2021吉林省年上学期白城市通榆县第一中学高三物理第一次月考试题

1、只做精品吉林省2021年上学期白城市通榆县第一中学高三物理第一次月考试题一、选择题(共12小题，1-7为单选题,8-12为多选题,每小题4分，全部选对得4分，选对但不全得2分，选错或多选得0分，共48分)1.如图所示，a、b、c三个物体在同一条直线上运动，其位移时间图象中，图线c是一条x0.4t2的抛物线.有关这三个物体在05s内的运动，下列说法正确的是()A.a物体做匀加速直线运动 B.c物体做匀加速直线运动C.t5s时，a物体速度比c物体速度大 D.a、b两物体都做匀速直线运动，且速度相同2.一物体做匀变速直线运动，经过时间t，它的速度由v1变为v2，通过的位移为x，下列说法中错误的是()

2、A.这段时间内它的平均速度 B.这段时间内它的平均速度C.通过时，它的瞬时速度为 D.通过时，它的瞬时速度为3.如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为()A2个或3个 B3个或5个 C2个或4个 D4个或5个4.如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（）A.4 B4 C12 D215.一质点做直线运动的vt图象如图所示，下列选项正确的是()A.在24s内，质点所受合外力不为零

3、B.质点在02s内的加速度比46s内的加速度大C.在第4s末，质点离出发点最远 D.在06s内，质点的平均速度为5m/s6如图所示，A、B两物体(可视为质点)相距x7 m，物体A以vA4 m/s的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB10 m/s，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度大小为a2 m/s2，那么物体A追上物体B所用的时间为()A7 s B8 s C9 s D10 s7一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系如图所示下列根据图象判断得出的结论正确的是()A弹簧的劲度系数为1 N/m B弹簧的劲度系数为100 N/mC弹簧的原长为4cm D弹簧伸长0.2 m时，弹力的大小为4 Nk.C

4、om8如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的货物当倾角增大到时，质量为M的木箱A与装在箱内的质量为m的物体B一起以共同的速度v沿车厢底匀速滑下，则下列说法正确的是()AA、B间没有静摩擦力 BA受到B的静摩擦力方向沿车厢底向下CA受到车厢底面的滑动摩擦力大小为Mgsin DA与车厢底面间的动摩擦因数tan9.如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态.若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角保持30不变，则外力F的大小()A.可能为mg B.可能为mg C

5、.可能为mg D.可能为mg10.如图所示，质量分别为m1、m2的A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在与水平面成30角的光滑斜面上若不计弹簧质量，细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为()来AaA0 BaA CaB DaB11如图所示，质量为 m1 kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3，当物体运动的速度为 10 m/s 时，给物体施加一个与速度方向相反的大小为 F2 N 的恒力，在此恒力作用下(取 g10 m/s2)()A物体经10 s速度减为零 B物体经2 s速度减为零C物体速度减为零后将保持静止 D物体速度减为零后将向右运动12. 一物块以一定的初速度从光滑斜面底端a点

6、上滑，最高可滑至b点，后又滑回至a点，c是ab的中点，如图3所示，已知物块从a上滑至b所用时间为t，下列分析正确的是()A.物块从c运动到b所用的时间等于从b运动到c所用的时间B.物块上滑过程的加速度与下滑过程的加速度等大反向C.物块下滑时从b运动至c所用时间为tD.物块上滑通过c点时的速度大小等于整个上滑过程中平均速度的大小二、实验题(共2题，每空2分，共12分)13小白用如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”，其部分实验操作如下。（1）请完成下列相关内容：a在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O。b卸下钩码，然后将两绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套

7、AO、BO的方向及两弹簧测力计相应的读数。图中B弹簧测力计的读数为N。c小白在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图所示，请你用作图工具在图中坐标纸上作出FA、FB的合力F /。d已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图所示。e最后观察比较F和F/，得出结论。（2）本实验采用的科学方法是。A理想实验法 B控制变量法 C等效替代法 D建立物理模型法14.在用如图所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中 (1)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是()A将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点

8、计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砝码盘和砝码质量的大小，使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码盘和砝码，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动(2)图是实验时打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm)，算出小车的加速度a_ m/s2.(结果保留两位有效数字) (3)某同学在“探究加速度与质量关系”时，通过给小

9、车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲于是，该同学对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象那么，该同学的修正方案可能是()A改画a与的关系图线 B改画a与Mm的关系图线C改画a与的关系图线 D改画a与的关系图线 三、计算题(共4题， 40分=9分+8分+12分+11分，请写出必要的方程、步骤和文字说明）15. (9分)两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于直

10、线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图所示如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则：(1)OB绳对小球的拉力为多大？(2)OA绳对小球的拉力为多大？(3)作用力F为多大？16. (8分)一水池水深H0.8m.现从水面上方h0.8m高处由静止释放一质量为m0.1kg的硬质球体，测得球体从释放到落至水池底部用时t0.6s.已知球体直径远小于水池深度，不计空气及水的阻力，取g10m/s2，求：(1)小球进水前的时间 ? (2)进水时的速度? (3)通过计算判断球体在水中做什么运动？17. (12分)一质量为1 kg的物体静止在一水平地面上,现施加一个大小为F40N,与水平面夹角为37,斜着向下的推力F, 已知物体与地间的动摩擦因数为0.5.当t=4s时撤去外力F,试求:(sin37=0.6,cos37=0.8) 取g10m/s2(1)物体运动的总时间；(2) 物体运动的总位移?(3)若把施加外力改为斜着向上的拉力F,物体以2m/s2加速度匀加速直线运动,倾角多大时,拉力最小,并求出拉力的最小值.18. (11分)如图所示，传送带与地面夹角3