高中语文必修五默写练习

1、语文新课标教材必修五古诗文情境默写1.归去来兮辞中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“ ， 。”2.归去来兮辞诗中表示过去不可挽回，对未来抱有希望的两句诗“ ， 。”3. 归去来兮辞诗中陶渊明用“ ， 。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。4、归去来兮辞用“ ， 。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。5、归去来兮辞写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“ ， 。”6归去来兮辞中写陶渊明回到家中傲然自得的情怀得到了自然的寄托，身形得以安适的两句是“ ， 。”7归去来兮辞中陶渊明用“ ， 。”两句借自然风物云和鸟概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。8归去来兮辞中陶

2、渊明回到田园后在春天到田地耕种的两句诗是“ ， 。”9 归去来兮辞中用“ ， 。”两句赞美了大自然万物繁荣滋长的生机勃勃场面。10归去来兮辞中陶渊明“ ， 。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心11 归去来兮辞中陶渊明“ ， 。”两句表明人生短暂要随心所欲，听凭自然生死的人生态度。12 滕王阁序当中用“ ， 。”写出了秋天潭水清澈，山色幻紫的美景，被称为“写尽九月之景”。13滕王阁序中用“ ， 。”“ ， 。”写出了滕王阁的峰峦高耸青翠，楼阁临空的宏伟气势。14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“ ， 。”15 滕王阁序中作者用“ ， 。”写出了秋水秋空的秋景秋景与孤鹜浑然一体的美景。17逍遥游中

3、写大鹏起飞的广度和高度的两句是“ ， 。”16 滕王阁序中“ ， 。“ ， 。”四句写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处的和谐景象。18 逍遥游中用“ ， 。”两句写出了水的积蓄与舟的承载的关系表明了有所待的大与小。19 逍遥游中用“ ， ， ， ， 。”几句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度20 逍遥游中写到郊外活动的准备容易并充分地两句是“ ， ， 。”21 逍遥游中“ ， 。”两句写出了小年的短暂的寿命。22.逍遥游中写鹏的翼大如垂天之云，能乘羊角旋风而上九万里的青天的句子是“ ， 。”23.逍遥游中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的飞行极限的四句是“ ， ， ， 。

4、”24.逍遥游中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“ ”25.逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是“ ， 。”26.逍遥游中写人的品德和能力可能达到最高境界的两句是“ ， 。”27.逍遥游中写宋荣子认清物我之辨和荣辱的界限的两句是“ ， 。”28.逍遥游中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“ ， 。”29.逍遥游中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是“ ， 。”30.陈情表中写李密命运不好小时不幸的两句是“ ， 。”31.陈情表用“ ， 。”两句表现他孤独的长大成人。32.陈情表用“ ， 。”两句表现他的家门衰微福分浅薄。33.陈情表用“ ， 。”两句缺少亲属帮助

5、并且事必躬亲的孤弱。34.陈情表用“ ， 。”两句写出了自己的孤单和缺少依靠。35.陈情表中李密写他的祖母常年有病卧床不起的两句是“ ， 。”36.陈情表中作者用“ ， 。“ ， 。”四句写出他进退两难的境地。37.陈情表用“ ， 。”写出李密身份微贱但却得到屡次迁升提拔。38.陈情表中李密写他的祖母寿命即将终了，已在弥留之际的两句是“ ， 。”39.陈情表中李密用“ ， 。”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。40.陈情表中李密用“ ， ， 。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。41.陈情表中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“ ， 。”42.陈情表中晋成公绥序中的典故写明人因尽孝心的两句是“ ， 。”43 陈情表中李密用“ ， 。”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他微小心愿。44 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德并借用典故的两句是“ ， 。”4