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文档简介

1、,汉字家园（二）1,教学目标： 1、认识10个生字，会写8个生字。（教学重点） 2、朗读韵文。 3、通过生字的学习，进一步认识形声字的规律，逐步掌握字族识字的方法。,汉字家园（二）1,第一课时,激趣导入: 告诉大家一个好消息，今天有一位老朋友来看我们了。你们还记得它吗？（板书“皮”字）这位老朋友要带我们去汉字家园做客，还要介绍它的许多伙伴和我们认识，你们愿意结识这些新朋友吗？,学习目标： 1、我能正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。 2、我会认10个生字，会写4个生字。 3、我能发现课文内容与形声字之间的联系。,我能正确流利地朗读儿歌。,第一站,声声入耳,单枪匹马：抽测小组成员读儿歌，看谁读

2、得正确、流利。加15分。 团结合作：抽测小组读句子，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加610分。,自学指导： 借助拼音反复读句子，读准字音，读通句子。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。,第二站,生字王国,我会认10个生字,自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。看看课文内容与生字之间有什么联系。 两分钟后小组内检测交流,1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流自己的记字方法。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！,山坡 跛脚 披肩 起床 被子 玻璃 外婆 菠萝,坡 跛 披 被 玻 婆 菠 擦 染 透,认字之后，让同学说说本课

3、生字的特点，是“皮”的字族识字，联系儿歌内容，让学生体会到儿歌内容与形声字之间的联系。,我的课堂我做主,6,6,9,4,上坡 跛脚 披上 木床 被子 透明 一尘不染 擦肩而过,我会填,（ ）星戴月 苦口（ ）心 一尘不（ ）,披,婆,染,我能组更多的词,坡（ ）（ ）（ ） 披（ ）（ ）（ ） 床（ ）（ ）（ ）,我会区别组词,坡（ ） 婆（ ） 染（ ） 披（ ） 菠（ ） 杂（ ）,第三站,大显身手,我会写4个字,跛 被 婆 菠,板书设计,跛 被 婆 菠,跛,被,婆,菠,课后作业,诵读本课句子，进一步体会韵文与形声字之间的关系。,汉字家园（二）1,第二课时,我会读,山坡 跛脚 披肩 起

4、床 被子 玻璃 外婆 菠萝,学习目标： 1、我会写4个字。 2、我能工整地书写课后词语。 3、我会给不同家族的字加不同的偏旁并组词。 4、我会区别同一家族的字加不同偏旁的不同意思。,第一站,大显身手,我会写4个字,坡 披 床 玻,坡,披,床,玻,学生写完生字后工整地书写课后写一写词语。,第二站,我会填,自学指导： 独立完成课后的填一填，然后小组成员交流自己的答案。 2分钟后进行检测，看哪组组成的字最多。,第三站,我知道同一个字加不同偏旁后的不同意思。,自学指导： 先独立思考加点字的构字规律及其意思2分钟后小组内交流自己的学习所得。 3分钟后检测，看哪组说得最好。,相关链接,带“也”字的串字歌 有土能种庄稼，有水能养鱼虾， 有马能走天涯，有弓放松一下， 有人不是

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