人教版五年级上册除数是整数的小数除法课件

1、除数是整数的小数除法,第三单元：小数除法,一、复习引入,1.用竖式计算下面各题。 2684 2244 2526 34515,2 2 4,4,5,2 0,2,20个十,4,6,2 4,24个一,0,二、探究新知,王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米,22.44_,路程时间速度,二、探究新知,22.44_,想法一： 把被除数和除数都扩大到原来的10倍,2 2 4,40,2 0 0,2 4,5,二、探究新知,22.44_,想法二： 22.4 km22400 m 2240045600（m） 5600 m5.6 km,5.6（km,二、探究新知,22.44_,2 2.4,4,5,2 0,2,这个余下的“

2、2”表示什么,二、探究新知,22.44_,2 2.4,4,5,2 0,2,4,24个十分之一,这个“24”又表示什么呢,二、探究新知,22.44_,2 2.4,4,5,2 0,2 4,24个十分之一,24个十分之一除以4， 每份是多少,二、探究新知,22.44_,2 2.4,4,5,2 0,6,24个十分之一,怎样在商上面表 示6个十分之一,2 4,0,5.6（km,2 4,二、探究新知,22.44_,2 2.4,4,5,2 0,6,竖式计算,2 4,0,5.6（km,2 4,想法二： 22.4 km22400 m 2240045600（m） 5600 m5.6 km,二、探究新知,观察竖式中

3、被除数和商的小数点，你发现了什么,2 2.4,4,5,2 0,6,24个十分之一,2 4,0,2 4,商的小数点要和被 除数的小数点对齐,二、探究新知,观察下面的两个竖式计算，你发现它们有哪些 地方相同？有哪些地方不同,除数是整数的小数除法,整数除法,二、探究新知,你认为应该怎样计算除数是整数的小数除法,按照整数除法的方法去除； 商的小数点要和被除数的 小数点对齐,二、探究新知,列竖式计算。 9.64 25.26 34.515,二、探究新知,王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米,1）你是怎样用竖式计算的？ （2）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎 样解决的,2816_,二

4、、探究新知,2 8,王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米,1 6,1,1 6,1 2,1）你在计算过程中遇到什么问题？ 你是怎样解决的呢,2816_,0,0,添0继续除,添0,二、探究新知,2 8,王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米,1 6,1,1 6,1 2,2）除到被除数的末尾还有余数时，为什么可以添0继续除,2816_,0,0,7,添0,二、探究新知,2 8,王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢 跑多少千米,1 6,1,1 6,1 2,3）除得的7为什么写在十分 位上？ （4）除得的5为什么写在百分 位上,2816_,0,0,7,1

5、 1 2,8,0,0,8 0,0,5,1.75（km,添0,添0,二、探究新知,王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少 千米,1）你是怎样用竖式计算的？ （2）你在计算过程中遇到什么问题？你是怎 样解决的,5.67_,二、探究新知,王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少 千米,5.67_,5.6,7,0,1）你在计算过程中遇到什么 问题？ 你是怎样解决的呢,在商的个位写0,二、探究新知,王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少 千米,5.67_,5.6,7,0,2）为什么商的个位要写0呢,用0占位,8,5 6,0,0.8（km,二、探究新知,1）按照整数除法的方法去除； （2）

6、商的小数点要和被除数的小数点对齐； （3）除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数末尾添0再继续除； （4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续往下除,二、探究新知,三、巩固练习,列竖式计算。 （1）7215 14.217 25.56 （2）7.839 0.546 6.314 （3）8616 1.2628 0.41632,三、巩固练习,1.算一算，比一比。 423 844 4.23 8.40.4,相同：计算方法 不同：商的小数点的处理,三、巩固练习,6.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里,2 4,1 5,1 6,1 5,9,0,9 0,0,2 41 51 6,0,除到被除数的末尾仍有 余数，要在末尾添0再 继续除,7,三、巩固练习,6.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里,1.2 6,1 8,0,1 2 6,0,0,1.2 61 80,和整数除法一样，除到 被除数的哪一位不够商 1，就在那一位上商0,7,0 7,7,三、巩固练习,3.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通 话12分钟，平均每分钟付费多少钱,三