“口碑教授”需要制度肯定_第1页
“口碑教授”需要制度肯定_第2页
“口碑教授”需要制度肯定_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“口碑教授”需要制度肯定：06-01文学是大地通向天空的道路。 这是常萍老师的名言。但是，口碑却未成为课堂通向职称的道路。这位 不出书、不发论文、不申报职称 的 三不老师_，干到退休，还只是个讲师。这倒不能说常老师服务的河南大学亏待她，这不是连她自己也没申报么。前几天，河南大学单独为常萍老师举行了隆重的仪式，聘任已退休的她为副教授，请她继续为本科生授课。这，当然算是破格厚待了。河南大学此举收获一片赞誉。在许多新闻事件会引发舆论 对撕 的今天，网友一边倒的点赞，殊为难得。在盛赞河南大学和常萍老师的同时，大家也把批评的枪口直指当今的职称评定制度。确实，因为要评职称，大学里重科研轻教学;因为要评职称

2、，生产出许多 学术垃圾 因为要评职称，许多老师不得不四处托关系甚至买版面发表论文 似乎， 职称是万恶之源_。真是这样吗?首先，要看到今天的职称评定制度并不完善，而且，这一制度确实使得过于忽视教学的现象普遍存在。于是乎，主管部门不得不出台 教授必须上课 之类像笑话一样的规定;其次，也要看到，职称评定制度有再多的毛病，也是必须存在的。大学是什么?既是教书育人的园地，也是学术科研的重镇啊。教学与科研，如鸟之双翼，不可偏废;再次，更要看到，科研能力与教学能力是相辅相成、不可分割的。今天，当我们传诵着陈寅恪、梁启超、胡适等先生在三尺讲台上的一代宗师风采时，别忘记他们已经站上了学术的顶峰，且著作等身。一名

3、老师，学术水准平庸却讲课水准超群，有没有可能呢?我以为，可能性极小，即使有，也是个案。我愿意选择相信，常萍老师的学术水平是高的，她选择 三不_，只不过是淡泊名利罢了。这么说，有两个证据：其一，有学生说，常老师每堂课讲的内容记下来，就是一篇好论文;其二，央视百家讲坛两次邀请她，都被拒绝。她，就是一位一心一意上好课的好老师。那么，应该如何对待像常萍这样的老师?河南大学校领导把这次聘任称为 迟来的认可_，这是很准确的。因为他们眼睁睁看着这样一位 口碑老师 以讲师身份退休。现在的做法，只能算是亡羊补牢罢了。大家都希望，像常萍这样的好老师，既要给他们好的待遇，又要请他们更长久地留在三尺讲台。这，就需要制度来配套。早就有专家提出，在评定职称时，不能光看论文和著作，还要看教学水平和成就。而实际上，有一些高校已经作出了评 教学型副教授 教学型教授 的改革和探索。像常萍老师这样 红遍江湖 的老师，如果在那几个高校，恐怕就可以凭借教学上的成就，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论