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文档简介

1、第2课时,六年级下册第一单元,百分数和分数、小数的互化,1.把下面的百分数化成分数,再说一说百分数化分数的方法,25% 75% 40,百分数,先改写成分数,再约分,分数,2.先把下面的百分数化成小数,再说说百分数化小数的方法,30,百分数,小数,去掉百分号,小数点向左移动2位,0.3,9,复习,你能直接判断,7,4,57.1%, 5.7的大小吗?如果,要比较这些数的大小,需要做些什么,把0.25, 1.4, 0.123化成百分数,0.25,100,25,25,1.4,10,4,10,14,100,140,140,0.123,1000,123,100,12.3,12.3,小数,百分数,把小数点向

2、右移动两位,同时在后面添上,0.25=25% 1.4=140% 0.123=12.3,1,探究新知,把,4,3,6,1,1,5,3,化成百分数,4,3,0.75,75,4,3,100,75,75,6,1,0.167,16.7,1,5,3,1.6=160,分数,百分数,通常先化成小数,再化成百分数,探究新知,45 = = = = = = = = =,0.8,80,0.125,27,12.5,0.625,58,18,62.5,0.286,28.6,练一练,2.把下面各百分数化成小数。 15% 80% 3.5,1.把下面各小数化成百分数。 0.38 1.05 0.055 3,做一做,探究新知,把下面

3、的数化成百分数 = =,60,83.3,14.3,87.5,巩固练习,小数,百分数,小数点向右移动两位,添上,去掉%,小数点向左移动两位,分数,通常先化成小数,再化成百分数,百分数,改写成分母是100的分数,能约分的要约分,探究新知,探究新知,1. 35% 5% 120% 2. 0.85 85.01% 3. 2.5 0.4% 312.6% 1.073 45,把下列各组数按从大到小排列,用小数表示( ) 用分数表示( ) 用百分数表示(,9,0.09,用小数表示( ) 用分数表示( ) 用百分数表示(,55,0.55,课堂练习,课堂引入,工人小刘,小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间

4、里,小刘完成了任务的105%,小李完成了任务的1.4倍,小张完成了任务的98%,谁的工作效率高?为什么,课堂引入,先化成小数再化成百分数,分子分母,小数,分数,百分数,课堂练习,黄豆的蛋白质含量约为36%,脂肪含量约为18%,碳水化合物含量约为25%。将这些百分数分别化成分数和小数,课堂练习,把下面的分数化成百分数,课堂练习,找出下面第1行与第2行相等的数,并把它们连起来,课堂练习,80,75,50,40,按照从大到小的顺序排列,75,80,50,40,课堂练习,200,120,0.13,按照从大到小的顺序排列,0.13,120,200,课堂练习填一填,3,8,0.375,37.5,50,7,7,50,14,快乐拓展,

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