教学设计：语言教案托班模板

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 语言教案托班模板 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校语言教案托班模板温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。根据语言的要素特征和起源关系, 把世界上的语言分成不同语系, 每个语系包括有数量不等的语种, 这些语系与语种都有一定的地域分布, 不同的语言在发展过程中也在不断借

2、鉴融合。下面由我为大家整理了关于语言教案托班模板, 供大家参考。语言教案托班模板1活动目标1、欣赏散文诗, 感受散文诗的意境美。2、理解散文诗的内容, 学习”躺、钻、睁、站、停”等词。活动准备1、配乐散文诗睡了。2、课件(夜晚背景图, 小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片)。活动过程1、师幼互动2、教师出示夜晚背景图, 引出活动。3、欣赏散文诗(1)完整欣赏散文诗, 感受诗中的意境美;提问：听了这首散文诗你有什么感觉?你喜欢这首散文诗吗?(2)再次欣赏散文诗, 理解诗中的主要内容, 学习动词”躺、钻、睁、站、停”;4、学习散文诗, 巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握;活动延伸：教师

3、：今天, 我们一起欣赏了这首散文诗, 知道了很多小动物是怎样睡觉的, 那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢?小朋友们知道得真多, 让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗?语言教案托班模板2活动目标1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式, 感知动物世界的关爱。2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。3、发展幼儿的语言表达能力。活动准备1、鱼儿头饰一个。2、多媒体制作图片三幅。3、调查表人手一份。4、找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。活动过程一、游戏导入和幼儿一起玩游戏大鱼和小鱼。二、问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼, 鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子?你觉得会用什么方法保护自己

4、的孩子呢?三、引导幼儿发表自己的想法和见解。大鱼和小鱼四、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。五、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。活动延伸：提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢?鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈, 并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园, 让我们大家一起听听感人的故事。语言教案托班模板3活动目标1、知道老师都很关心、爱护小朋友, 并教小朋友学习很多本领。2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。活动准备 课件-图片活动过程一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带

5、领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、”听”故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事河马老师生病了。2、安静听儒灵童故事, 情境导入。教师提问：河马老师生病了, 小朋友是怎样关心老师的?故事总结：河马老师生病了, 小朋友们都非常伤心, 大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画, 许多本领, 也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。3、”看”动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?4、认真看儒灵童动画, 启发思考, 教师提出如下问题：(1) 动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?(

6、2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。5、幼儿有疑问可再次观看动画, 老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异, 对动画进行暂停或播放, 结合剧情节点, 在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：每天早上, 老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来, 小朋友们也应该主动向老师问好, 大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子, 老师相信我们的小朋友都能做到。三、图谱演示, 判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友, 老师就像妈妈一样的关心照顾我们, 我们从小要学会尊重老师, 要做到听老师的话, 做老师的小帮手, 这才是尊重老师的表现。四、游戏互动, 巩固主题制作贺卡准备：卡纸, 油画棒, 各色手工纸, 剪刀, 浆糊等。1、制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。2、提示幼儿正确使用剪刀。3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老