柳，温柔 盈；。生命中最美好的景致有 并不是用 墨重彩描 而成的，裹在 的重 之下。（ 1）婆娑起舞，像垂披分散秀 的古代美人；万般 流，像凌波微步的仙子（ 2）像垂披分散秀 的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，万般 流（ 3）它深藏在我 心灵最柔 的地方，也 只是一个淡淡的印迹（

7、 4）它也 只是一个淡淡的印迹，但它深藏在我 心灵最柔 的地方A. （ 1）（ 3） B.（ 2 ）（4） C.（ 1）（4） D.（ 2）（ 3）7下面三句 最恰当的排列 序是（）最先不 是，逐 才 成，然后是。 苔滑石 的 流深谷里跳 着喜悦的白色浪花的溪 雪山冰岩下面滴 的小泉A. B.C.D.8.下列句子中 点符号的使用，有 的一 是（）A从最 的一句 中，我可以 想到一 串的人物的画廊， 想到一系列的山川、 林、村舍、田野、池塘、湖泊。B 念是痛苦又是幸福。痛苦，是 离了祖国的 人、祖国的山川 物。幸福，是有 大的祖国供我 念。C春天，它穿起了万紫千 的 装；夏天，它披着青葱 俏的夏

8、衣；秋天，它穿着金黄色的庄 礼服；冬天，它 上了朴素的雪白 袍。D 是春天的消息：你瞧 ! 枝上已微微露出了一些青色，窗子外面开始听得 的虫 了。9、 内 下面的文字，完成9 12 。面 着巨流 的 子江，我想起了它的 展 程。最先它不 是雪山冰岩下面滴 的小泉， 逐 才 成 苔滑石 的 流，然后是深谷里跳 着喜悦的白色浪花的溪 。以后它又逐 展，一 它是 回在牛羊牧草之 澄澈的清溪，一 它又是沸 咆哮、素气云浮的瀑布，一 它是波平如 、静静地映着 天白云的湖泊，一 它又是 流急湍、奔 在崇山狭谷之 的 。不知 了多少曲折和起伏，最后它才容 了 多清的和 的支流，形3成了茫若无涯、浩浩 的大江

9、。 有黄果 的瀑布。 离瀑布 好几里， 就先听到丘壑雷 ， 看到 气从林中升起。走近一看，只 一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是 空的彩 ，珠花迸 ，有如巨 吐沫；水冲到潭里，激起了沸 的浪花、晶 的水泡。大大小小的水珠，随 ，上下浮游，如烟如 ，如雨如 ，浸人衣袖。上有危崖如欲 ，下有深潭不可逼 。 隆的巨响，震耳欲 ，游人打着手 在夸 地交 ，却好像失去了声音。生平到 不少的名山大川，但在我 海里印象最深的 是家 前的小溪。春天，秀水 ， 的两孔像是一 微笑的眼睛。 雨如烟， 上不 有人打着雨 走 。 岸的 棉 开花了，燕子在雨中 来 去，一 一 的 ，吹来断 的笛声小溪唱着愉快的歌流走了， 它将冲 着一切崖岸流向大海。 静静的群山， 仍留在原来的地方，目送那盈盈的水波 去。流水一去是决不回来了，但有 也会化作一两片羽云瞭望故 。9. 作者