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文档简介
1、名校名 推荐玩具柜台前的孩子一、教学目 知 目 : 1、会 11 个字。2、能正确流利地朗 文,理解 文所表达的意思。美育目 : 通 学 文, 学生体会文中小男孩关 父母、 售 阿姨和小女孩关 他人的好品 ,并 一步从自己的生活 出 ,学 些 良美德。二、教学准 文。三、教学流程:(一)情境 。出示 文的第一幅 、 : 是什么地方?什么 候?你是怎么看出来的?有什么人?相机教学生字 “玩具”“柜台”“售 ”。2、 , 疑: 玩具柜台前的孩子有什么特 的地方 ?(二)初 文。1、学生按自学四步 自学 文。2、同桌互 ,互相 正 音。3、小 合作学 生字, 自己是怎 住 些生字的。4、全班交流 字
2、方法。(三)朗 感悟。1、 个孩子在玩具柜台前干什么?( 1) 声 第一自然段,划出有关句子。( 2)感悟句子:柜台前有个小男孩,只要看到 小汽 ,他就 上跟 去,目不 睛地 着柜台上跑 的汽 ,眼里 着 的光芒。他是多么喜 小汽 啊!你 懂了什么?有什么感受? 自己的理由。有感情地朗 段 。2、他 么喜 小汽 , 什么不 一 呢?( 1)默 文 2 12 段,画一画有关句子。( 2)感悟句子:句子一:孩子的 了口气, :“他爸爸常年生病着,家里生活并不富裕。孩子心疼我,什么也不 我 他 ”从 的 里你 懂了什么?有什么感受?理解“富裕”。 它的反 。1名校名 推荐“什么也不 我 他 ” “什
3、么” 指哪些 西?小男孩他 什么要 做啊?多懂事啊,此 的心理是一种什么 的感受啊? 不能 足孩子心愿的无奈以及 有 的儿子感到 傲等等。 着自己的感悟 段 。句子二:“不,我只看看,不要 。”男孩 着 。 在 的前面 ? 什么要 着 ?3、分角色 2 12 段。4、售 听了是怎么 的?指名 13 14 段。 小男孩 什么不接受售 阿姨的礼物?可以看出小男孩有什么 的品 ?5、售 阿姨回家后又是怎么做的。 声 最后两段 , 最 你感 的是什么?感悟句子:女儿听了, 忙从玩具里找出一 漂亮的小汽 , 那个男孩。 是一个什么 的小女孩?你 懂了什么?感悟句子:售 阿姨天天盼着再 到那个男孩,好把小汽 送 他。理解“盼”,阿姨 什么天天在盼?她是一个什么
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