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文档简介
1、关于粘贴画的小学作文 树叶粘贴画小松鼠 编者按:文章将制作粘贴画的经过写得很有条理,叙述得清楚明白、生动具体。文章不但描写了粘贴画上小松鼠的外形,还介绍了生活在自然世界中小松鼠的习性,并突出了它活泼乖巧、惹人喜爱的特点。接下来让我们一起来看看这篇树叶粘贴画小松鼠。 看,这群孩子在干什么呢?噢,他们在(挑选)摘着各式各样的树叶呢!原来我们要做个小制作树叶粘贴画。【评:用设问句开头,引人入胜。】 (这是)一个阴暗的早晨,寒冷的天气(寒冷),我们来到了班,(便)开始了新一天的作文。【评:交代事情发生的时间以及环境。】 今天,我(一)来到作文班,拿起材料一看,呀,今天写(的作文题目)是树叶粘贴画。我十
2、分疑惑,什么是粘贴画?再说树叶在哪里?难道要(我们)去摘叶子一大堆的问题浮现在脑海里。【评:一开始“我”的疑问。】 这时,老师(端)拿来了一个大大的橙色的盆子,(各种各样的树叶装得满满的。)我们一起问老师这是从哪里捡来的,老师轻轻地回答:“二郎庙啊!”(可见,)老师为了我们(能上好这节课,已经)做好充分的准备呀!【评:照应上段,解除疑问。】 老师给我们一(每)人发了一张B4纸,又给发了(一把)剪刀(和一卷)双面胶,于是我们便开始粘贴了。【评:写制作所需的工具。】 老师给我发的(草图,上面)是一个小松鼠。(我仔细看了看,想了想,便粘贴起来。)【评:加一句才能更紧密地与下段衔接。】 首先,我用磨磨
3、乐勾画出了图案的轮廓,然后拿来一把树叶,我(从中选出)拿了一个大树叶,把(叶柄)梗剪去,用双面胶粘在纸上(,小松鼠的身子呈现出来了)。接着我开始做(它的)耳朵、(四肢)手、眼睛、鼻子和尾巴。我拿起黄色的叶子,把它剪成了半圆形,我按(照)这个(形状)又做了一个,(然后)我把两个耳朵按了上去。我又拿起(一片)黄色的叶子,按手(照松鼠四肢)的样子,(剪了剪)做了做,可就是剪不好。就这样,一次、二次、三次到了第六次,我(想出了办法,)把叶子放到纸上,沿着这条线划了出来,(再)把它粘在上面。我按着这个方法一直粘下去,刚开始还可以,(可是)到后面就乱了。到(粘)尾巴的时候,我无论做了多少次,都成功不了。我
4、想了想:用3D打印的方法(一定)就可以,果然如我所料,一条棕色的尾巴(展现在我的眼前),(十分)惹人喜爱。【评:制作过程写得有条理,并具体生动。】 最后。我来看看什么地方没有粘了,(再)把它粘上去。终于功夫不负有心人,(我的粘贴画大功告成。)【评:又检查了一遍,说明制作很认真。】 (看着这可爱的小松鼠,)这时我想到了(与它相关的)一(些信息)个故事。【评:下面的不是故事,而是相关的信息。】 小松鼠是个可爱的小动物,你别看它(身体)胖胖的,(但)它(的动作非常灵活,)可以从这个(棵)树跳到那个(棵)树上。它的尾巴(在运动时)可以(用来保持)做平衡,来回晃动。它喜欢吃松籽,所以叫松鼠。白天躺在大树上,一动不动地睡着大觉,晚上(便)出来活动,是一个昼伏夜出的小动物。它非常乖巧温和,见到人(也)它不急忙跑开,有时还向人们要东西吃,人们都非常喜欢它。【评:介绍小松鼠的生活
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