人教版高中历史选修四第三单元第2课北魏孝文帝的改革措施作业

1、名校名 推荐北魏孝文帝的改革措施一、 1. 基 决定上 建筑。 随着均田制的 行， 与之相适 的政治制度也建立起来， 里指的是（）A. 除宗主督 制，改行三 制B. 整 吏治，制定俸禄制度C. 除宗主督 制， 行俸禄制D.改行三 制，迁都洛阳2. 史 曾称 孝文帝 代 “ 明 ， 必行， 肇革旧 ， 多奉法”（魏 良吏 序）。 种状况出 的主要原因是（）A. 整 吏治， 行俸禄制B.移 易俗C.推行均田制和新租 制D.迁都洛阳3. 北魏 行均田制，其中的“均田”是指（）A. 没收地主多占的土地，平均分 无地 民B. 将国家掌握的土地有限度地授予无地 民C.将荒地收 国有，招募流民 种D.将全国

2、土地按人口 行平均分配4. 北魏均田制 行后，文献中出 了“庄园”一 ，指被圈占的成片土地。唐代均田制 行后，“庄园”一 的使用更普遍。 反映了均田制 施后（）A. 井田制得以恢复B.不存在土地私有 象C.仍存在土地集中 象D.庄园由中央直接管理5. 孝文帝迁都洛阳之后，出 了一批“冬 居南，夏 居北”的候 般的“雁臣”， 种 象 明（）部分 卑 族 迁都存在 立情 卑族人与故 的 系 以 底割断孝文帝通 局部的 步来保 全局迁都因 多数人的反 最 宣告失 A. B. C.D. 6. “州郡之民，或因年 流移，弃 田宅，漂居异 ，事涉数世。”孝文帝改革中改 了 一状况的措施有（）均田制三 制整

3、 吏治改穿 服A. B. C.D.二、非 7. 孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅 法相媲美。 下列材料：材料一 方文化 高 邦以受古代文化之 染既深，种种因 制， 改革非易秦人在文化上之 史， 之 方 国， 亦 落后， 故 得 种种之 新。其 商鞅 法之重要内容， 在 方各国， 本已早 推行， 商鞅不 携 方之新空气， 使西方人迎 赶上一步。而 果 后来居上，新制度之 建，惟秦 最有功焉。 非百秦集史材料二魏初 俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可 雷 行。民族根柢， 莫如 言， 言消 ，未有不同化于他族者。 孝文以仰慕中国文化之故，至欲自 其 言而消 之，其改革之心，可 勇矣。其于制

4、度，亦多所厘定。 思勉两晋南北朝史1名校名 推荐材料三北魏在中原建立以后，所面 的最大 即如何 理 一广大地区的民族关系，其中包含如何 待 族的先 生 方式、 族的文化 。 是 保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化 ， 是捐弃旧俗，接受先 的文化，在新的 史 境中 得新生，北魏的 治者必 作出抉 。白寿彝中国通史 回答：（ 1）据材料一，指出商鞅 法的有利条件。 些条件使秦国 法呈 怎 的特点？（ 2）据材料二， 孝文帝“迁都” 改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心” 定的原因是什么 ?（ 3）据材料三，与商鞅 法相比，孝文帝改革面 的最大 是什么？ 合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。8

5、. 下列材料，回答 。材料一 （北魏孝文帝 ： ）自上古以来及 籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断 北 ，一从正音。若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披 之人。魏 咸阳王禧 材料二 法言著切韵 ， 俗皆以法言 吴人而 吴音也 音韵者二十余家，皆以法言 首出法言本代北人，世 部落大人，号步 孤氏，后魏孝文帝改 氏。 氏演 卷上（提示： 法言是隋代 言学家，切韵是一部关于 字 音的 。）（ 1）根据材料一及所学知 ，分析孝文帝如何从两个方面 述“一从正音”的必要性。（ 2）根据材料二， 系材料一及所学知 ， 分析“ 法言 象” 。【 】1. 北魏迁都洛阳后，孝文帝改革的重点 生了 化，重点 向了（

6、）A. 制度革新B.移 易俗C.建 洛阳D.学 族文化2. 独孤云是北魏孝文帝 治后期一名年 的朝廷官 ，下列行 将 致他受到 的是（）A. 公然穿戴 人 式的冠服B. 用 卑 与同僚交 C.将自己的姓氏改 姓刘D.娶 族士族地主之女 妻3. 北魏孝文帝 ： “北人 土 拓，后 跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故 拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改 卑姓“拓跋” 姓“元”的主要目的是（）A. 提高拓跋氏的政治地位B. 改 卑族的生活 C.确立北魏皇族的正 地位D. 卑族与 族的平等4. 把 卑与 族 治者的利益和命运 密 在一起的措施是（）A. 讲汉话B.改

7、 姓C.通婚姻D.改籍 答案解析1. 【解析】 选 A。均田制把土地分 了 民， 清理 口和田 、征 徭役和兵役，就成了必 解决的 。 此，北魏 除宗主督 制， 、里 、党 ， 上述工作，2名校名 推荐使 多 成 国家直接掌握的 ，使北魏的地方政 真正掌握在国家手中。整 吏治，制定俸禄制度， 迁都洛阳等， 然也是北魏孝文帝改革的内容， 但和均田制没有必然的因果 系。排除 B、 C、 D，故 A。2. 【解析】 选 A。本 考 学生 材料、提取信息的能力。从材料可以得出，整 ， 明，改革旧制，官吏多遵 守法，也就是吏治有所好 ，所以符合 意的是A。3. 【解析】 选 B。本 考 学生 、理解能力

8、，考 均田制内容。均田制是一种封建的土地国有制度， 是将政府掌握的土地授予无地或少地的 民，以 展 生 ， 定社会秩序，增加政府收入。所以答案 B。4. 【解析】 选 C。本 考 学生材料解析和迁移能力。 干中“庄园一 ，指被圈占的成片土地”， 明在均田制 施后仍存在土地集中和土地兼并 象。所以答案 C。5.【解析】 选 A。解 的突破口在，孝文帝迁都洛阳的决心并未因保守 族的反 而 ，最 取得成功，因此表述有 ，包含的予以排除。【 律方法】 迁都洛阳的必要性（ 1）从文化角度而言，洛阳是 文化的中心，迁都洛阳意味着北魏从此是 文化的代表者和 承者。（ 2）从 事角度来看，洛阳是 攻南朝的前

9、，迁都洛阳代表了孝文帝 一中国的决心。（ 3）从改革角度而言，把洛阳作 新都，容易 除平城所代表的旧 力的反抗，有利于巩固改革成果， 因此迁都洛阳意味着改革的初步完成。 北魏由狭隘的部族政 化 胡 合的 族政 。6.【解析】 选 A。属于北魏孝文帝 政治方面改革的内容，有利于社会 的 展；属于北魏孝文帝 化方面的内容。7. 【解析】 第（ 1） ， 合材料一 “秦人在文化上之 史， 之 方 国， 亦 落后其 商鞅 法之重要内容， 在 方各国， 本已早 推行新制度之 建， 惟秦 最有功焉”信息概括回答。第（2） ， 合材料二“迁都之后，于革易旧俗，亦可 雷 行。至欲自 其 言而消 之”信息概括回

10、答。第（3） ， 合材料三“所面 的最大 即如何 理 一广大地区的民族关系” 信息概括回答孝文帝改革面 的最大 ， 从 外来文化 度及改革者角度 影响改革效果的基本因素。答案：（ 1）条件： 方 国的 革 ；落后的秦国受 束 少。特点：注重 建新制度； 法 底，功效明 。（ 2）作用：减少改革阻力， 底移 易俗（如禁 卑 、 等） 造条件。原因：北魏 俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕 族文化，改革 情高。（ 3） ：民族关系 （或 卑族与 族文化的差异） 。因素： 外来先 文化的学 与借 ；改革者的信心与勇气。8. 【解析】 第（ 1） 从材料中 信息即可：中原王朝必 ；不 会回到改革前的状 。第（ 2） 一是从材料中 法言的成就，二是从中反映的是孝文帝改革的成效。答案：（ 1）孝文帝 作 中原（正 ）王朝必 ；如果不 ，又会回到改革前的状 。（2） 法言是 卑 族的后裔，撰成一流的 言音韵一 ，他是 卑族 文化 同的代表， 一 象反映了孝文帝改革的成效。【 】1. 【解析】 选 B。本 考 学生再 再 史 的能力。迁都洛阳后，孝文帝改革的重点是改 卑族原有的 俗 ，即移 易俗。2.【解析】 选 B。A、C、D均是孝文帝 化措施，其中 包括禁止30 以下的官 卑 。3名校名 推荐3.