绿色植物的光合作用同步练习_第1页
绿色植物的光合作用同步练习_第2页
绿色植物的光合作用同步练习_第3页
绿色植物的光合作用同步练习_第4页
绿色植物的光合作用同步练习_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、绿色植物的光合作用一、选择题1. (2009丰南区)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是()A .被遮光的部分B .见光的部分C.只是叶片的边缘变蓝D .整个叶片都变蓝2. (2009淮安)王大爷用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚内 蔬菜的产量,你认为他可以在温室大棚内采取的措施是A .增加二氧化碳浓度B.增加氧气浓度C.大量施肥3. (2009揭阳)在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片()A .合成淀粉B .将淀粉运走耗尽C.产生

2、二氧化碳D .产生氧气4. (2009揭阳)如果连续出现阴天、雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的()A .花的传粉B .呼吸作用C .蒸腾作用D .光合作用5. (2009锦州)小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是()A .自来水B .酒精C.肥皂水D .沸水6. (2009丽水)生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区 春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物, 其叶型数据如下表。下列推断正确的是项目表面积(mm2)表皮厚度(卩m )甲型叶29214乙型叶14424A. 甲型叶生长在春季,

3、利于光合作用B. 乙型叶生长在春季,利于光合作用C. 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用D. 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用7. (2009龙岩)叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的 相关描述错误的是 A .叶片阔而扁平,有利于进行光合作用B .叶表皮上有气孔,是气体交换的门户C.叶脉具有支持和输导作用D .海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多8. (2009黔南)一绿色植株在黑暗中放置 24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射 24小时, 发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是 B区叶片缺少()主叶殊剪断A .叶绿素B .光C.二氧化碳D

4、.水9.( 2009苏州)某实验小组试图采用下图一一部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中,最简便的装置组合为C. D.A.B.非选择题10.(2009济南)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶 绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:非绿色 部分A绿笆 部分Bme(1)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色? (2 )滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是。叶片A处不变蓝的原因(3) B、C构成一组对照实验,变量是,得出的结论11.(2009锦州)观察下面 绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序O(2)请说明出现图现象的原因:在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验()A.观察叶片结构B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究光合作用产生氧气D.探究叶片正面和背面的气孔数目第三节绿色植物的光合作用同步练习参考答案一、选择题I. B 2.A3.B 4.D 5.B6.A 7.D8.D9.B二、非选择题10. ( 1)黄白色(2)淀粉 无叶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论