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文档简介

1、第八章 运动和力,第三节 摩擦力,拓展探究,步骤1：把木块放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动（如图甲）,读出这时弹簧测力计的示数。 步骤2：在木块上放上砝码（如图乙）,用弹簧测力计水平地拉木块,使砝码和木块在一起沿直线匀速运动,读出这时弹簧测力计的示数。 步骤3：在水平木板上铺上一层棉布,把木块放在棉布上（不加砝码）,用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动（如图丙）,读出这时弹簧测力计的示数,探究二：滑动摩擦力大小与什么因素有关,巩固练习,巩固练习,巩固练习,交流展示,交流展示,拓展探究,生活中的摩擦力,拓展探究,一、小组内讨论交流,探究一：摩擦力的分类,在相互接触的物

2、体之间产生的，有相对运动 的趋势。 如：竖直墙壁上挂衣物的吸盘挂衣钩，墙壁对 吸盘提供了竖直向上的静摩擦力,探究一：摩擦力的分类,相互接触的物体之间发生相对运动时产生的，其方向沿接触面的切线方向。 如：圆珠笔在纸上写字，笔尖上的圆珠在纸上滚动，属于滚动摩擦力,巨石下垫圆木,拓展探究,二、小组内部交流讨论,列举生活中的摩擦,并对其进行归类,例如：卷笔刀削铅笔是何种类型的摩擦,探究一：摩擦力的分类,答：刀片在铅笔上滑动，类似削果皮， 是滑动摩擦,巨石下垫圆木,气垫船,下列图片呢,拓展探究,探究二：改变摩擦力的方法,探究二：改变摩擦力的方法,1.日常生活的是有益的还是有害的呢？ 3.对我们有益哪些现

3、象中存在摩擦力的作用？ 2.摩擦力对人们的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办,并不是所有的摩擦都是有害的，生活中也存在有益的摩擦，如：鞋底摩擦大，可防滑；在汽车轮胎上刻上花纹，可以防打滑等,生活中存在有益摩擦和有害摩擦。我们要增大有益的摩擦，减小有害摩擦,探究二：改变摩擦力的方法,拓展探究,探究二：改变摩擦力的方法,1.如何增大有益摩擦,答：增大压力；使接触面更粗糙,2.如何减小有害摩擦,减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 用滚动摩擦代替滑动摩擦； 使接触面彼此分开。（如加润滑油或气垫隔离,拓展探究,探究二：改变摩擦力的方法,巩固练习,巩固练习,巩练习,巩练习,巩固练习,巩固练习,课堂小结,1通过这节课你学

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