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文档简介
1、语文S版三年级语文下册第五单元,心中那盏灯,学习目标,1.认识本课生字“巷、享”等,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,体会文章所表达的思想感情,感受亲情的温暖。 3.学习作者抓住人物行动、语言等的写作方法,学习生字,盏 街 巷 享 糊 啥 玻 璃 质 隐 勾 碎 磨 冻 夸 腊 炕 扭,初读思考,1.课文主要写的是什么?主要人物是谁? 2.心中的那盏灯是什么样的? 3.为什么说“心中的灯”? 4.为什么留在了心中,1.默读课文,思考: 课文有哪些语句是你最感动的?用曲线画出来,品读课文 ,理解感悟,1)父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。 A “停”
2、、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰,冰在不断地融化,太冷了,擦掉冰水,用脖子的热度使手暖过来,以便能灵活打磨,B 思考:父亲这样做要干什么? (继续打磨冰灯龙。) C 父亲为什么要这样做? (结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度,感受父亲的爱。,2)父亲疾步走过来,帮我掖好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你” (通过“疾步”、“连连”、“我不冷,我不冷,小心别冻着你”感受父亲当时的心情。,3)父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!此时你有什么感受,品读课文最后一个自然段: ()朗读思考: 在这一段中,你读懂了什么?还有什么不懂? ()小组讨论,3)交流理解: 为什么我和小伙伴们玩得很痛快?我心理珍藏的是什么? (4)有感情地朗读,拓展延伸,同学们,在你们的生活中碰到像课文中这样的感人事例吗?说给大家听一听,实践
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