生物七上第一节《绿色植物通过光合作用制造有机物》同步测试题一

1、）。把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分1“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（ 用酒精去掉叶绿素把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片滴加碘液A.B.C.D.用清水漂洗叶后2“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）。A. 光合作用需要光才能进行，并释放氧气B. 光合作用的条件之一是光，产物有淀粉C. 光合作用的产物是淀粉和氧气D. 光合作用的条件是光和叶绿体3. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的 是（）。A. 避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果B. 避免叶绿素颜色干扰，以使结果不明显C. 增加叶片内淀粉的含量

2、D. 减少叶片内淀粉的含量4. 光合作用的原料是（）。光叶绿体二氧化碳水氧气A. B. C.D. 5. 白菜进行光合作用的场所是（）。A. 线粒体B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 叶脉6. 绿色植物光合作用最终将光能贮存在（）。A. 叶绿体B.叶绿素C.淀粉D.氧气7. 在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是（）。A.美观B.为金鱼提供营养C.增加水中二氧化碳的浓度D.增加水中氧气的浓度8. 为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法可取？（）。合理密植尽量密植间作套种大面积单一作物种植A. B. C. D.9. 银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，滴上碘液后叶片的变化是（）A.变蓝

3、B.边缘不变蓝，其他部位变蓝C.不变蓝D.边缘变蓝，其他部位不变蓝10. （2018 临沂中考）将暗处理后甲叶片的主叶脉由图示处切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图所示）两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色,。置于阳光下，四个小时后，将甲、乙A C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要（）。A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素11.王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（A.土壤中的水分和无机盐B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物12.下列不能进行光合作用的细胞是（A

4、.叶肉细胞 B.保卫细胞C.叶表皮细胞13.下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分在黑暗处一昼夜，用黑纸片将 B处的上、 几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目（2）叶片在酒精中隔水加热后， 绿色的部D.三者都是的细胞中无叶绿体）放的是下两面遮盖，移入光下的变化。分析回答：分变成.-色，这是因为叶片中的-溶解到酒精中去了。(3)加碘液后，发现 A B两处均不变蓝，原因是:A处:B处:(5)C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是 本实验有两组对照实验：一组是 和，其变量是.可得出的结论另一组是.禾口 ?，其变量是一可得出的结论是乙甲下几小时，从甲、乙别滴加碘液。14.

5、准备如图实验装置 （甲装置的槽内 乙装置的槽内盛的是清水， 两个烧杯中 装置放在黑暗处48小时，然后放到光 装置中各取一片叶， 经脱色、漂洗后分（1）甲中的叶片遇碘后（2）此实验说明是光合作用的盛有氢氧化钠溶液，盛的都是清水），将两原料。（3）将燃烧的火柴放入乙装置中，火柴. 这说明光合作用（4 ）氢氧化钠溶液的作用是叶宅为一测定叶片光合室由透明玻璃材料15.（ 2018 济南中考）如图作用装置的示意图，其中叶 制成。请据图分析回答问题： 夏季上午将此装置放到能测到含量逐渐减少的气体阳光下，气体分析仪是, 该气体含量逐渐减少的原因是16. 绿色植物进行呼吸作用的部位是（）。A.所有绿色细胞B.

6、所有非绿色细胞C.所有活细胞D. 叶片上的细胞17. 某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？ （）。 A.必须在光下进行 B.必须在暗处进行C.必须在最适宜温度下进行D.必须选择被子植物18. 绿色植物进行呼吸作用的部位是细胞中的（）。A.细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D.以上部位都可以19. 瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（）。A.瓦盆容易保持水分B.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用C.瓦盆能给植物提供更多无机盐D.瓦盆便宜20. 下列关于呼吸作用的说法正确的是（）。A.只在白天进行B. 只在晚上进行C.只在最佳温度下进行D.白天、晚上都可以进行21. 呼吸作用为细胞的生命活

7、动提供了（）。A.糖类 B. 水分 C. 二氧化碳 D. 能量22. 新鲜水果用保鲜袋装起来可延长贮藏时间，主要原因是（）。A.水分散失少B.抑制了呼吸作用C.保温D.减少了损伤23. 农民经常给农作物松土，其主要作用是（）。A.促进植物进行蒸腾作用B.促进植物进行光合作用C.促进植物根的呼吸作用 D.有利于根的生长24. 植物呼吸作用分解的有机物来自（）。A.根从土壤中吸收的B.叶从空气中吸收的C.光合作用制造的D.呼吸作用制造的25. 将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是（）。A.粮食堆吸热B.粮食堆对手起了保温作用C. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量热D. 粮食呼吸作用释放能量，

8、部分转变成了热能26. 麦收和秋收是农民朋友最忙的时候，他们要尽快将粮食晒干并储存起来，这样做的主要目的是（）。A以免粮食发霉B降低蒸腾作用 C杀死病菌 D抑制呼吸作用27. 下列操作与植物呼吸作用无直接关系的是（）。A.雨后及时排放农田积水B.粮食入仓前要晒干C.水果放入冰箱保存D植物体内水分散失28.呼吸作用的实质是（）。A.合成有机物，释放能量B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，贮存能量D.分解有机物，贮存能量29.植物体在白天进行的是（）。A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.以上三者都有30. （2018 绍兴中考）萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间（）。A.呼吸作用消耗

9、大量氧气B.光合作用消耗大量水分C.呼吸作用消耗大量有机物D.光合作用消耗大量二氧化碳31. （2018 临沂中考）夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）。A. 降低温度可以减少细菌病害B. 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C. 温度低，蒸腾作用减弱，减少水的散失这是因为塑料袋，澄清石灰水变一D. 温度低，光合作用增强，有机物积累多32. 根据下图所示的实验装置，回答问题。（1）光照下，挤压塑料袋，石灰水无变化，这证明（2）将该实验装置移到暗处几小时后，挤压（3）塑料袋壁上还会出现水珠，这能否证明植物进行蒸腾作用。为什么？ 。33. 对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是（）。A.

10、植物的蒸腾作用B植物的呼吸作用C.燃料的燃烧 D植物的光合作用34. 绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（）。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用35. 我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是（）。A. 植物呼吸作用产生水B. 植物的蒸腾作用非常强C. 森林可增加降雨量并截流降水量的20%- 30%D. 植物体内储存着大量水分36. 我国正进行西部大开发，要从根本上改变西部环境，必须（）。A. 开垦农田，大面积种植粮食B. 开凿运河，为西部运去更多水分C. 建造工厂，增加经济收入D.植树造林37. 如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）

11、。A.氧气B .氮气 C .二氧化碳 D .甲烷气体38. 我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为（）。 绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境A. B . C . D .39. 近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（）破坏了生态平衡。A人类盲目地开发森林和草原B北方地区降水量低，常年干旱C环境污染导致植被大量死亡D野生动物的种类和数量锐减40. 下列哪种做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（A.保护现有的森林和草

12、地B.退耕还林、还草C.大规模植树造林.毁林烧山，建造梯田41. 我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动,水向高处移动的动力来自（）。A.呼吸作用B .光合作用42. （2018 益阳学业）C .吸收作用D .蒸腾作用水别表示种子的呼吸作请据图回答问题。玻璃罩B种子AF图中A与B两装置分用和幼苗的光合作用,（1 ）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用（填 “加强”或“减弱”）;幼苗的光合作用（填“加强”或“减弱”）,其原因是.（填（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞， 种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将.“加强”或“减弱”），其原因是.（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。43.将一盆植物和一只小白鼠一同