教学设计：幼托班生活与健康教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 幼托班生活与健康教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校幼托班生活与健康教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。作为一名教师, 时常需要编写教案, 教案有利于教学水平的提高, 有助于教研活动的开展。那么问题来了, 教案应该怎么写？下面由我为大家整理了关于幼托班生活与

2、健康教案, 供大家参考。幼托班生活与健康教案1【活动目标】1、让幼儿认识狗, 知道狗是人类的好朋友, 它能帮助人类做很多的事。2、知道狗狗身上有细菌, 我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯, 我们应及时为其清理, 以免破坏环境。【活动准备】场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只, 细菌图画一张。【活动过程】一、让幼儿认识狗狗身上有细菌, 摸了小狗要洗手。1、放音乐, 带幼儿进入狗的王国(爬行), 参观狗的王国。2、幼儿与狗自由玩耍。3、告诉幼儿狗狗身上有细菌, 并出示细菌的图片, 告诉幼儿摸了狗狗要洗手。4、幼儿念洗手的儿歌。二、认识各种各样的狗, 让幼儿知道狗是人类的好

3、朋友。1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友, 它能帮我们做很多的事情”。三、让幼儿了解狗狗要随地大小便, 我们应及时为其清理, 爱护环境。1、观看蜡笔小新追狗的动画。2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”3、游戏爱护环境。A：许多狗狗出来玩, 随地大小便。B：我们是环保小卫士, 大小便都清理光。四、学习儿歌。可爱的小狗我家有只小花狗, 它是我的好朋友, 天天和我做游戏, 讲卫生, 爱干净, 不乱解手牢记心, 知错就改真正行, 真正行!幼托班生活与健康教案2活动目标：1.乐意看看、听听安全视频, 理解故事内容, 增强防火意识。2. 能结合生活经验

4、, 说说对火的认识和玩火可能导致的后果。重点难点：增强防火意识, 说说对火的认识和玩火可能导致的后果。活动准备：1.”火娃”图片, 幼儿安全视频不留情的大火、音乐杨基歌。2. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。活动过程：1.身边的火娃教师：这是什么?(出示”火娃”的图片), 你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师：对, 火娃的本领真大, 可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖, 我们的身边离不开火娃, 可是, 你们知道吗, 如果人们没有正确用火, 或小朋友去玩火会发生事情呢?2.不留情的&39;大火教师：是的, 大火无情, 我们一起来看看、听听故事不留情的大火-教

5、师：谁来说说故事里发生了什么事情?教师：是的, 如果人们不正确用火, 小朋友玩火, 火娃就会发脾气!3.安全闯关, 对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片, 请幼儿辨别行为的对错, 同时出示笑脸和哭脸标记牌, 如果认为是正确的就站到在笑脸前面, 如果认为是错误的就站到在哭脸前面。4.游戏：我是小小消防员教师：如果万一真的发生了火灾, 我们就要拨打电话”119”请消防队员来, 我们来做一个”小小消防队员”的游戏吧!听-消防队员们集合了!教师播放音乐, 请幼儿感受稳健、有力的音乐风格, 带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔, 穿上消防服、消防胶靴, 集合, 开着消防车出发、

6、使用水枪灭火、救援, 等等。)活动反思：1、幼儿能积极的参与到活动中来, 但是缺少现实生活中的实践能力。2、应该做好家园共育活动, 让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。幼托班生活与健康教案3活动目标：1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕, 养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。活动准备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动过程：一、故事导入1、讲述故事小刚的裤子湿了。2、集体讨论：(1)、故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：(1)、出示体验

7、。(2)、请幼儿谈自己的感受。小结：现在是冬天, 天气很冷, 有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里, 就会像刚才毛巾放在胳膊上那样, 冰冰凉凉、不舒服, 而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件, 激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?小结：你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?三、熟悉幼儿入厕环境, 培养幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境-简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志-区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所-提醒幼儿要将大小便便到便槽里。四、判断