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文档简介

1、人教版小学数学三年级上册,30+50= 12+18= 50+30= 18+12= 想一想：交换两个加数位置，和（,80,80,30,30,不变,复习旧知,知识与技能：理解三位数加两三位数连续进位加法的算理，掌握笔算方法，并能正确计算。 过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数加两、三位数的连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。 情感态度与价值观：给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，体验班级里和谐的学习氛围,学习目标,1.掌握三位数连续进位加法的计算方法，并学会验算。（重点） 2.理解三位数连续进位加法的算理。（难点,学习难点,预习,445,29

2、8,445+298,300,445,300,2,743,4 4 5,2 9 8,7 4 3,5,8,13,1,3,4,9,1,14,1,4,4,2,1,7,7,445,298,2 9 8,4 4 5,7 4 3,新知探究,自测： 1.笔算并验算。 256+147= 925+353,403,1278,小组交流： 1. 笔算笔算三位数加三位数？ 2. 验算加法时，可以运用什么方法进行验算,新知探究,探究二,在 里填上合适的数字,5,7,6,4,0,4,1,新知探究,1.交换两个加数的位置，（ ）不变。 2.计算238+309=（ ）时，可以用（ ） 再加一次来验算。 3. 最大三位数与最大两位数的和是（,针对性练习一,和,547,309+238,1098,新知探究,探究二： 一根电线长900米，第一次用去318米，第二次用去295米。这根电线现在比原来少多少米,318+295=613（米,答：这根电线现在比原来少米,新知探究,拓展延伸,请你根据下面的线段图，编一道数学问题，并解答。 故

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