“千人百校行”心得体会

1、“千人百校行”心得体会阳春三月，春风拂面，在这意气风发的季节，澄城县教育局“千人百校行”暨“城区教师送教下乡”活动全面展开。我有幸参加了赵庄中心小学，庄头中心、小学、和阳光、学校的检查及送教活动。首先感谢教育局给我们搭建了这个平台，同时感谢学校领导对我的信任及鼓励，让我拥有了这次锻炼学习的机会，在这里还要感谢我的同事们，谢谢大家对我“送教课”的指导和帮助。我参加检查的这三所学校，无论她们所处的位置是在郊区还是农村，无论她们的师生是多还是少，无论她们的占地面积是大还是小。每所学校的环境都是那么干净那么朴素。学校校园文化高雅，育人环境优美。从校园设计到绿化，从教室办公室设计到师生宿舍文化的布置，从

2、亮化墙壁到教室内文化景点，各种展览和宣传橱窗的布置，都为校园文化增色添彩。学校的每一面墙，毎一个建筑的设计都成了教育的阵地，激励每一位学生不断好学、创新、创造、奋进。根据安排，我分别前往赵庄、庄头两所小学送教。不同的地方却是一样的感动，每到一处，我们深深地感受到领导和老师的热情好客。进入课堂时，我深切地感受到孩子们的淳朴、热情、可爱。上课期间，他们那种求知的欲望，那一双双求知的眼睛，真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情，更投入，更希望和学生交流。我上的是一年级下册的松鼠和松果这篇课文，在赵庄小学上课前我与孩子和老师交流中了解到孩子们平时不太喜欢发言，缺乏自信心，我就教他们唱

3、儿歌，边唱边做动作，并不断夸他们聪明可爱，学得又快又好，经过不断鼓励，在课上的交流他们越来越勇敢了，我很欣慰，他们已经勇敢地迈出了第一步。而在庄头小学上课前，老师告诉我这般孩子太活跃，纪律乱。课前我就告诉孩子们，这节课是我们合作的第一节课，谁表现好，就是老师的好朋友，并且还会得到礼物。有了这个铺垫，上课时，孩子们个个坐姿端正，认真听讲，秩序井然。最后一站我们来到了澄城县阳光学校，这是渭南市首家公办特殊教育学校。这是我第一次去听一节由聋哑孩子和一位健康老师之间的心灵对话我，被震撼了。我们听的是一年级的语文课，一进教室，看到十二个学生整齐地坐成两排。老师先和学生们打了声招呼，学生从那种局促不安中解

4、放出来。随着一声上课铃声响后，学生们起来问好，那难听的咿呀声让我感到不适应的同时，又感到有些辛酸，更感觉到特教老师的伟大，这些孩子连基本的语言表达都做不到，又听不见，老师怎样上课呢？同时我也感到很幸福，因为自己是一个非常健全的人，自己的家人、学生都非常健全、健康。开始上课了，学生的求知欲表现很强，尽管语言模糊不清，但他们仍在认真的用手语和嘶哑声表达着自己的观点。也许是听不见的原因，他们反而更能心无旁鹜地去听课，不受外界的任何影响。看着学生在认真的演练，努力的用手语来与老师交流，他们那么投入，我很感动。是的，上帝在关上一扇门的同时也为你打开了一扇窗。他们失去了声音，但并没有失去对生活的信心。特别是那个叫王博勇的男孩子，整节课一直在不停地喊着，在与老师不停地交流着。在与他们老师交流的过程中，我更加体会到了特教人员的辛苦，他们付出了比我们多百倍的努力。一开始，我认为给聋哑儿上课，老师声音可以小一点，反正他们也听不到，但通过交流我才知道，他们需要大声的喊，而不仅仅是简单的说，哑嗓子是常有的事。正是由于那些老师的不懈努力，才使聋儿开口说话。总之，我深深地感到，参加这次活动是一次难得的经历和体验，是一段值得珍藏一生的