[最新]幼儿园预防新冠肺炎教育活动策划方案五篇

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 幼儿园预防新冠肺炎教育活动策划方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_幼儿园预防新冠肺炎教育活动策划方案五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究

2、，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。认识保护野生动物的重要性。知晓保护野生动物的行为。激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。以下是笔者为大家精心整理的幼儿园预防新冠肺炎教育活动方案五篇, 欢迎阅读。幼儿园预防新冠肺炎教育活动方案1活动目标：1.初步了解新冠病毒的严重性, 知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。2.能用完整的句子表达自己的想法。3.感受祖国各地人民之间的互助团结之情, 为自己是个中国人感到自豪。活动准备：1.经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。2.物质准备：疫情期间我国各地人民团结互助

3、的图片。活动过程：一、谈话导入, 知道新冠病毒的严重性1.这段时间为什么不能经常出去活动, 出门还要戴口罩呢?2.这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首“新型冠状病毒”是怎样进入身体里的?(怎样传播)怎样进入身体里会有哪些危害?3.师总结：新型冠状病毒特别狡猾, 有时候人们稍不留神就会“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害。二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神1.教师出示图片, 引导幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的。(1)可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体, 导致他们生病了, 他们该怎么办呀?(看医生)(2)给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别?为什么这么穿?(3)

4、他们的脸上为什么有一道道的东西呢?(4)师总结：被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗, 但是这些病毒太厉害了, 一不留神就可能跑到医生护士的身体里, 所以他们必须要穿上厚厚的防护服, 戴着紧紧的护目镜和口罩, 由于长时间佩戴护目镜和口罩, 脸上都被压出了一道道勒痕, 他们一定很疼吧。2.教师出示图片, 引导幼儿讨论临时医院的建设者是如何战斗的。(1)刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害, 并没有做好防护措施, 可恶的病毒在人与人之间不断传播, 生病的人越来越多, 医院里的病人都住满了, 新来的病人没有地方住了, 小朋友们有什么好办法吗?(2)小朋友说的对, 我们可以建造临时的医院, 这

5、不, 我们的国家就是这么做的。(3)出示临时医院内部图片：医院里都需要什么东西?可是病人们急需治疗, 怎么做才能用最快的速度建造一座医院呢?(4)师总结：因为病人们急需治疗, 于是许多工人都聚集到了武汉, 他们在自己的岗位上相互配合, 白天晚上都在干活, 最后我们仅仅用了两周的时间就建好了一座临时医院。3.教师出示图片, 引导幼儿讨论驰援武汉的医生是如何战斗的。(1)图片中的人们是谁?他们去干什么?(2)那里那么危险, 他们为什么还要去呢?(3)师总结：图片中的人是来自我们国家不同地方的医生护士,因为病人太多, 白天晚上都需要照顾, 医院里的人手又不够用, 原本医院里的护士们已经连续工作了很长

6、时间, 都累坏了, 所以很多来自全国各地的医生护士都去了武汉帮助他们照顾病人。4.教师出示图片, 引导幼儿讨论普通人是如何战斗的。(1)出示捐赠物资图片：图片中都是什么呀?这些东西要送去哪里?(2)会是谁需要这些东西呢?为什么?(3)师总结：由于医生和病人的增多, 医院里护服、护目镜等这些防护用品都快用完了, 而且医院里供医生护士还有病人吃的菜也不多了, 其它地方的人们知道这个消息后, 都自发通过各种方式捐赠他们需要的东西。(4)出示普通人防疫图片：人们排队为什么要离的这么远?为什么吃饭的时候一张桌子上只有一个人呢?(5)师总结：我们健康的人也要预防新型冠状病毒, 自觉在家隔离, 这样被新型冠

7、状病毒伤害的人就是减少。5.教师出示图片, 引导幼儿讨论社区志愿者是如何战斗的。(1)这张图小朋友们应该最熟悉不过了吧, 那些穿着红色马甲的人是谁啊?(2)他们站在小区门口做什么呀?(3)师总结：站在小区门口的这些人是小区里面的志愿者, 他们自愿到小区门口帮助保安叔叔见检查可能被新型冠状病毒伤害的人, 为社区的居民提供力所能及的服务, 宣传预防新型冠状病毒的知识。6.师总结：新型冠状病毒虽然很厉害, 但是几乎所有人都加入了与新型冠状病毒的战斗, 我相信在我们所有人的共同努力下, 新型冠状病毒一定会被我们打败的!三、请小朋友谈谈自己的感受1.你有什么话想对他们说吗?2.作为普通人的我们能做点什么

8、呢?师总结：虽然我们小朋友不能像大人一样捐钱捐他们需要的东西, 但是我们可以听听爸爸妈妈还有老师的话, 保护好自己, 不让病毒伤害我们;还可以多学一些预防病毒、提高免疫力的小知识, 然后通过绘画等方式进行宣传。幼儿园预防新冠肺炎教育活动方案2教学目标：1、了解新型冠状病毒, 知道新型冠状病毒的传播途径。2、养成良好的日生活习惯, 掌握预防疾病的简单方法。教学重点：愿意养成良好的生活习惯, 掌握预防疾病的简单方法。教学准备：1、打败病毒有妙招教学ppt。2、幼儿对于预防病毒的方法已有一些直接经验。教学设计：一、导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了, 大街上空荡荡的, 你

9、们知道是为什么吗?解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落, 为了阻断病毒的传染, 我们每个人才待在家里减少出门。二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演”新型冠状病毒”角色, 配合ppt画面, 演绎故事。故事内容：小朋友们, 我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思, 我的身上长满了像帽子一样的凸起, 所以大家都叫我”冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样, 给我取名叫”新型冠状病毒肺炎”。我是一种传染性很强的病毒, 在没有保护措施的情况下, 每-一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。旦我进入人体就可能引发肺炎, 你们人类就会觉得呼吸困难。很遗憾告诉你, 你们人类对

10、我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现, 我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85, 我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。三、游戏环节：预防病毒有妙招请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧!1、打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下, 想要打喷嚏, 可以抬起手臂对着胳膊打, 这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多, 阻断了病毒的传播。2、开窗通风如果紧闭门窗, 人们在室内生活的同时, 会释放废气和二氧化碳, 降低室内的空气质量, 通过开窗通风, 室内和室外形成空气流通, 就能够改善室内环境。所以, 即便是在家隔离, 也要注意定期开窗通风。3、加

11、强锻炼保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力, 更不容易生病哦。4、定期消毒定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。5、少外出, 外出正确佩戴口罩。病毒传播期间, 尽肯能减少出门, 外出需要正确佩戴口罩。6、饭前便后勤洗手保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦, 洗手还要学会正确的方法, 快和爸爸妈妈一起学习吧!幼儿园预防新冠肺炎教育活动方案3活动目标：1.了解新型冠状病毒, 知道新型冠状病毒的来源。2.养成良好的一日生活习惯, 掌握预防疾病的简单方法。活动准备：1.教学PPT。2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一些直接经验活动过程：一、谈话导入师：

12、“这个寒假大家都被关在家里了, 大街上空荡荡的, 你们知道是为什么(幼儿自由回答)小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落, 为了阻断病毒的传染, 我们每个人才待在家里减少出门。二、介绍新型冠状病毒1.教师出示PPT讲述故事一个不能出门的假期师：“小朋友, 听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧”2.介绍预防病毒的好方法师：“我们都有哪些好方法可以预防病毒呢”(开窗通风、多锻炼身体、戴口罩、勤洗手、不出门)师：“当我们在没有纸的情况下, 想要打喷嚏该怎么办呢?”小结：在没有纸的情况下, 想要打喷嚏, 可以抬起手臂对着胳膊打, 这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上, 手肘与他人密

13、切接触的机会比双手低了许多阻断了病毒的传播。3.介绍正确佩戴口罩和洗手的方法4.把预防病毒的好方法, 回家告诉爸爸妈妈三、总结师：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源, 还学习了一些简单的预防疾病的方法, 小朋友们要讲卫生, 养成良好的卫生习惯哦!这样的我们一定可以打败病毒, 一定可以共同赶走病毒。幼儿园预防新冠肺炎教育活动方案4一、活动目标1.了解新型冠状病毒的特点。2.知道新型冠状病毒的临床表现和就医的注意事项。3.通过活动, 初步有自我防护的意识。二、活动过程一、新型冠状病毒的特点1.确定可以人传人。2.病毒很可能来自竹鼠, 野蝙蝠之类的野生动物。3.感染人、鼠、猪、猫、鸡、牛、

14、禽类动物。二、新型冠状病毒肺炎的临床表现1.主要临床表现为发热, 乏力, 呼吸道症状以干咳为主, 并逐渐出现呼吸困难。2.严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、浓毒症休克, 难以纠正的代谢性酸中毒和出血凝血功能障碍。3.部分患者病症轻微, 可无发热;多数患者为中度轻症, 预后良好;少数患者病症危重, 甚至死亡。4.出现小范围的聚集性发病。三、出现下列情况及时就医1.如出现发热乏力、干咳表现, 并不意味着已经被感染。但是如果出现以下情况, 建议尽快到当地医疗机构进行排查、诊治。2.发热(腋下 体温大于等于37度)咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状, 有武汉旅游或居住史。3.发病前14天内, 曾接触过来自武

15、汉的发热伴呼吸道症状的患者。四、就医注意事项如实详细讲述患病和就医过程, 尤其应告诉医生近期的武汉旅游和居住史, 肺炎患者或疑似患者的接触史, 动物接触史等;特别注意的是, 在诊治过程中, 应该全程戴口罩, 以保护自己和他人。五、密切接触者的观察期参考其他冠状病毒所致疾病的潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际, 将密切接触者医学观察期14天, 并对密切接触者, 进行居家医学观察。六、若近期去过武汉回到居住地要注意什么?1.可在两周内加强身体防护, 关注自身身体状态。2.如果接到疾控中心部门通知, 需要在家医学观察, 不要恐慌, 不要上班, 不要上学和随便外出。做好自我身体状况观察

16、, 定期接受社区医生的随访。幼儿园预防新冠肺炎教育活动方案5一、活动目标1、结合动画, 让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、提高幼儿的安全意识与能力。二、活动准备1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式)3、洗手儿歌。三、活动过程1、活动导入(1)小朋友, 你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢?(幼儿分别回答)(2)对了, 是因为新型冠状病毒的影响, 我们才会延迟开学, 那大家知道这个病毒是什么吗?2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解, 并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢?(幼儿分别回答勤洗手, 不出门, 多吃蔬菜, 坚持午睡)3、(1)师提问：我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。(2)播放洗手儿歌幼儿回答用洗手液, 小手搓一搓, 用水冲一冲, 还要用干毛巾擦干净。(3)教师示范正确洗手步骤。4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范, 手脏了应该怎么办, 看谁洗的干