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文档简介

1、采薇,诵读诗句,把握大意。 抓关键词,领会情感,岁亦莫(暮)(m)止 猃狁(xin yn) 孔棘(急)(j) 载(zi)饥载渴 靡盬(g) 四牡騤騤(ku) 小人所腓(fi) 象弭(m)鱼服 雨(y)雪霏霏,重点字词读音,采薇一诗表达了普通士兵怎样的思想感情?作者为什么从“采薇”写起,表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛,表达了对战争的不满和对故乡的思念,这是“比兴”的手法。以“薇” 从“作”到“柔”到“刚”的生长过程,暗示时间的流逝和戍边的漫长,诗的前三章开头句式相似,反复吟唱。在内容上,以植物的生长暗示时间的流逝、时序的更替,而人物内心的焦虑痛苦也随之加重,从而突出了思归主题

2、;在音节上,反复吟唱,一唱三叹,音节和谐,旋律协调,在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美,重章叠唱的好处,第四、五章 描写战争 细节描写(不直接写厮杀,而是写战车、战马、象弭、鱼服,劳累、奔波,再读诗词 鉴赏名句,昔我往矣,杨柳依依。今我来思, 雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。,清人王夫之评:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。,一切景语皆情语,这里诗人没有直接倾诉内心的感情,而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依惜别之情,用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦,让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思从风景画面中自然流露出,含蓄隽永,余味无穷,牛刀小试,扩写最

3、后一章,参考示例,昔日,我出征离去,小路如此漫长,路边的杨柳正飞扬着柳絮,细细的枝条随风而舞,大好的春色让人流连我伫足,将这风景小心的收藏在心里。心想不知归来时这里又会是怎样的风光?时光如同飞扬的柳絮 转眼几个春秋。而今,我踏上归途。小路依旧漫长,天地间飞扬着的却是雪花。纷飞的雪啊,丝丝的飘散在心头,这样冰冷的严冬我已经经历了不知多少回。 我不敢再去想,那种悲伤的心情,此时,还有谁能够理解啊? 想着想着,我又无奈地流下了眼泪,1,1,自诗经始,杨柳成为中国古典文学歌咏的对象,千种风姿 万种风情,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 宋 韩愈早春 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 唐 杜甫绝句 杨柳

4、青青江水平,闻郎江上唱歌声。 唐 刘禹锡竹枝词 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 清 高鼎 村居 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 唐 贺知章 咏柳 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 唐王维送元二使安西 月上柳梢头,人约黄昏后。 宋欧阳修生查子,柳意象特征,1、表达离别之意,柳极易生长,用它送友,比喻无论漂泊何处都能枝繁叶茂 。“柳”与“留”二字谐音,常暗喻离别,柳意象特征,2、表达思乡之情 “柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征。 3、赞美好春光 4、绵绵爱情的象征 5、描写女子 “眠花卧柳”、“烟花柳巷”,柳即指落入烟花的妓女,春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳

5、,何人不起故园情。 诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感,高考衔接,一、“左公柳” 清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云:“新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”以柳示春,绿柳就是春天的标志,是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树,二、“灞陵柳” 李白诗云:“秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。”唐人送别,折柳相赠,意欲“挽留”。柳与“留”谐音,象征友情绵长,永志不忘,三、“隋堤柳” 白居易隋堤柳“二百年来汴河路,沙草和烟朝复暮。后王何以鉴前王?请看隋堤亡国树。”在这里,柳成为一种亡国追索的意象指代,四、“宛城柳”。贺铸诗云:“宛溪杨柳,依旧青青为谁好?”以柳喻相思春情。吴文英有“一

6、丝柳、一寸柔情”词句。欧阳修的“月上柳梢头,人约黄昏后”更是妙笔生花,以柳暗示爱情初萌的欢悦,五、“沈园柳”。陆游绝句云:“梦断香销四十年,沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉,六、“章台柳”。韩翊诗云:“章台柳、章台柳,昔日青青今在否?”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”,柳即指落入烟花的妓女,七、“寒食柳”。据荆楚岁时记载:“寒食日,皆折柳插门。”张炎诗云:“折得一枝杨柳,归来插向谁家?”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在,梧桐霞井,杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情,八、“金雪柳”。李清照永遇乐中云:“铺翠冠儿、拈金雪柳,簇带争济楚。”以柳妆扮,更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳,红颜成皓首”,就是这个道理,课堂小结,读罢全诗,我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒,冒着大雪,沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处,走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影,一声幽怨的叹息。战争是残酷的,战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今,人们对战争的态度都是厌恶和反感的,相信大家都是热爱和平,并且会尽力去维护和平的,1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。诗经 周南 关雎 2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。诗经 小雅

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