2021年英语教师工作计划_新学期英语教师工作计划范文精选

1、 专业规划模板 / Professional Plan 编号： 2021英语教师工作计划_新学期英语教师工作计划范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart

2、2021英语教师工作计划_新学期英语教师工作计划范文温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。在社会发展中, 教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说, 又是学生智力的开发者和个性的塑造者。下面, 笔者在这给大家带来新学期英语教师工作计划范文, 欢迎大家借鉴参考!2021英语教师工作计划1时光飞逝, 短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好, 特此作如下教学计划：一.指导思想。坚

3、持马列主义, 高举*理论伟大旗帜, 认真学习*教育理论, 贯彻“*”重要指导思想, 积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。“减负”的内在, 并以此指导自己的教育教学工作, 遵循教育教学规律, 紧扣大纲, 把我教学层次, 不断提高自己的业务水平。二.基本情况。这一学期, 我继续担任初一(1, 2)班的英语教学工作。这两个班级, 每班各有学生三十*大时态：一般现在时, 一般过去时, 现在完成时, 一般将来时, 现在进行时和过去进行时。同时还要复习其它的语法知识, 如被动语态, 构词法, 不定代词, 疑问词加不定式的用法等等。3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层, 本学期要有计划的把学生学过

4、的但掌握不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。4、认真研究新课程标准和中招考试要求, 尤其与旧大纲不同的地方, 清楚哪些内容是考试的内容, 哪些内容是已经不考的, 哪些内容已经学的。在集体备课的基础上认真备课、上课, 认真进行自习辅导和批改作业。5、为了减轻初三学生听力训练的压力, 提高学生的听力水平, 从一开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外, 还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。6、单词一直是学生的难点、薄弱点, 直接影响学生综合能力的提高, 在教学中要重视词汇教学, 狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与

5、用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。7、坚持每月一次笔头训练, 训练题材、方法力求多样化, 并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记, 对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点, 也是中考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课, 材料为课外五篇课外阅读理解, 并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。初三阶段的英语教学工作十*大知识的容量, 拓展知识的层面, 使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导, 因材施教, 使差生在原有的基础上有所提高。2021英语教师工作计划4一、 指导思想坚持四项基本原则, 认真贯彻党的教育方针政策

6、, 以加强素质教育和*的“三个面向”为准则, 依照教学大纲和英语课标认真组织教学, 激发学生学习英语的兴趣, 培养他们学习英语的积极态度, 使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础, 以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时, 适当介绍中西文化, 培养学生的爱国主义精神。二、学情分析本学期我接任四年级的英语教学工作, 四年级共四个班, 各班有各班的特点, 大部分学生对英语学习有着浓厚的兴趣, 但仍有少部分学生对英语产生了厌烦情绪。四(1)班学生课堂纪律好但举手发言不积极, 成绩相对较稳定, 两极分化不明显;四(2)班学生思维

7、活跃, 但两极分化较严重;四(3)班学生乖巧思想单纯, 课堂纪律较好, 不足的是学生学习的主动性不强, 而且家长不太重视英语学习。所以整个班的后进面较大;四(4)班是一个由寄宿班转为再走读班的特殊班级, 在这个过渡时间要重新养成学习习惯也并非易事。当然所有这些我认为都不是最重要的, 重要的是大家喜欢英语, 认为学习英语是一种乐趣而不是一种负担。家长也已经意识到了小学英语的重要性, 在家长的支持和学生的配合下, 我想他们的学习肯定会上一个新的台阶。三、 全期教学总目标1.营造浓厚的学习气氛, 提高英语学习兴趣。课前课后可采取歌曲表演、歌谣朗诵、听写单词、故事表演等活动。2.培养学生的阅读兴趣及表

8、达能力, 提高学生口语表达能力。3.增加词汇量的输入, 促进英语在实际生活中的运用。4.帮助学生树立学习英语的自信心, 尽量避免两极分化。5.养成良好的学习习惯, 为今后学习打下基础。6.尽量让学生达到以下目标：(1)能听懂、会说12组对话并能进行简单的交流。(2)能听说认读66个单词和听说读写26个字母和36个四会单词。(3)能听说吟唱8首歌谣。(4)能听懂6个幽默小故事。(5)能了解6项简单的中西方文化知识。四、 全册教材分析义务教育课程标准实验教科书 英语(PEP)是根据教育部制定的小学英语课程教学基本要求(试行)编写而成的。本教材以话题为纲, 以交际功能为主线, 兼顾语言结构, 逐步引

9、导学生运用英语完成有实际目的的语言任务, 即：话题功能结构任务。本套教材具有以下几个特点：一、注重学生语言能力的培养, 突出语言的实践性和交际性。二、注重学生自学能力和学习策略的培养。三、注重中外文化的双向交流, 培养未来跨文化交际所需的能力。四、注重学生学习兴趣的培养。五、注重融合学科内容, 加强学科之间的渗透。六、注重教材的灵活性和可操作性, 以满足不同层次的学生的需求;七、注重教学资料的配套, 为学生提供良好的英语学习环境;全册书共6个新授单元、2个复习单元。每个单元分A、B、C三个部分。第一单元是围绕“认识教室”展开教学, 让学生了解一些基本的教室设施;第二单元是让大家学会整理自己的书

10、包, 养成良好的学习习惯;第三单元通过学习一些基本的形容词来描述朋友特征;第四单元是围绕介绍自己的家展开话题, 让大家爱家;第五单元是讨论自己的兴趣爱好;第六单元是学会向别人介绍自己的家庭, 。整册内容的编排适合学生年龄特点, 让他们在做中学, 在唱中学, 在玩中学, 从而为培养他们用英语交流打下坚实的基础。五、 教学措施1.合理分析教材, 改进教学方法, 尽可能的将内容化难为易。2.以赏识为主, 多鼓励学生, 提高学习兴趣, 缩小两极分化。3.采用分层教学法, 让每个学生能充分肯定自己的水平, 从而增强自信心。4.作业布置多样化。比如朗读录音、画画、英语歌曲(歌谣)、对话表演等。5.借助多媒

11、体教学, 营造浓厚的学习氛围。6.尽可能多的给学生一些自主学习的空间, 从而不让他们感到学习的被动。六、 教研专题及研究措施专题：培养良好的学习习惯, 营造浓厚的学习氛围。措施：1、尊重学生的个体差异, 鼓励学生选择适合自己的学习方式, 互相帮助、互相提高。2、提倡学生课后多看英文书籍或英语碟, 增加词汇量, 提高理解能力。3、培养学生自主学习的习惯。4、引导学生积极参加实践活动, 多听英语, 多练口语, 尽可能多的寻找机会与他人交流。5、鼓励学生自制英语小游戏, 尽量做到课堂游戏既有趣又有用。七、教学进度安排单元 内容 话题 课时 周次Unit 1 My classroom classroo

12、m 6课时 2周Unit 2 My schoolbag Stationery;subjects 6课时 2周Unit 3 My friends Hobby;subjects 6课时 2周Recycle 1 Revision 3课时 1周Unit 4 My home Room;furniture 6课时 2周Unit 5 What would you like?. Food and drink 6课时 2周Unit 6 Meetmy family! Jobs,family members 6课时 2周Recycle 2 Revision 3课时 1周Mainly Revision 6课时 2周T

13、otle 48课时 16周2021英语教师工作计划5一、指导思想：教学工作, 紧紧围绕着本校的教学工作计划, 结合本学期工作要点, 以新课程标准为指针, 全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量, 突出工作创新, 开展切合实际的教学活动, 提高课堂教学水平, 促进自身发展, 提升学生的综合素质, 特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”, 了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息, 观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像, 学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准, 写好自学笔记, 并有一定的质量, 全学期8次。在本学期

14、末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识, 了解新课程理念, 以适应新课程理念下教学工作的需要, 虚心向他人学习, 取长补短, 相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上, 内容真实, 并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训, 并写好记录, 做好自学笔记, 按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作, 做好“基础型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语, 面向全体学生, 以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴

15、趣放在首位, 注意分层教学, 引导学生端正学习态度, 掌握良好的学习方法, 培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学, 我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语, 活用四会句型, 进行简单的交流, 做到大胆开口, 发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下, 听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能, 完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲, 已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握

16、所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语, 活用四会句型, 进行简单的交流, 做到大胆开口, 发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下, 听懂清晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式, 设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用, 从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式, 进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力, 确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业, 培养学生良好的书写习惯, 做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求, 每堂课结束后进行检测, 努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行, 在新课结束后做好详细的复习计划, 提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念, 不断反思和向名师学习, 切实提高自身素质。五、教学进度安排2月13号3月1号unit63月2号3月15号unit73月16号3月30号unit84月