2021有趣的发现五年级作文450字范文

1、有趣的发现五年级作文450字范文 生活中只要我们用心去发现，其实有趣的事情很多，描写一下你的有趣的发现吧。下面第一了有趣的发现五年级450字，供你参考! 春天来了，春姑娘提着花篮悄悄地来到了人间。 春姑娘来到了小河边，对着小河说：“快醒醒，快醒醒，春天来了。”小河睁开朦胧的双眼，开始欢快地唱歌，向前奔流着。春姑娘是个画家，把河两岸的杨柳树描绿，一阵微风吹过，柳树摇起了绿色的长辫子。一只只鸭子也跑到小河里嬉戏玩耍，真是：“春江水暖鸭先知。” 春姑娘来到了山谷里，笋芽钻出了地面，像一座座宝塔。一颗颗苍天大树长出了翠绿的叶子，绿油油的，好像要滴下水来。小草从地下探出头来，四处张望，探寻着春天的气息。

2、小鸟从南方飞回来了，叽叽喳喳欢唱着，庆祝春天来了。 春姑娘来到了田野里，麦苗慢慢伸直了腰，微风袭来，左右摇摆，像一片欢乐的绿色海洋。油菜花黄黄的，散发出迷人的香气。漫山遍野开满了粉红的桃花和雪白的梨花，像春天的笑脸。 春姑娘悄悄地来到了校园里，小朋友们正在教室里上美术课，描绘着春天的美景，有的画柳树，有的画桃花，还有的画小草下课了，有的小朋友在放风筝，风筝在天空中迎风飞舞。学校的墙角边，迎春花争相开放，真是美不胜收。 春天就像一个美丽的天使，把温暖美丽带给人家，为我们带来新的希望。 今天我到一个朋友家玩,她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有一点黄。它走起路来像走模特步，成一条

3、直线。可爱极了。 见它那么可爱，我就走进它去逗它玩，这时，我惊奇的发现，小猫走路时不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会轻功呀，走路没有声音?”“不是呀!”，她一脸疑惑地回答说。我们想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。 回家后，我查了些资料，终于在十万个为什么上发现了“轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉老鼠呀! 我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功”了，这个发现可真有趣呀!长大了我还要去发现更多有趣的、新奇的东西。 今天，天下起了蒙蒙小雨。我跑

4、到阳台上，聚精会神地望着雨丝飘落下来。我看到了几只小蚂蚁在跑来跑去，不知道它们在干什么。忽然，我眼前一亮，像发现新大陆一般，心里不由得惊讶起来：“蚂蚁的嘴巴上含着什么东西啊?”由于按捺不住内心的好奇，我便仔细观察起来，还特地拿来了放大镜。哦，原来是它们在搬食物啊!哎，真勤劳，下雨天还出来干活，或许是搬来给它的家人吃吧。就像我们父母那样，好吃好穿的都给我们，满足我们的要求。 我还发现，它们叼着食物，在途中遇见了另一个蚂蚁，都会停留一下，两根触角向左右两边摆了一会儿，然后有开始起程了。我心里暗暗地想：“或许是分自己的食物一半给朋友吧。”原来，动物之间也有友谊啊!而且友谊还挺深呢。 忽然，一滴雨滴打

5、进了花盆上。雨越下越大，雨水浸满了花盆。这时，一只蚂蚁正在盆边晃悠，一不留神，掉进水里了。它拼命地挣扎着，两只触角上向摆动着，双脚双手正左右比划，像游泳池里的实习游泳员。可是好景不长，它好像奄奄一息了。我心里着急起来：我得想个办法!于是，我便疾步如飞地去拿针。等我拿来针的时候，我发现，一位小蚂蚁正用自己的“手”努力拉它上来。眼看就要成功了，可是，一块土块阻碍了它。我心里不由得有惊慌起来。没等到我动手，那只蚂蚁又不慌不忙地用触角顶开了土块，使劲一拉，终于把它给救上来了。 看到它们那样，我终于放下了心中的大石块。真没想到，动物的感情还这么深厚。 以后，我还要发现更多关于蚂蚁的秘密。 今天是周六，上

6、午我做完了作业，就下楼去园区的草坪上玩耍。 因为已经是秋天了，地上的草已经不再是那么绿油油的了，有点枯黄，坐躺草地上还是软软的，享受着阳光的温暖。 我看见草地上有好多很小的洞，心想这是什么洞呢，很好奇，于是耐心的观察着那个洞。突然，从洞里爬出一只蚂蚁，后面紧跟着一只接一只，它们到底去哪呢，决定跟踪它们，只见它们爬到花坛边停住了，仔细一看，那里有一些碎的糕点，蚂蚁群一会就包围了那个糕点，一会儿爬上一会儿又下来，不一会，每只蚂蚁都背了比自己身体大几倍的食物，搬回洞里，以前听人说过蚂蚁是大力士，还不相信，现在亲眼看见了觉得很了不起。 这时我旁边的草丛在动，觉得很奇怪，为什么没有风吹草还会动呢?我想去

7、探个究竟，扒开草一看，原来是两只不知道名字的昆虫在战斗呢，它们谁也不让谁，打得很激烈。估计是争谁是这地盘老大的位置呢吧。正想看结果时，那两只昆虫好象是发现了我，迅速的跑了，以为我是它们的敌人，可能是想老大地盘还是没命重要，还是忙逃命吧。 原来草丛里也有这么多小秘密，平常还是要多注意观察才能发现哦! 今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。 朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪 老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇!这么热?老师叫我们把笔头放