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文档简介
1、名校名 推荐21.第一次世界大战教学目 (一)知 与技能:了解第一次世界大 前 了 矛盾与冲突的 , 拉 事件起了大 火 的作用,凡 登 役造成了 重灾 。(二) 程与方法: 第一次世界大 爆 前夕,国 关系的主要矛盾有哪些,第一次大 的性 ;怎么 ?它 人 留下了的深刻的 史教 ;它 中国 生了哪些影响。(三)情感 度与价 :19 世 末 20 世 初,后起的帝国主 列 (美、德)与老牌的帝国主 列 (英、法)争霸世界的矛盾日益尖 ,形成三国同盟和三国 两大 事侵略集 并 狂地 ,最 致大 爆 。 帝国主 争 模空前, 各国人民造成了深重灾 , 埋下了第二次世界大 的 根教学重点三国同盟和三
2、国 ,第一次世界大 的影响教学 点第一次世界大 爆 的原因, 第一次世界大 的分析和 价教具准 多媒体。教学 数一 。教学 程一、温故知新, 入新 第二次工 革命 人 史的 展起了哪些推 作用?( 一步增 了人 的生 能力,交通更加便利快捷,改 了人 的生活方式, 大了人 的活 范 ,加 了人与人之 的交流)1. 第二次工 革命中,在 力技 和内燃机的 用方面,哪些国家走在前面?(美国、德国)2. 随着生 力的迅猛 展,出 了 断 ,人 史 入 断 本主 代,也叫做帝国主 代;随着后起的帝国主 列 与老牌的帝国主 列 争霸世界的矛盾日益激化, 争危机也日益逼近了。 第一次世界大 究竟如何打响?
3、 人 造成了哪些灾 ? 大家打开 本131 ,根据屏幕上的 提 全文。 件演示1.第一次世界大 爆 前夕,国 关系的主要矛盾有哪些?2. 前的两大 事集 是怎 形成的?大 的“ 火 ”如何点燃?1名校名 推荐3. 第一次世界大战的性质怎么样?它造成了哪些灾难?给人们留下了哪些深刻的历史教训?4. 第一次世界大战对中国产生了哪些影响?二、帝国主义争霸世界1. 课件演示下列材料 , 辅导学生从中提取有效信息。【材料 1】 主要帝国主义列强的国力比较表项目英德法美1870 年工业产量占资本主义世界比重32%13%10%23%1913 年工业产量在世界上所占位次32411913 年殖民地面积所占位次1
4、425【材料 2】课本 132 页反映英德矛盾的 文献资料 和 插图 。【材料 3】有关萨拉热窝事件的图片。【材料 4】刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道:“我毫不后悔,因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人,做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下,我是一个农民的儿子,知道乡村中所发生的一切,这一切都对我产生了影响。”请你根据上述材料所提供的信息回答:a. 德国外长皮洛夫的演说大致发表在什么时候?(19 世纪末 20 世纪初)b. “我们也要求阳光下的地盘”很明显是针对“日不落帝国”的,这句话反映了哪两国之间的矛盾?(英、德)c. 第一次世界大战前夕,国际关系中存在着哪些
5、重要矛盾?(后起的帝国主义列强 美、德 与老牌的帝国主义列强 英、法 争霸世界的矛盾;帝国主义列强与被压迫民族的矛盾等)d. 普林西普所说的“一件好事”发生在什么地点?对第一次世界大战起了什么作用?(此事发生在波斯尼亚首府萨拉热窝,它成了战争导火线。)e, 你怎样评价这件事?f. 战前的两大军事集团是怎样形成的?帝国主义阶段出现于什么时候?(19 世纪末 20 世纪初)g.帝国主义政策有什么特征?(积极向外侵略扩张)h.帝国主义争夺世界霸权的过程中,形成了哪两大军事集团?(德、奥匈、意“三国同盟”和英、法、俄“三国协约”)三、大战的爆发1. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说:“euro
6、pe became a powder keg ,waitingforthe spark thatmake itexplode.欧洲变成一只火药桶,只等一粒火星将它引爆。 ”2名校名 推荐a. “火药桶”指的是欧洲什么地区?(巴尔干半岛)b. 哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”?(萨拉热窝事件)2. 哪一事件标志着第一次世界大战的爆发?(1914 年 7 月底,奥匈帝国向塞尔维亚宣战)3. 大战爆发后,哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团?(意大利)四、空前的灾难1. 第一次世界大战中,像“绞肉机”一样的战役发生在什么地点?(凡尔登)2. 第一次世界大战的结局怎样?(1918 年
7、11 月德国投降,战争以同盟国的失败而告终)3. 运用课件再现历史情景,让学生感知第一次世界大战造成的灾难:a. 使用了坦克、飞艇、飞机等新式武器,造成伤亡3000 多万人;b. 许多城镇像凡尔登一样毁于战火,造成巨大的物质损失;c. 旧的国际矛盾用战争手段暂时解决了,却又形成新的矛盾,为下一次世界大战埋下了祸根。4. 根据 134 页“动脑筋”:他们俩谁说得更有道理?a. 老人:“第一次世界大战是一场帝国主义战争。”(老人的看法正确。)b. 小孩:“不一定。在战争中,塞尔维亚人是为了维护民族独立而战。这是正义的斗争,与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。”(小孩说的也是事实,但是在参战的30 多个国家中,塞尔维亚的正义斗争只是局部性的。而交战双方的主要角色同盟国和协约国两大军事集团是为了争夺霸权而战的,所以从全局上看,其性质应当属于帝国主义战争。)五、课堂小结,练习巩固1. 完成书中练习题。2. 完成练习册,提
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