2016年中小学德育工作实施方案

1、2016年中小学德育工作实施方案2016年中小学德育工作实施方案一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学德育工作规 程，以建设社会主义核心价值体系为根本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，突出重点、抓住关键，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，营造良良好的育 人环境，促进学学生健康成长。二、工作作目标以理想信念、思想想道德教育为核心，以青少少年身心健康成长为目标，解放思想、以人为本、与与时俱进，不断深化爱党爱爱国爱社会主义主题教育，拓展以学雷锋活动为 重重点的道德实践，培养中小小学生良好的道德品

2、质和文文明行为习惯，引导他们树树立正确的世界观、人生观观、价值观，全面提高中小小学生综合素质。三、工工作内容与措施中小学德德育工作要注意同智育、体体育、美育、劳动教育等紧紧密结合，注意同家庭教育育、社会教育紧密结合，逐逐步形成课堂教学、校园文文化、社会实践、班主任工工作和学校管理等相融合的的德育工作体系，构建学校校、家庭、社会三位一体的的德育网络。(一)注重重学科渗透，强化课堂育人人。坚持把未成年人思想道道德建设有机融入学生生活活的各方面，融入各学科教教育教学之中，进行全员育育人、全程育人、全面育人人。1.发挥课堂主渠道道作用，寓德育于各科教学学之中。各中小学校要把思思想品德课程教学摆在突出出

3、位置，按照国家课程计划划开齐课程，开足课时，充充分利用品德与生活、品德与社会、思想想品德、思想政治等等德育课程，加强学生思想想道德教育，提升学生的道道德认知水平。2.注重重学科教学的德育渗透，探探索新课改背景下的德育工工作。各学科教师应依据新新课程标准、教学内容和学学生实际在学科教学中进一一步加强德育教育，并对学学科德 育渗透提出明确要要求，把体现德育目标作为为教师完成教学任务的重要要组成部分。要充分开发各各门课程蕴涵的德育资源和和育人功能，根据学生的年年龄特点和思想实际循 序序渐进地进行日常行为规范范、法制、国情、生命、心心理健康、爱国主义等基本本内容的德育教育。3.充分利用地方课程和校本本

4、德育课程的重要内容，形形成具有各校德育特色的课课程体系。如通过开设生生命教育课程等，引导学学生树立崇尚科学、追求真真理的科学态度，提高他们们识别真善美的能力，使之之形成正确的理想与信念，确保课堂育人取得成效。(二)注重生活体验，强化实践育人。学生良好好道德品质的形成，不仅要要有一定的道德认知积累，更要有充分的生活、社会会实践和情境体验。在小学学阶段，要大力深 化体验验教育;在初中阶段，重点点开展实践教育;在高中阶阶段，着重增强学生的志愿愿服务意识，引导学生在实实践中磨炼意志，陶冶情操操，升华思想道德境界。1.充分利用丰富的人文文、历史、文化资源，开展展各种德育实践活动。要利利用养老院、社区等在

5、学生生中开展责任与爱心的教育育。利用学校附近的烈士陵陵园、爱国主义 教育基地地等开展革命传统教育。组组织学生开展走访革命前辈辈、听革命故事等系列活动动，进一步增强历史责任感感和使命感，做一个有信仰仰、有道德、对社会有用的的人。2.积极开展形式式多样的法制教育、国防教教育和生命安全教育，不断断增强中小学生的法制观念念。各学校要与有关部门联联系，以报告会、现场会、参观、案例分析等多种形形式开展教育活动。加大校校园周边治安环境和交通秩秩序的整治力度，确保师生生生命和财产安全。3.积极开展系列主题教育活活动。以丰富活动为载体，弘扬社会主义核心价值观观，为学生终生的成长奠基基。一是结合重大节日、纪纪念日

6、、民族传统节日等开开展爱国主 义教育和革命命传统教育。如每年3月分分开展学雷锋活动，教师节节开展尊师活动，重阳节开开展敬老活动等。二是开展展“中华经典诵读”活动。举办形式多样的经典诵读读 比赛活动，引导未成年年人在背诵上、吟诵上和运运用上下功夫，把道德文化化变成道德实践。三是开展展“童心向党”歌咏活动。利用班队会、文艺表演等等形式，组织未成 年人广广泛参与歌颂党、歌颂伟大大祖国、歌颂中国特色社会会主义的歌咏活动，潜移默默化地增进广大未成年人心心向党、跟党走的情感信念念，生动形象地推进社会主主义核心 价值体系学习教教育(传唱曲目:爱国歌曲曲100首;群众最喜爱的的36首获奖歌曲;中央文文明办征集

7、评选的优秀童谣谣;具有当地特色的歌曲和和童谣)。利用“六 一”、“七一”等节庆日，举举办大型歌咏比赛活动。(三)注重养成教育，强强化行为育人。中小学德育育要注重习惯培养，以养成成教育为重点，落实德育内内容。1.加强常规管理理，完善管理机制。落实一一规一则，规范学生行为;开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，树立文明明形象，培养学生文明素养养。健全和完善各项学 校校规章制度，制定并填写校务日志、班级日志志、学生操行情况记载载等各种表册，全面、细细致、及时地了解师生的表表现，并针对师生的不良习习惯予以教育 和引导;建建立激励、表彰机制，通过过日评比、周评比、月评比比、学期评比、年度评比，树立榜样，带

8、动全体师生生加强良好习惯的养成训练练;实行一月一碰头、一期期一 总结的交流机制，及及时总结交流养成教育工作作的经验和作法，研究解决决工作中的困难和问题。2.开展“洒扫应对”主主题教育活动。所谓“洒扫扫”，是指对未成年人从劳劳动教育入手，以养成清洁洁整齐的习惯;“应对”是是指在待人接物方面的礼节节教育。具体内 容包括生生活能力、劳动技能的日常常生活习惯养成教育、人际际交往的礼节礼貌行为习惯惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感感恩助人等良好的道德习惯惯养成 教育。各中小学要要把“洒扫应对”主题教育育活动与良好习惯养成教育育一月一主题活动紧密结合合，突出重心，整体规划，狠抓落实，使其成为未

9、成成年人思想道德建设的 活活动亮点。3.开展“日日行一善”主题活动。在未未成年人中广泛开展“日行行一善”为内容的道德实践践活动，引导未成年人以知知善行善为切入点，存善心心、纳善言、践善行，从自自 己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从从小做好事、当好人。寓学学雷锋于未成年人日常学习习生活之中，学做结合，以以善待自己、善待 他人、善待环境为活动内容，通通过习善、积善、扬善的渐渐进过程，让未成年人以善善小而必为，从而达到积善善成德的目的，培养他们健健全的人格和高尚的道德。积极开 展“文明上网”活动，引导中小学生健康康上网、快乐写博，搭建师师生和谐交流的新平台，探探索运用网

10、络媒体加强未成成年人思想道德建设的新途途径。开展道德实践活动 调研，征集未成年人思想想道德建设工作创新案例，推广日行一善、“学雷锋锋小志愿者”行动等经验。(四)注重文化建设，强化环境育人。苏霍姆林林斯基说过:“周围世界的的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”美国教育家布莱森说:“任何一所学校环 境都在在默默的对师生发表演说，而且师生的确会注意它，并不知不觉地接受熏陶和和影响。”要加强校园文化化建设，营造良好校园文化化氛围，用文化环境引领和和净化学 生心灵。1.加强校风、教风、学风“三风”建设。建设优良的的校风、教风和学风，加强强班级、学校等集体主义教教育，努力形成爱班、爱校校、爱集体的

11、良好风气，建建立和谐、 健康的校园人人际关系。扎实开展师德教教育，建设热爱学生、为人人师表、教书育人、钻研教教法、不断探求的优良教风风。加强对学生的教育和引引导，建设勤奋努力、积极极 向上、认真诚信、充满满兴趣、乐于探究的良好学学风。认真抓好班级和团队队工作，建设团结友爱、互互相帮助、快乐和谐、健康康向上、争做主人的良好班班风，大力营造优 于社会会环境的独特氛围。2.组织开展形式多样的校园园文化活动。各学校要精心心设计和组织开展内容丰富富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园园文化活动。充分利用各类类传统节 日，设计、开展展丰富多彩的活动。利用入入学毕业、入队离队、入团团、成人仪式等有特

12、殊意义义的日子，开展主题教育活活动。通过各种节庆活动、安全教育周、国旗下的 讲话、民族精神教育月、科普知识进校园、推广普普通话等实践活动的开展，丰富校园文化内涵。积极极开展校园文化艺术节系列列活动、科普活动、读书征征文等活动开展 文化、艺艺术和科学教育，提高学生生文化艺术素养。3.重重视校园绿化、美化和人文文环境建设。各学校要把校校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角角落，拓宽与挖掘本校的文文化资源，使校园内的一草草一木、 一砖一石都体现现教育的引导和熏陶，形成成丰富的教室文化、寝室文文化、走廊文化、墙壁文化化、道路文化、花草树木文文化、石文化等。特别是要要大力营造书香校园，在 校园中

13、处处点缀着给人以以启迪的知识点，要有文艺艺长廊、科普长廊等。要利利用动植物美化校园。形成成色彩斑斓、错落有致、四四季有花、芳香四溢的幽雅雅环境。有条件 的学校要要发挥校园广播站和校园网网络的作用，不断拓展校园园文化建设的渠道和空间。(五)注重队伍建设，强化团队育人。各学校要要以班主任和班级管理为学学校管理的突破口，积极开开展“班本德育”工作，突突出德育工作中班集体的主主阵地作用，通过强化班级级组织的功能，增强德育工工作的针对性和实效性。1.进一步完善德育工作管管理体制。各校要切实加强强领导，不断加强德育队伍伍建设，配足配齐德育工作作人员。建立并落实层层管管理体制，负责组织实施全全校学生的德育工

14、作，督促促、检查工作落实情况。2.加强班主任队伍建设。完善对班主任的聘任、考考核、评估、培训等机制，优化班主任队伍。在选派派骨干班主任参加市、县各各类培训的基础上，利用本本校远程教育资源加大班主主任队伍的培训力度，定期期召开班主任工作例会和经经验交流会，不断提高班主主任的工作水平。3.加加强教师队伍建设。各任课课老师要积极参与班级德育育活动，做到静心教书、潜潜心育人。通过抓学习、建建制度、搞活动、严奖惩等等方式，教育引导教职工牢牢固树立“人人都是德育工工作者”的观念，切实保证证德育工作全员参与、全程程参与，人人育人、事事育育人、时时育人，形成良好好的育人机制。4.抓好好团队基层组织建设，配齐齐、配强团队干部。注重培培养青年教师，加强青年团团干的业务培训，提高团队队干部的工作能力，抓好学学校团队工作，充分发挥团团队在 学校德育