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文档简介
1、家庭教育 开起心灵之窗,北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系,结果发现: 1、家庭教育水平很好的,其孩子在校表现优等生的占95,基本没有后进生; 2、教育水平不当的家庭,其孩子在校为后进生的却高达85,几乎没有优等生; 3、教育水平一般的家庭,其孩子在校为中等的占2/3,并有15左右为后进生。,一个调查,这项调查还给我们这样一个结论:如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平,则后进生就会相应减少五倍左右;如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育,则优等生增加三倍左右。,著名教育学家苏霍姆林
2、斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家: 1、 家庭 2、 学校 3、 儿童所在的集体 4 、儿童本人 5、 书籍 6 、偶然出现的因素 从排列顺序上看,家庭被列在首位,一个排序,分苹果 有一位著名的心理学家为了研究母亲对一个人一生的影响,便在全美选出了50 位成功人士,他们都在各自的行业中获得了卓越的成就。同时又选出了50 位有犯罪记录的人,他们都是罪恶累累。他分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。不久,他就收到了来自不同环境的回信,其中有两封信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名人士,一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件小事:小时候母亲给
3、他们分苹果。,一个故事,那位来自监狱的人这样写道: 小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红的,大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大,十分喜欢,非常想要。这时,妈妈把苹果放在桌上,问我和弟弟:“你们想要哪个?”我刚想说想要最大最红的一个,这时弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”于是,我灵机一动,改口说:“妈妈,我想要那个最小的,把大的留给弟弟吧。”,妈妈听了,非常高兴,在我的脸上亲了一下,夸奖我是一个乖巧懂事的好孩子,并把那个又大又红的苹果奖励给了我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。以后,我又学会了大家打架,偷
4、,抢,为了得到想要得到的东西,我不择手段,犯下了不可饶恕的罪行,直到现在我被送进监狱。此刻,我在这里给你写信,回忆母亲对我的影响,让我印象最深刻的就是妈妈分苹果的事。,那位来自白宫的著名人士是这样写的: 小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红的,大小各不同。 我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手里,对我们说:“这个苹果最大最红最好吃,谁都想要得到它。很好,现在让我们来做个比赛,我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权得到它。” 我们三人比赛除草,为了得到最好的苹果,我尽我最大的力量去工作,力争比弟弟做得更好,结果,我赢得了那个最大的苹果。 我非常感谢母亲,她让我明白了:想要得到最好的,就必须努力争第一。,心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论: 孩子的素质教育应从源头:父母抓起!,一个结论,家教名言,1.聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌,愚昧的家长总是站在孩子前面数落。 2.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。 3.打骂
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