湖南省张家界市2015-2016学年高一物理下学期期末联考试题（B）（含解析）

1、湖南省张家界市2015-2016学年高一下学期期末联考物理（B）试题一、选择题（本题包括18小题，每小题3分，共54分）1. 在科学的发展历程中，许多科学家做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是A. 伽利略总结出了行星运动的三大规律B. 开普勒总结出了行星运动的三大规律C. 爱因斯坦发现了万有引力定律D. 牛顿首先较准确地测出了万有引力常量G的数值【答案】B 2. 做曲线运动的物体，一定变化的物理量是A. 速率 B. 速度 C. 加速度 D. 合外力【答案】B【解析】试题分析：物体做曲线运动时，其速度方向一定在时时刻刻发生变化，其速度大小有可能不变，如匀速圆周运动，A错误B正确；平抛运动是

2、曲线运动，但是其受到的合力恒定，即加速度恒定，CD错误；考点：考查了曲线运动【名师点睛】在辨析曲线运动概念题目时，需要掌握几种特殊的曲线运动，如匀速圆周运动过程中的加速度，合力恒定，但是方向时时刻刻在变，其速度大小恒定不变，如平抛运动过程中合力，加速度都是恒定不变的3. 某一时刻，一物体沿水平和竖直方向的分速度分别为8m/s和6m/S，则该物体的合速度大小是A. 2m/s B. 6m/s C. 14m/s D. 10m/s【答案】D4. 设行星绕恒星运动轨道为圆形，则它运动的轨道半径的三次方与周期平方之比为常数，此常数的大小A. 只与恒星质量有关 B. 只与行星质量有关C. 与恒星质量和行星质

3、量均有关 D. 与恒星和行星的速度有关【答案】A【解析】根据开普勒行星运动第三定律，式中的k只与恒星的质量有关，与行星质量无关，与恒星和行星的速度无关，故A正确，BCD错误；故选A.点睛：行星绕太阳虽然是椭圆运动，但我们可以当作圆来处理，同时值得注意是式子中的周期是行星绕恒星的公转周期.5. 小船在静水中速度为4 m/s，它在宽为200 m，流速为3 m/s的河中渡河，船头始终垂直河岸，如图所示渡河需要的时间为A. 40 s B. 50 sC. 66.7 s D. 90 s【答案】B【解析】小船渡河时间由垂直河岸方向的分运动决定，船头始终垂直河岸，渡河时间：，故选B点睛：解决本题的关键知道分运

4、动和合运动具有等时性，以及会根据平行四边形定则对运动进行合成和分解6. “神舟十号”飞船绕地球的运行可视为匀速圆周运动，神舟十号航天员在“天宫一号”展示了失重环境下的物理实验或现象，下列四个实验可以在“天宫一号”舱内完成的有A. 用台秤称量重物的质量B. 用水杯喝水C. 用沉淀法将水与沙子分离D. 给小球一个很少的初速度，小球即可以竖直平面内做圆周运动【答案】D【解析】A、重物处于完全失重状态，对台秤的压力为零，无法通过台秤测量物体的质量，故A错误；B、水杯中的水处于完全失重状态，水不会因重力而倒入嘴中，故B错误；C、沙子处于完全失重状态，不能通过沉淀法与水分离，故C错误；D、小球处于完全失重

5、状态，给小球很小的初速度，小球在拉力作用下在竖直平面内做匀速圆周运动，故D正确。点睛：解决本题的关键知道天宫一号里的物体处于完全失重状态，在地球上凡是测量跟重力有关的测量在进入“天宫一号”后都不能完成。7. 神州号载人飞船在发射至返回的过程中，以下哪个阶段中返回舱的机械能是守恒的A. 飞船升空阶段B. 返回舱在大气层以内向着地球做无动力飞行的阶段C. 降落伞张开后，返回舱下降的阶段D. 飞船在椭圆轨道上绕地球运行阶段【答案】D【解析】飞船升空的阶段，推力做正功，机械能增加，故A错误；返回舱在大气层内向着地球做无动力飞行阶段，只有重力做功外还有大气的阻力做负功，则机械能减小，故B错误；降落伞张开

6、后，返回舱下降的阶段，克服空气阻力做功，故机械能减小，故C错误；飞船在椭圆轨道上绕地球运行的阶段，只受重力作用，重力势能和动能之合保持不变，机械能守恒，故D正确；故选D点睛：本题关健抓住机械能守恒的条件，看是否只有重力对飞船做功，也可以看是否只有动能和重力势能相互转化8. 2015年7月25日，我国发射的新一代北斗导航卫星，全部使用国产微处理器芯（CPU），圆了航天人的“中国芯”之梦，该卫星在圆形轨道运行速度v满足A. v 7.9 km/s B. 7.9 km/s v 11.2 km/sC. 11.2 km/s v 16.7 km【答案】A【解析】第一宇宙速度是物体在地球附近做匀速圆周运动必须

7、具有的速度而卫星在绕地球的轨道上作匀速圆周运动，轨道半径大于地球半径，根据卫星的速度公式可知，卫星的速度小于第一宇宙速度，即卫星运行速度v7.9km/s，故A正确，BCD错误。9. 如图所示，让质量相同的物体沿高度相同，倾角不同的斜面从顶端运动到底端，下列说法正确的是A. 甲图中重力做的功最多 B. 乙图中重力做的功最多C. 丙图中重力做的功最多 D. 重力做的功一样多【答案】D【解析】几何关系可知，斜面的长度为，据功的定义式W=mgsin=mgh，据此可知，重力做功与路径无关，只取决于斜面的高度故重力做的功一样多，故D正确，故选D.10. 汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是A. 减小速度

8、，得到较小的牵引力 B. 增大速度，得到较小的牵引力C. 减小速度，得到较大的牵引力 D. 增大速度，得到较大的牵引力【答案】C【解析】汽车在上坡时，汽车的牵引力需要克服阻力以外，还要克服得力在沿斜坡向下的分力，所以需要增大牵引力，由，在功率P不变时要增大牵引力，必须减小速度v，C正确，ABD错误；故选C。11. 小明坐在水平转盘上，与转盘一起做匀速圆周运动关于小明的运动状态和受力情况，下列说法正确的是A. 角速度不变 B. 线速度不变C. 向心加速度不变 D. 所受合力为零【答案】A【解析】试题分析：匀速圆周运动过程中，线速度大小恒定不变，但是方向在变，角速度恒定不变，A正确B错误；向心加速

9、度大小恒定不变，但是方向时刻在变，所以向心加速度在变化，根据牛顿第二定律可得加速度不为零，合力一定不为零，CD错误；考点：考查了匀速圆周运动12. 研究火星是人类探索向火星移民的一个重要步骤。设火星和地球均绕太阳做匀速圆周运动，火星轨道在地球轨道外侧，如图所示，与地球相比较，则下列说法中正确的是A. 火星运行速度较大 B. 火星运行角速度较大C. 火星运行周期较大 D. 火星运行的向心加速度较大【答案】C【解析】试题分析：万有引力充当向心力，根据可得，半径越大，线速度越小，所以地球的线速度较大，A错误；根据公式可得，半径越大，角速度越小，所以地球的角速度较大，B错误；根据公式可得，半径越大，周

10、期越大，所以火星运行周期较大，C正确；根据公式可得，半径越大，向心加速度越小，故地球的向心加速度大，D错误；考点：考查了万有引力定律的应用【名师点睛】在万有引力这一块，涉及的公式和物理量非常多，掌握公式在做题的时候，首先明确过程中的向心力，然后弄清楚各个物理量表示的含义，最后选择合适的公式分析解题，另外这一块的计算量一是非常大的，所以需要细心计算13. 如图所示是蹦床运动员在空中表演的情景在运动员从最低点开始反弹至即将与蹦床分离的过程中，蹦床的弹性势能和运动员的重力势能变化情况分别是A. 弹性势能减小，重力势能增大 B. 弹性势能减小，重力势能减小 C. 弹性势能增大，重力势能增大 D. 弹性

11、势能增大，重力势能减小【答案】A【解析】试题分析：运动员从最低点开始反弹至即将与蹦床分离的过程中，蹦床的弹力逐渐减小，弹性势能逐渐减小，运动员的位置升高，故重力势能变大，故选A.考点：重力势能和弹性势能【名师点睛】此题考查了重力势能和弹性势能；弹性势能要看弹簧的形变量，重力势能要看物体的位置的变化；此题是基础题.14. 滑雪运动员以20 m/ s的速度从一平台水平飞出，落地点与飞出点的高度差为3.2 m不计空气阻力， g取10 m/ s2运动员飞过的水平距离为 s，所用时间为 t，则下列说法正确的是A. s16 m，t0.5 s B. s16 m，t0.8 sC. s20 m，t0.5 s D

12、. s20 m，t0.8 s【答案】B【解析】解：在竖直方向上有h=，则在水平方向上，有s=v0t=200.8m=16m故B正确，A、C、D错误故选B【点评】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，两分运动具有等时性15. 如图所示，小明用与水平方向成角的轻绳拉小车，小车以速度v右做匀速直线运动，绳中拉力大小为F则拉力的功率大小为A. Fv B. Fvsin C. Fvcos D. Fvtan【答案】C【解析】试题分析：小车做匀速直线运动，合力为零，故在水平方向拉力的分力为，根据公式可得拉力的功率为，C正确考点：考查了功率的计算16. 物体从高处下落的

13、过程中A. 重力做负功，重力势能减少 B. 重力做负功，重力势能增大C. 重力做正功，重力势能增大 D. 重力做正功，重力势能减少【答案】D【解析】物体从高处下落的过程中，重力向下，位移向下，则重力做正功，重力势能减小，故选项D正确，ABC错误；故选D.17. 2013年6月11日17时38分，我国利用“神舟十号”飞船将聂海胜、张晓光、王亚平三名宇航员送入太空。设宇航员测出自己绕地球做匀速圆周运动的周期为T，离地高度为H，地球半径为R，则根据T、H、R和引力常量G，不能计算出的物理量是A. 地球的质量 B. 地球的平均密度C. 飞船所需的向心力 D. 飞船线速度的大小【答案】C【解析】试题分析

14、：人造地球卫星做匀速圆周运动，万有引力等于向心力可解得地球质量M，故A正确；地球密度，由于M可以求出，故可以求出地球的密度，故B正确；由于不知道飞船的质量，所以不能求向心力大小，故C错误；根据可以求线速度的大小，故D正确；故选ABD。考点：万有引力定律的应用【名师点睛】此题是万有引力定律的应用问题，人造地球卫星做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，根据向心力公式和万有引力公式列得：，然后可求出相关物理量18. 如图所示，小球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P，然后落回水平面，不计一切阻力，下列说法中正确的是A. 小球落地点离O点的水平距离为RB. 小球落地时的动能为C.

15、小球运动到半圆弧最高点P时向心力恰好为零D. 若将半圆弧轨道上部的1/4圆弧截去，其他条件不变，则小球能达到的最大高度为2R【答案】B【解析】小球恰好通过最高点P，在P点，由重力恰好提供向心力，向心力不等于零，则有：，解得： ；小球离开最高点后做平抛运动，则有：2R=gt2; x=vt；解得小球落地点离O点的水平距离为：x=2R，故A C错误；小球平抛过程，由动能定理得：mg（2R）=Ek-mvP2；解得小球落地点时的动能为：Ek=，故B正确；根据机械能守恒定律可知，小球通过O点的动能等于小球落地点时的动能若将半圆弧轨道上部的圆弧截去，小球到达最高点时的速度为零，从O到最高点的过程，由动能定理

16、得：-mg（R+h）=0-Ek , 解得：h=1.5R，所以小球能达到的最大高度为1.5R，故D错误；故选B.点睛：本题关键分析清楚物体的运动过程，然后结合平抛运动和动能定理的相关知识进行研究要注意小球运动过程中，只有重力做功，机械能是守恒的，也要灵活运用二、实验题（本题包括3小题，每空2分，共20分）19. 如图所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。（1）实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法： _.（2）为了能较准确地描出运动轨迹，下面列出了一些操作要求，不正确的是_ A通过

17、调节使斜槽的末端保持水平B每次释放小球的位置可以不同C每次必须由静止释放小球D小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触【答案】 (1). （1）将小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否静止(或用水平仪检查木板是否水平) (2). （2）B【解析】（1）实验前检查木板是否水平的检查方法：将小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否静止；或用水平仪检查木板是否水平；（2）实验前要通过调节使斜槽的末端保持水平，以保证小球做平抛运动，选项A正确；每次释放小球的位置必须相同，保证小球到达斜槽底端时速度相同，选项B错误；每次必须由静止释放小球，选项C正确；小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触，

18、以免改变运动轨迹，选项D正确；故选B.20. 在用图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验中（1）下列器材中不必要的是_（填字母）。A天平 B刻度尺 C低压交流电源 D纸带（2）图是本实验中所打出来的一条纸带，O点是起始打下来的第一个点，则应该是纸带的_端与重物相连（填“左”或“右”）。（3）根据图中的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，打点计时器打点周期为T，重物质量为m，重力加速度为g，则：根据这些条件计算打C点时重物下落的瞬时速度的表达式为VC_（用S1、S2、T表示）。若要验证O点到C

19、点过程中重物的机械能守恒，则需要验证的等式为_（用m、g、s0、s1、s2、T表示）。（4）在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，这是实验存在系统误差的必然结果，其产生的主要原因是_。【答案】 (1). （1）A; (2). （2）左; (3). （3） (4). 或填写 (5). （4）摩擦阻力及空气阻力做功【解析】（1）实验中需要用刻度尺测量长度，还需要低压交流电源和纸带；不需要天平，因为物体的质量从式子两边消掉了；故选A；（2）纸带上的点迹从左到右距离逐渐变大，可知应该是纸带的左端与重物相连；（3）根据条件计算打C点时重物下落的瞬时速度的表达式为：；

20、 若要验证O点到C点过程中重物的机械能守恒，则重力势能减小量：EP=mg(s0+s1)；动能增加量：，则需要验证的等式为：，或.（4）重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，这是实验存在系统误差的必然结果，其产生的主要原因是摩擦阻力及空气阻力做功.21. 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50 Hz。（1）实验中木板略微倾斜，这样做_A是为了释放小车后，小车能匀加速下滑B是为了增大小车下滑的加速度 C可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功D是为了释放小车后，小车能匀减速下滑（2）本实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法

21、中正确的是_A可以直接测量橡皮筋做功的大小B通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C橡皮筋在小车运动的全程中始终做功D把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做的功也增加为原来的两倍（3）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、4条挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，则第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次的纸带(如图所示)求得小车弹开后获得的速度为_m/s。(图中各点是相邻的计时点)【答案】 (1). （1）C (2). （2）B (3). （3）2【解析】（1）使木板倾斜，小车受到的摩擦力与小车所受重力的分量大小相等，在不施加拉力时，小车在斜面上受到的合力为零，小车可以在斜面上静止或做匀速直线运动；小车与橡皮筋连接后，小车所受到的合力等于橡皮筋的拉力，橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功，故C正确，ABD错误，故选C（2）根据实验过程可知，橡皮筋做的功是通过增加橡皮筋的条数，可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，故选B.（3）各点之间的距离相等的时候小车做直线运动，由图可知，两个相邻的点之间的距离是4.