




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、班主任工作经验交流,教育是一门科学,管理是一门艺术,1,我的班级管理理念,一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生,2,2021/1/30,一、学会正确关爱,营造温馨班级,偏爱”“问题”学生,严爱优等生,博爱中等生,3,2021/1/30,在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给个人习惯不太好以及入班成绩偏差的学生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我注意精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地,同时也有利于克服他
2、们想家的心理,4,2021/1/30,对于入班成绩较好课堂表现较好的学生,以及班干部学生,谁都爱他们。但毕竟是七年级的小同学刚刚进入初中,身上肯定存在问题,但是他们身上的缺点却往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不会迁就他们,5,2021/1/30,而对于中间部分的学生他们往往默默无闻,是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像“问题”生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,引导其向好的方面发展,正确对待他们的反复
3、,始终如一地尊重、理解、信任他们,6,2021/1/30,二、我们的班级情况介绍,我们的班名: 意义:彩虹象征着我们这个集体丰富多彩的学习生活,同时也代表了温暖,也寓意经历风雨之后才能见到彩虹 我们的班训: 团结合作 和谐发展 勤奋创新 善思博学,彩 虹 班,7,2021/1/30,班级的发展目标,努力打造一个:团结、进步、和谐、发展的新型班级,让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考,使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生,8,2021/1/30,班级工作的本学期目标,本学期目标: 1、进一步向学生进行德育教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣 ,使
4、学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 2、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为彬彬有礼的好绅士,好淑女,从而抓好班级的纪律。 3、鼓励学生积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。4 、注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质的全面发展。 5、 培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的同学都有当班干部的经历,9,2021/1/30,下一步的工作措施,1、 充分利用大课间的谈话,以及班会向学生进行思想教育。对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打闹,增强班级凝聚力。 2、充分发挥班干
5、部的作用,师生共同做好班级管理工作。经常召开班干部会议,了解学生情况。树立班干部的威信,以便班干部可以更好的帮助老师开展班级管理工作。 3、 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有责任感和归属感。 4、好教室文化的布置,增强学习气氛,10,2021/1/30,下一步工作措施,5、在班级内实行量化制管理,以此提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。 6、充分利用学校评比的每周之星,给全班学生树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。
6、7、做好校内各种隐患的排查,比如小刀,剪刀,不健康书籍等,保证学生的在校安全,11,2021/1/30,前期工作中存在的最大问题,前期班主任工作的主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排的很多工作,没有及时完善,在学生方面有些问题上没有做到提前预防,总是出了问题以后再去整改,12,2021/1/30,总结交流,班集体的管理是一个动态的过程,班主任不是班集管理的主体,只是班集管理的主导者和引领者,这就要求我们需要不断的探索,不断的完善,从中找到可行的管理之法,因为我们要的不是一群只会服从的“庸才”,而是一批具有自我控制,自我管理能力并能适应社会发展需要的真正人才,13,2021/1/30,心,热心献给工作,爱心献给学生,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 保险豁免执行合同标准文本
- 农民工拆迁合同标准文本
- 买卖楼房佣金合同范例
- 中介代理出售房屋合同标准文本
- 个人小吃店铺转让合同标准文本
- 中医劳动合同标准文本
- 养老护理员聘用合同标准文本
- 代销食品免责合同标准文本
- 保时捷订单合同范例
- 人员入股合同标准文本
- 物流公司合作协议合同5篇
- 2025年淮南职业技术学院单招职业适应性测试题库审定版
- 地暖施工方案 (二)
- 第十章 第一节 科学探究:杠杆的平衡条件(教学设计)2023-2024学年八年级下册物理沪科版(安徽专版)
- 工地试验室我来讲安全
- 智慧酒店智能化系统解决方案
- 买卖合同范文模板
- 2025年合肥滨湖职业技术学院单招职业技能测试题库完美版
- 《中建三局工程管理实习报告》2000字
- 家庭牧场申请书
- 2025年辽宁医药职业学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析
评论
0/150
提交评论