高中语文2.5《登高》教案4(人教版必修3)_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐2.5 登高教案 4 （人教版必修 3）目标定位1了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2初步掌握诗歌吟诵的基本方法。3赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4感受诗人深沈的苦痛与忧思。杜甫简介杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，人称“诗圣” ，与李白并称为“李杜”。他的诗歌继承了诗经、乐府的现实主义精神，被称为“诗史”。诗歌的风格：沉郁顿挫。二、写作背景登高写于杜甫去世前三年，在四川所作。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起， 互相争夺地盘，社会一片狼藉。在这种情况之下，他只能继续“漂泊四南天地间” ，在“何日是归年”的吧息声中苦苦挣扎。时代艰难，家道艰辛，个人多病，壮志未酬，加

2、上好友李白等人的相继辞世， 像浓云一样压在他的心头， 他为了排遣心中的苦闷，抱病凳台。三 |、朗读四、赏析1、在诗中找出最能表达作者登高的心情的词语。哀、悲、独、多病、恨心情：孤独苦闷2、诗人登高看到了哪些景色？写景的是哪几联？写首“风”“急”（冷）1名校名 推荐联（与其它季节的“风”进行比较：春风，“像母亲的手抚摸着你”温暖而滋润；夏天，凉爽；秋天：“八月秋高风怒号”、“秋风萧瑟天气凉”；冬天：刺骨。）“天”“高” 显得人渺小 “猿啸”“哀” （凄凉）“鸟”“飞回” （盘旋）颔“落木”（短暂）对比、衬托（时光易逝，壮志难酬）景联“长江”（永恒）3、颈联中抒发了诗人怎样的感情？“作客”万里漂泊他乡“多病”年老体弱“独”形单影只足见诗人愁苦万分的心情。4、尾联诗人恨什么？为什么强调“潦倒新停”？“恨”，表面上是恨自己可头发变白，年老体弱，实质上，我们要从他的政治理想去了解他恨的深层次原因。杜甫的理想，从他的诗句“穷则独善其身， 达则兼济天下” 可以知道，他是一个想为国家效力，渴望建功立业之人，而这首诗写于他去世前三年，我们可以知道，他要实现自己的理想， 是心有余而力不足。 我们也可以从此可以看到一个忧国忧民的诗人形象。“何以

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