家庭教育教学设计

1、.“全国家长学校优秀教案征集评选”做一名合格的家长，您能行教学目标：1、通过讲解和案例分析，为家长提供一个学习交流的平台。明白家庭教育的重要性。2、通过交流互动，消除家长在家庭教育中的困惑，共同为教育好孩子塔建有效的桥梁。教学时间：2课时教学过程： 自从孩子呱呱落地的那一刻起，父母就充当了孩子们的第一任老师，教他们哇哇学语，教他们蹒跚学步，一口一口喂他们吃饭，抱着他们，背着他们总之对孩子是宠爱有加。是啊！天下的父母都是这么做的，在孩子的成长历程中，做家长的需要面对和处理许许多多的问题和事情，怎样做一名合格的家长呢？下面，我们就以下几个内容来进行探讨交流。一、培养孩子的自理能力。中国教育报报道，

2、有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。原因竟是他生活不能自理。一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办？”他就失眠。结果身体越来越差，最后只得休学。 家长同志们，当你们听了这个故事后，有什么感想啊？为什么会出现这种现象呢？ “自理”是生存的基本能力。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。”有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，

3、觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。因为它既不会筑巢也不会寻食。 21世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。孩子长大后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们的应变能力，不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。否则，他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。如今社会独生子女越来越多，“四二一”式的家庭结构使这些独生子女成了家中的“小皇帝”“小公主”，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈，围着一个宝贝转，有些爱变成了溺爱

4、之后，我们的孩子们就丧失了生活的基本能力，不会穿衣，不会吃饭，甚至不会剥鸡蛋皮，（有这样一个故事：在一个夏令营活动中，一个很小的孩子看着鸡蛋发呆，老师问：“你不爱吃鸡蛋么？”“爱吃”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家的鸡蛋长得不一样”“你们家的鸡蛋长得什么样？”“我们家的鸡蛋是白的，软的，这鸡蛋太硬，咬不动！”后来才了解到，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是切成四块摆好了放在面前吃。）不会洗衣服，也不会系鞋带，更不会做饭，照顾别人，不会过马路，甚至不会花钱等等，因为这些都被家长代替了，根本不用他们操心，只要“衣来伸手，饭来张口”就行了，由于家长的过度溺爱，百般娇宠，造成了这类孩

5、子自私自利，脾气暴躁，以自我为中心，不知道关心父母，更何谈关心他人，连基本的生存能力都不具备，那么这样的孩子又能有什么作为和发展呢？因此，培养学生的自理能力是很重要的。那么，怎样培养孩子们的自理能力呢？请各位家长交流自己的看法。教师总结介绍：放手让孩子们做力所能及的事。孩子的自理能力是在社会生活实践中不断培养出来的，从不会做到逐步学会做，从做得不好到逐步做好，这是必然的规律，也是必经的过程，孩子从中获得了发展，体会到的劳动的乐趣，独立做事的快乐，这时，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能责备或包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产

6、生自信，提高他们的积极性，增加锻炼机会，学会自理。我女儿今年七岁半了，有时候晚上洗脚丫的时候，要求自己洗袜子，我便把方法教给她，她很认真地放上洗衣粉使劲搓，但搓几下就没了兴趣，不想干了，我便鼓励她说：“干得真好，女儿长大了，会自己洗袜子了，加油，再洗几下就洗干净了。”女儿一听，高兴地马上又开始搓，左搓右搓，然后换上干净水择了一遍，搭好，高兴地睡觉去了。很显然，她没有洗干净，趁她没有看见，我再重新洗一遍，但女儿的袜子慢慢就不用我再给她洗了，还有女儿学着包饺子，给我捶背，每天给家里的门上保险，给自己养的小鱼喂鱼食慢慢会干的事越来越多，无形中自理能力就加强了。未来是属于孩子的，我们只有将他们自理能力

7、培养好了，将来他们走上社会才会生存，才会不被生活所打倒，做未来的强者。二、培养孩子良好的品德。班主任通过比较典型的案例引入主题，揭示家庭教育的误区，并和家长进行交流探讨。明确培养孩子良好品德的重要性。案例一一位下岗女工，知道孩子喜欢吃虾，一次咬咬牙从菜市场买来虾，做好后端上桌，看着孩子津津有味地吃着，自己舍不得动一筷子。眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想去尝一下剩下的虾 “别动！”她13岁的孩子说，“那是我的！”这位母亲在讲述这件事时，眼含泪水。案例二 一个贫困大学生回家找父母要零花钱，父母说：“咱家哪有富余的钱，你上学的钱还是和别人借的。”孩子不领情地说：“你没钱干吗要生我！”案例三 一位家境富

8、裕的母亲，见女儿花钱大手大脚，就对女儿说：“你不用着急花钱，爸爸和妈妈这些钱，以后还不都是你的？”谁知女儿听了把眼睛瞪得圆圆的，厉声对妈妈说：“我告诉你，从明天开始，你要省着花钱，这些钱都是我的了！”听了这三个案例，各位家长作何感想呢，你们不想说点什么吗？家长谈自己的看法。李岚清副总理曾指出：“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。”古人云：“人之初，性本善”。培养孩子的良好品德，

9、就家庭而言，是渗透在整个家庭生活中的，它像涓涓细流，需要日积月累，需要潜移默化。孩子还小的时候，什么都不懂，等稍稍大一点的时候，就会对一些事情有自己的想法和意见了，知道了一些诸如对与错、公平与自私之类的概念了，并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的判断，这就决定了道德培养的方向性和及时性，它贯穿于生活的各个方面，这就要求家长要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好的道德品质的过程中不要怕麻烦，要反复地讲道理，举例子，以及自身的影响，通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境进行施教。孩子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的，他们模仿最多的就是父母，因此对于家长

10、来说，在孩子面前要做到慎言、慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事的处理，都能潜移默化的影响孩子良好品德的培养。有这样一则广告，一位年轻的妈妈为年迈的妈妈端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力地端来一盆冒着热气的水，充满爱意地说：“妈妈，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。 这则广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。一位父亲看完这则广告，便让自己的儿子给自己也端洗脚水，儿子却反问他：“我怎么从来都没有看见你给奶奶洗脚？”父亲哑口无言。你瞧，家长的身教是多

11、么重要啊！它胜于言教，我在教育孩子时，让她知道尊敬老人和长辈，孝敬父母，见人有礼貌，那么我自身就要做到孝敬父母，见人主动问好，给她做好榜样。乘公交车我会主动让座，排队上下车，孩子不用给她说，她就学会了，在街上不让孩子随便乱扔垃圾，家长首先就要做到诸如此类的事都充分说明了家长的行为举止影响着孩子道德品质的形成。三、培养孩子的成功意识。我们这里所说的“成功”并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以“成功了！”加以褒奖。所谓成功意识是指孩子有在生活学习中获得成功的愿望，有意识，有热情地做好每一件事，有了这种成功意识，孩子们会养成严谨、认真的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加茁壮

12、成长。有成功意识的孩子会尽其所能地为自己创造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到锻炼，能力得到培养，同时，孩子们学会了一种最可贵的品质：做事认真踏实，锲而不舍。在孩子的世界中，“成功”的大小并不重要。一提起“成功”这个词，可能有的家长就想了比尔盖茨、邓亚萍，可是在孩子们的世界中，那怕是“今天的作业全对了”也是可以谓之“成功”的，所以，孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻这些大人们看来微不足道的小事，在孩子们看来，都是可喜的成绩，还因为每天有若干个“小小

13、”的成功，孩子们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让孩子们在无数“成功”中品尝喜悦，兴奋的滋味，对他们的成长是大有益处的。我女儿学前班的时候，学习跳跳绳，刚开始不会跳，手臂也不会摇。我反复教了几次都教不会，孩子失去了信心，脸上也不高兴了，表现出不想学的样子，我便对她说：“跳绳是需要不断练，不断自己摸索的，你跳着跳着就会发现规律，掌握技巧了，谁也不是天生就会干许多事，都是在慢慢学中学会的，你要相信自己，你一定会学会的。”就这样，女儿才又开始练习了，我在她每次学跳绳的时候都陪在旁边，给她数数，表扬她的进步，女儿就这样学会了跳绳。上一年级的时候，学校开运动

14、会，她竟然拿了“一分钟跳绳”这个项目的全年级第一名。就这样，慢慢地她学会了踢毽子，摇呼啦圈，骑没有辅助轮的自行车从这些小成功中，她品尝到了成功的喜悦，兴奋的滋味，延伸到学习上的小困难，相信她便会自己去处理和对待了。这样的成功对她的成长是多么的有帮助啊！所以，在孩子获得各方面的成功时，哪怕是小的不能再小的事时，请你们及时地给予表扬鼓励，让孩子得到肯定，获得精神上的满足。每一个孩子都是渴望成功的，都希望获得父母老师的赞许，获得同龄人的认可。所以，父母们不要吝惜您欣赏的目光和赞扬的话语。另外，提醒各位家长的事，切记一点：请不要经常把自己孩子的短处与别人孩子的长处相比，不要贬低孩子，说他“不行”，经常受到这种斥责的孩子往往自信心受到强烈的冲击，时间久了，就会在不知不觉中接受家长的暗示，承认自己不行，这样慢慢就对自己失去了信心，您只要能看到您的“宝贝”的小小的进步，不起眼的小成功，就会有意想不到的收获。孩子的出生给我们带来了希望，他们的成长让我们骄傲，为了孩子的前程，为了家庭的安定幸福，父母一定要把学习教育自己的孩子当作一项