第十三章内能复习及测试题

1、第十三章内能复习及测试题一选择题（共13小题）12016年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）A煮稀饭时米粒在水中翻滚B用鼻子鉴别醋和酱油C固体、液体很难压缩D两个铅柱压紧后粘在一起2以下说法正确的是（）A如图甲，量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面模糊扩散现象主要原因是分子引力B如图乙，两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体，甚至在下面挂上重物也拉不开主要说明分子是不停运动的C如图丙，玻璃片重为G，当测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃片从水面提起主要说明水分子和水分子之间有引

2、力，玻璃分子与玻璃分子之间有引力D如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力3有关分子热运动，下列说法正确的是（）A液体很难被压缩，说明分子间有引力B用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动D有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动4关于热现象下列说法正确的是（）A温度相同的物体，其内能的大小一定相同B熔点越高的物体，熔化时吸收的热量越多C物体的内能减小，一定是对外做了功D物体吸收热量，温度不一定升高5下列关于温度、热量

3、和内能说法正确的是（）A热量总是从高温物体传给低温物体B物体从外界吸收了热量，温度一定升高C物体的温度越高，具有的热量越多D物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量6下列关于“热与能”的表述中正确的是（）A物体在吸热过程中，其温度一定升高B在搓手取暖过程中，内能转化为机械能C水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D铁块在锻烧过程中，其内能从零开始增加7关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大C质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多D内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移8将一高

4、温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（）A高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度9如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）A图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大10关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A比热容是物质的一种属性，只和物

5、质的种类有关B同种物质质量越大比热容就越大C因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂D物质的状态发生变化时其比热容一般不变11两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则（）A质量大的金属块的比热容一定大B质量大的金属块的比热容一定小C质量大的金属块的比热容可能大D两个金属块的比热容有可能相同12 用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（）A水比煤油的比热容大B加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀C实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后

6、再比较加热时间D相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后煤油比水升高的温度大13下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A夏天在地上洒水会感到凉快B北方楼房内的“暖气”用水作为介质C海边昼夜温差变化比沙漠中小D生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度二填空题（共7小题）14在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还是黑色，这说明 ；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着 ；“破镜重圆”是一种良好的愿望，我们可以将两块表面光滑的铅块挤压后黏在一起，但是两块破镜却做不到，这是因为镜子断裂处的绝大多数分子间的距离较 ，分子间几乎

7、没有作用力15如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，活塞对瓶内气体 ，使瓶内气体内能增大，当塞子跳起时，看到瓶口有“白雾”出现，但“白雾”又很快消失了，“白雾”消失是 （请填物态变化名称）现象16如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断 杯保温性能较好，杯壁变热是通过 的方式改变了它的内能17如图所示为小明制作的“蒸汽船”，铜管充满水，且管子的两头必须在水下当铜管被蜡烛加热到被管子里的水沸腾时，船就会突然启动，然后开始在水池中匀速向前移动“蒸汽船”利用了蒸汽的 能做功，应用了物体间力的作用是 的；当蜡烛

8、熄灭动力消失后，“蒸汽船”仍能前进一小段距离，是由于 18农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出 J的热量；若这些热量完全被质量为100kg，初温为20的水吸收，可使水温升高到 已知q秸秆煤=2.1107J/kg，C水=4.2103J/（kg）19下表列举了部分物质的比热容一些物质的比热容物质比热容c/J（kg）1物质比热容c/J（kg）1水4.2103铝0.88103酒精2.4103干泥土约0.84103煤油2.1103铁、钢0.46103我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的 的性质；现有2kg的煤油吸收了

9、4.2104J的热量后，它的温度将变化 202017年6月2日中央电视台报道，我国在南海海底实现“可燃冰”连续稳定产气22天，可燃冰燃烧时将化学能转化为 能，完全燃烧热值为5.6109J/m3的可燃冰2m3，放出的热量是 J，相当于完全燃烧热值为2.8107J/m3的天然气 m3放出的热量三实验探究题（共5小题）21图中的“压缩空气罐”是一种压缩空气的储存罐，可喷出高压空气其强力喷射作用能够快速清除材料表面及缝隙的灰尘、微尘等杂质污物，解决了敏感零部件或物体表面光洁度在清洁中受损的问题当高压空气从喷嘴中喷出，会明显地感到罐体变凉了则导致罐体变凉的原因是： 22小明与小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保

10、温性能，两人在进行如下实验：（1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度 （选填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮（2）在烧瓶中同时注入质量 （选填“相同”或“不同”）的水，应注意保证水的 相同（3）把烧瓶放于相同的环境下，利用 和 （选填实验仪器名称）测出不同时间的水温，得到如下表格时间（分）010203040塑料泡沫塑料组水温（）8064565041棉絮组水温（）8056433228（4）小明分析实验数据，水的初始温度是 ；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温降低了 ，棉絮组的水温降低了 ，由此可以得出结论是： （5）小芳认为小明通过一次实验得出实验结论，说服力还不够要提高实验结论的可

11、信度，还应该怎么做？ 23将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如下图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示根据图象回答下列问题：（1）温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的 ；（2）表示热奶的温度随时问变化的曲线是图乙中的 ；（3）水的初温是 ，热奶的末温是 ，水的末温是 ；（4）热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的 （5）根据图象分析 （能；不能）得出水的比热容比牛奶的大24请根据如表中提供的信息，回答下列问题：物质比热容 J/（kg）物质比热容 J/（kg）银 0.14103沙石 0.92103水 4.2103冰 2.1103（1）由于水比沙石的比热容大，相

12、同质量的水和砂石，吸收或放出相等的热量，水升高或降低的温度比砂石 ，所以沿海地区的昼夜温差比内陆地区 （两空均选填“大”或“小”）（2）一杯质量为0.2kg的水，温度从70降到20，在此过程中，水放出的热量为 J，水的比热容 （选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）冷却食品时，0的水与0的冰相比，用 冷却效果更好，你判断的依据是 25为了探究某物质在固态和液态时的吸热能力，宗诚用酒精灯均匀加热0.4kg该种固体，根据实验数据绘制出的图线如图所示通过查阅资料已知该物质液态（BC阶段）时的比热容为3103J/（kg）（1）该物质是 （晶体或非晶体），在B点时的内能 （大于/小于/等于）在A点时的

13、内能；（2）该物质从第6min到第10min共吸收 J热量，该物质在固态（OA阶段）时的比热容为 J/（kg）；（3）经测量BC阶段消耗热值为3.0107J/kg的酒精10g（酒精完全燃烧），则在BC阶段的热转化效率为 四计算题（共2小题）26如图甲所示，1标准大气压下，普通煤炉把壶内20，5kg水烧开需完全燃烧一定质量的煤，此过程中，烧水效率为28%，为提高煤炉效率，浙江大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在消耗等量煤烧开壶内初温相同，等量水的过程中，还可额外把炉壁间10kg水从20加热至40，q煤=3107J/kg，c水=4.2103J/（kg），以上过程中，问：（1）普通煤炉完全燃

14、烧煤的质量有多大？（2）双加热煤炉的烧水效率有多大？27天然气灶使用方便、经济环保，备受人们青睐小明用天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20的水加热至90，用时约10min已知：天然气的热值为3.5107J/m3，水的比热容为4.2103J/（kg）求：（1）这过程中水吸收多少热量；（2）若这过程天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收，则需要多少m3的天然气第十三章内能复习及测试题参考答案与试题解析一选择题（共13小题）12016年9月，一群蜜蜂飞入新北区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是（）A煮稀饭时米粒在水中翻滚B用鼻子鉴别醋和酱油C固

15、体、液体很难压缩D两个铅柱压紧后粘在一起【分析】（1）物体发生的位置的改变叫机械运动，注意机械运动不是分子运动；（2）两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；我们能够闻到醋和酱油的气味是因为醋和酱油分子扩散到空气中，扩散现象说明了构成物体的分子在不停地做无规则运动；（3）固体、液体很难压缩说明分子间存在着相互作用的斥力；（4）两个铅柱压紧后粘在一起说明分子间存在着相互作用的引力【解答】解：民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，是蜂蜜的芳香分子的无规则运动吸引了蜜蜂，是扩散现象；A、煮

16、稀饭时，看到锅中米粒翻滚，属于物体的机械运动，不是扩散现象，故A不符合题意；B、鼻子可以闻到醋和酱油的气味，是因为醋和酱油分子运动到了空气中，是扩散现象，故B符合题意；C、固体和液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故C不符合题意；D、两个铅柱压紧后能粘在一起，说明分子之间存在引力，故D不符合题意故选B【点评】本题主要考查学生对扩散现象的认识、分子运动和机械运动区别的了解和掌握，以及分子间的相互作用力，是一道基础题2以下说法正确的是（）A如图甲，量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面模糊扩散现象主要原因是分子引力B如图乙，两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体，甚至在下

17、面挂上重物也拉不开主要说明分子是不停运动的C如图丙，玻璃片重为G，当测力计显示的力比G大很多时，仍然不能将玻璃片从水面提起主要说明水分子和水分子之间有引力，玻璃分子与玻璃分子之间有引力D如图丁，两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，可以将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力【分析】物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总同时存在相互作用的引力和斥力，其中当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力【解答】解：A、分子永不停息地做无规则运动图中量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天，界面变

18、得模糊，是分子扩散的结果，说明了分子是运动的故A错误；B、分子之间存在引力，所以将两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体，甚至在下面挂上重物也拉不开故B错误；C、同种物质的分子之间存在引力，不同物质的分子之间也存在引力放入水中的玻璃板被拉起时，弹簧测力计显示的示数比G大得多，说明玻璃板分子和水分子之间有引力故C错误；D、分子之间的引力和斥力是同时存在的如同两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端，如果将人比作组成某些物质的分子，物质被压缩，分子间表现出斥力；物质被拉伸，分子间表现为引力故D正确故选D【点评】本题通过教材中的图片考查了学生对分子动理论内容的掌握和应用，要求学生能够学

19、以致用3有关分子热运动，下列说法正确的是（）A液体很难被压缩，说明分子间有引力B用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动D有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动【分析】分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力因为分子很小，人肉眼看不到，看到的就不是分子的运动【解答】解：A、液体很难被压缩说明分子间有斥力，故A错误；B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故B错误；C、在做墨水滴入水中的扩散实验中，看到的是由分子组成的水的运动，水分子的运动是肉眼

20、看不到的，故C正确；D、尘粒是由大量分子组成的，尘粒的运动属于物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D错误故选：C【点评】本题考查分子运动的有关问题，相对比较简单，属于基础题4关于热现象下列说法正确的是（）A温度相同的物体，其内能的大小一定相同B熔点越高的物体，熔化时吸收的热量越多C物体的内能减小，一定是对外做了功D物体吸收热量，温度不一定升高【分析】解答本题需掌握：影响内能大小的因素有哪些，内能与温度的关系是什么，改变内能的方式有哪些【解答】解：A、影响内能大小的因素是质量、温度和状态，温度相同时，质量不同，内能也不同，故A错误；B、熔化时吸收的热量，与物体的质量有关，故B错误；C、

21、改变内能的方法有两种：做功和热传递，因此内能减少可能是物体对外界做功，也可能放出了热量，故C错误；D、晶体熔化时，吸收热量温度不升高，故D正确故选D【点评】本题主要考查学生对：内能的概念的了解和掌握；以及改变内能的两种方法，属于基础题5下列关于温度、热量和内能说法正确的是（）A热量总是从高温物体传给低温物体B物体从外界吸收了热量，温度一定升高C物体的温度越高，具有的热量越多D物体的内能增加，则一定是从外界吸收了热量【分析】热量是指在热传递过程中传递的能量，只有在热传递过程中才能提到热量；温度表示物体的冷热程度，在微观角度看表示了大量分子无规则运动的剧烈程度；内能是分子动能（大量分子做无规则热运

22、动的剧烈程度）和分子势能（分子间作用力）的总和【解答】解：A、两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体，故A正确；B、物体吸收热量，温度不一定会升高，比如晶体熔化过程，虽然吸收热量，但温度不变故B错误；C、只有在热传递过程中才能提到热量；故C错误；D、物体内能增加，可能是外界对物体做功，也有可能是发生了热传递，故D错误故选A【点评】区分温度、热量、内能，要从宏观和微观两个角度的表现来认识：宏观的温度的升高是指微观的分子运动更剧烈；宏观的物态变化是指微观的分子间作用力变化；内能是指二者之和6下列关于“热与能”的表述中正确的是（）A物体在吸热过程中，其温度一定升高B在搓

23、手取暖过程中，内能转化为机械能C水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D铁块在锻烧过程中，其内能从零开始增加【分析】（1）物体在吸热过程中，其温度可能升高可能不变；（2）改变内能的方式有做功和热传递，对物体做功，内能增加；（3）水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多；（4）任何物体都具有内能【解答】解：A、物体在吸热过程中，其温度可能升高可能不变，如晶体在熔化过程中，尽管吸热，但是温度不变，故A错误；B、人们搓手取暖，消耗了机械能，得到了内能，是机械能转化为内能的过程，故B错误；C、水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同

24、的温度时，吸收的热量多，故C正确；D、任何物体都具有内能，故铁块在锻烧过程中，其内能不是从零开始增加的，故D错误故选C【点评】本题考查温度、内能、热量的关系、能量转化、水的比热容大、内能等问题，考查知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力7关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）A物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系B不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大C质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多D内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移【分析】（1）根据内能的概念来解答，内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和内能的

25、大小与温度有关，同时分子越多，其内能也会越大，其与机械能是没有任何关系的（2）不同燃料燃烧时，放出热量的多少与热值和燃烧燃料的质量有关；（3）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多（4）内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移；【解答】解：A、物体的运动速度属于机械能，由于内能和机械能是没有关系的，故A错误；B、不同燃料燃烧时，放出热量的多少与热值和燃烧燃料的质量有关，故B错误；C、质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为水的比热容大，所以水的温度变化小，煤油的温度变化大，故煤油的末温低

26、一些，故C正确；D、据热传递的定义可知，内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移，故D错误；故选C【点评】此题考查了机械能和内能的关系、燃料的热值理解、水的比热容最大的理解和热传递的理解，是一道综合题8将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（）A高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度【分析】热量是指在热传递过程中传递的能量，只有在热传递过程中才能提到热量【解答】解：将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它

27、们的初始温度，故无法判定温度的高低，故CD错误；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，放出的热量等于吸收的热量，故B正确，A错误故选：B【点评】区分温度、热量、内能，要从宏观和微观两个角度的表现来认识：宏观的温度的升高是指微观的分子运动更剧烈；宏观的物态变化是指微观的分子间作用力变化；内能是指二者之和9如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）A图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少B图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大C图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少D图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大【分析】（1）根据温度与内能的

28、关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题（2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小【解答】解：A、图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加；故A错误；B、图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小；故B错误；C、图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少；故C正确；D、图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时（即做功冲程），内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少；故D错误故选：C【点评】本题考查做功改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能

29、增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小10关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B同种物质质量越大比热容就越大C因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂D物质的状态发生变化时其比热容一般不变【分析】比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多【解答】解：A、比热容与物质的种类、状态有关，故A错误；B、比热容是物质的一种特性，和物体质量的大小没有

30、关系，故B错误；C、水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故C正确；D、比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，故D错误故选C【点评】此题考查的是我们对于比热容的理解，我们要知道比热容只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关11两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则（）A质量大的金属块的比热容一定大B质量大的金属块的比热容一定小C质量大的金属块的比热容可能大D两个金属块的比热容有可能相同【分析】两个质量不同、散发热量相同的物体，降低相同的温度时，其所能放出热量的多少与其比热容有关，故在分析判断时应联系公式

31、Q=cmt进行判断【解答】解：据公式Q=cmt可得c=，金属块的质量不同，放出的热量相同，其变化的温度相同，质量大的金属块的比热容一定小，故B正确故选：B【点评】能利用控制变量的思想分析涉及比热容的是解决该题的关键12 用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（）A水比煤油的比热容大B加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀C实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后煤油比水升高的温度大【分析】（1）

32、相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大（小）的吸热能力弱（强）；（2）用搅拌器搅拌，目的是使得液体受热均匀；（3）水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小；（4）根据t=，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后煤油比水升高的温度大【解答】解：A、相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大的吸热能力弱，比热容小，水的比热容大于煤油的比热容，故A正确；B、实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确；C、水和煤油的沸点不同，加热时间也不同无法比较比热容的大小，故C错误；D、由于煤油的比热容小，根据t=，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油

33、的温度比水的温度升高得大，故D正确故选C【点评】本题考查控制变量法的运用、搅拌器的作用、比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验13下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（）A夏天在地上洒水会感到凉快B北方楼房内的“暖气”用水作为介质C海边昼夜温差变化比沙漠中小D生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析【解答】解：A、夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意；B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比

34、较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B不符合题意；C、沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C不符合题意；D、生物体内水的比例很大，有助于调节自身的温度，是利用了水的比热容大的特点，故D不符合题意故选A【点评】本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目二填空题（共7小题）14在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表

35、皮，可以看到里面还是黑色，这说明分子不停地做无规则运动；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着分子间存在引力；“破镜重圆”是一种良好的愿望，我们可以将两块表面光滑的铅块挤压后黏在一起，但是两块破镜却做不到，这是因为镜子断裂处的绝大多数分子间的距离较大，分子间几乎没有作用力【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力【解答】解：刮去一层墙的表皮，并且墙的里面还有黑色，这是煤炭分子运动到墙里面的结果，属于扩散现象，说明分子是不停地运动的两滴水银靠近时能自动结合成一滴

36、较大的水银，这说明分子间存在着相互作用的引力分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小了故答案为：分子不停地做无规则的运动；分子间存在引力；大【点评】分子间既有引力又有斥力这并不矛盾，就好像被弹簧连着的两个小球，当分子间的距离很小时，就像弹簧受到压缩，分子间主要表现为斥力；当分子间的距离稍大时，就好像弹簧被拉长，分子间主要表现为引力15如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，活塞对瓶内气体做功，使瓶内气体内能增大，当塞子跳起时，看到瓶口有“白雾”出现，但“白雾”又很快消失了，“白雾”消失是汽化（请填物态变化名称

37、）现象【分析】（1）改变物体内能的两种方法：做功和热传递对物体做功物体的内能增加，物体对外做功，物体的内能减少；物体吸收热量内能增加，物体放出热量内能减少（2）物质由气态变为液态，称为液化；物质由液态变为气态，称为汽化【解答】解：往瓶内打气时，活塞对瓶内气体做功，使瓶内气体内能增加、温度升高；当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减少，温度降低，瓶口附近的水蒸气遇冷液化成白雾，随后白雾消失，即由液态又变成了气态，所以又发生了汽化故答案为：做功；汽化【点评】掌握改变物体内能的两种方法：做功和热传递，能对整个过程中的能量变化进行分析，并了解液化现象是解答的关键16如图所示，两个容积相同的

38、保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断乙杯保温性能较好，杯壁变热是通过热传递的方式改变了它的内能【分析】保温杯散失热量越少，判断保温效果的好坏；热传递可以改变物体的内能【解答】解；两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，说明甲杯的散热多，保温效果差，乙杯的保温效果好；杯壁变热是通过热传递的方式改变了它的内能故答案为：乙；热传递【点评】本题考查了保温效果的判定、改变物体内能的方法，属于基础知识17如图所示为小明制作的“蒸汽船”，铜管充满水，且管子的两头必须在水下当铜管被蜡烛加热到被管子里的水沸腾时，船就会突然启动，然后开始

39、在水池中匀速向前移动“蒸汽船”利用了蒸汽的内能做功，应用了物体间力的作用是相互的；当蜡烛熄灭动力消失后，“蒸汽船”仍能前进一小段距离，是由于惯性【分析】（1）蒸汽船原理：燃料燃烧放出热量，被水吸收，水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出，蒸汽船给水蒸气一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水蒸气给船一个大小相等，方向相反的力推动蒸汽船前行；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性【解答】解：由图可知，水沸腾时产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出时是内能转化为机械能，喷出时给空气一个力，由于物体间力的作用是相互的，空气给水蒸气一个大小相等，方向相反的

40、力推动蒸汽船前行，蒸汽船是利用内能做功；蒸汽船能继续向前运动，是由于蒸汽船具有惯性，仍要保持原来的运动状态故答案为：内；相互；惯性【点评】本题考查内能的利用、物体间力作用想相互性及惯性，属于基础题18农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出1.05107J的热量；若这些热量完全被质量为100kg，初温为20的水吸收，可使水温升高到45已知q秸秆煤=2.1107J/kg，C水=4.2103J/（kg）【分析】（1）知道秸秆煤的质量和秸秆煤的热值，利用公式Q放=mq可计算秸秆煤完全燃烧放出的热量；（2）知道水的质量、水的比热容，根据Q放=Q吸=cmt可计算水升高的温度，再

41、计算水的末温（注意水的末温为100，水沸腾时，吸热但温度不变）【解答】解：秸秆煤完全燃烧释放的热量：Q放=m秸秆煤q=0.5kg2.1107J/kg=1.05107J由题意可知，水吸收的热量为：Q吸=Q放=1.05107J，由Q吸=cmt可得，水升高的温度：t=25，则水的末温：t=t0+t=20+25=45故答案为：1.05107；45【点评】本题考查学生对燃料完全燃烧放出热量公式和吸热公式的掌握和运用，计算时注意沸腾特点19下表列举了部分物质的比热容一些物质的比热容物质比热容c/J（kg）1物质比热容c/J（kg）1水4.2103铝0.88103酒精2.4103干泥土约0.84103煤油2

42、.1103铁、钢0.46103我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的比热容大的性质；现有2kg的煤油吸收了4.2104J的热量后，它的温度将变化10【分析】（1）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）已知煤油的质量、吸收的热量，根据Q吸=cmt的变形公式求出温度的变化【解答】解：（1）因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热（2）查表可知，煤油的比热容为2.1103J/（

43、kg），根据Q吸=cmt可得，煤油升高的温度：t=10故答案为：比热容大；10【点评】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多202017年6月2日中央电视台报道，我国在南海海底实现“可燃冰”连续稳定产气22天，可燃冰燃烧时将化学能转化为内能，完全燃烧热值为5.6109J/m3的可燃冰2m3，放出的热量是1.12l010J，相当于完全燃烧热值为2.8107J/m3的天然气400m3放出的热量【分析】（1）燃料燃烧时，燃料的化学能转化为内能（2）知道“可燃冰”体积和热值，利用Q放=Vq求2m3“可燃

44、冰”完全燃烧放出的热量；再利用Q放=Vq求需要天然气的体积：【解答】解：（1）可燃冰在燃烧时，内部的化学能转化成内能；（2）2m3“可燃冰”完全燃烧放出的热量：Q放=V可燃冰q可燃冰=2m35.6109J/m3=1.12l010J；由Q放=Vq得需要天然气的体积：V天然气=400m3故答案为：内；1.12l010；400【点评】本题考查了燃料燃烧时的能量转化以及燃料完全燃烧放热公式和效率公式的应用，属于常见题目三实验探究题（共5小题）21图中的“压缩空气罐”是一种压缩空气的储存罐，可喷出高压空气其强力喷射作用能够快速清除材料表面及缝隙的灰尘、微尘等杂质污物，解决了敏感零部件或物体表面光洁度在清

45、洁中受损的问题当高压空气从喷嘴中喷出，会明显地感到罐体变凉了则导致罐体变凉的原因是：高压空气对外做功时，自身的内能会减小，温度降低【分析】做功改变物体内能，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，内能减小【解答】解：当高压空气从喷嘴中喷出时，储存罐内的压缩空气对外做功时，自身的内能会减小，温度降低，所以罐体会变凉故答案为：高压空气对外做功时，自身的内能会减小，温度降低【点评】本题考查了做功改变物体内能的应用，解决此题要结合相关的物理知识进行分析解答22小明与小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保温性能，两人在进行如下实验：（1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度相同（选填“相同”或“不同”）的泡

46、沫塑料和棉絮（2）在烧瓶中同时注入质量相同（选填“相同”或“不同”）的水，应注意保证水的初温相同（3）把烧瓶放于相同的环境下，利用温度计和秒表（选填实验仪器名称）测出不同时间的水温，得到如下表格时间（分）010203040塑料泡沫塑料组水温（）8064565041棉絮组水温（）8056433228（4）小明分析实验数据，水的初始温度是80；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温降低了39，棉絮组的水温降低了52，由此可以得出结论是：在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料（5）小芳认为小明通过一次实验得出实验结论，说服力还不够要提高实验结论的可信度，还应该怎么做？在相同的条件下重复该实验【分析

47、】（1）（2）在实验中，为了增加实验的准确性，需要采用控制变量法，即保持水的初温、环境因素、水的质量不变等（3）测量温度的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表；（4）据表中的数据解答即可；（5）通过一次实验得出实验结论，说服力还不够要提高实验结论的可信度，还应该 在相同的条件下重复该实验【解答】解：（1）在两个完全相同的烧瓶外分别包裹大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮；（2）由放出热量的公式：Q=cmt知，保持烧瓶相同、环境温度相同，水的质量相同；还需要保持水的初温相同（3）测量温度的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表；（4）表中所示水的初始温度是80；从计时开始40分钟，泡沫塑料组的水温是41，降

48、低了39，棉絮组的水温降低了8028=52，由此可以得出结论是：在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料，所以说相同时间内，泡沫塑料包降低的温度低，所以，泡沫塑料的保温性能比较好（5）通过一次实验得出实验结论，说服力还不够要提高实验结论的可信度，还应该在相同的条件下重复该实验故答案为：（1）相同；（2）质量；初温；（3）温度计；秒表；（4）80；39；52；在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料；（5）在相同的条件下重复该实验【点评】本题考查了学生对实验数据的分析处理能力，要求学生在平时的实验中要多动脑思考，锻炼自己的综合分析能力23将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如下图甲所示；根据测得的

49、数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示根据图象回答下列问题：（1）温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的B；（2）表示热奶的温度随时问变化的曲线是图乙中的A；（3）水的初温是20，热奶的末温是40，水的末温是40；（4）热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的温度（5）根据图象分析不能（能；不能）得出水的比热容比牛奶的大【分析】当温度不同的物体相互接触时，物体间将发生热传递，热量从高温物体传到低温物体，高温物体放出热量，温度减低，低温物体吸收热量，温度升高；分析图象，根据图象信息答题【解答】解：（1）由图乙可知，根据相同时间内温度变化的由度，温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中

50、的BA的温度变化相对较快；（2）装有热奶的奶瓶放在冷水中要放出热量，温度降低，由图乙可知，A的温度不断降低，因此表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的A（3）由图乙所示图象可知，水的初温是20，热奶的初温是90，热奶的末温是40，水的末温是40（4）由于热奶与水具不同的温度，它们间存在温度差，所以热奶和水会发生热传递（5）由于水和热奶的质量关系可能不同，因此我们不能仅凭图象判断水的比热容比牛奶的大故答案为：（1）B；（2）A；（3）20；40；40；（4）温度；（5）不能【点评】当相互接触的物体间存在温度差时，物体间将发生热传递，分析清楚图乙所示图象是正确解题的关键24请根据如表中提供的信息

51、，回答下列问题：物质比热容 J/（kg）物质比热容 J/（kg）银 0.14103沙石 0.92103水 4.2103冰 2.1103（1）由于水比沙石的比热容大，相同质量的水和砂石，吸收或放出相等的热量，水升高或降低的温度比砂石小，所以沿海地区的昼夜温差比内陆地区小（两空均选填“大”或“小”）（2）一杯质量为0.2kg的水，温度从70降到20，在此过程中，水放出的热量为42000J，水的比热容不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）冷却食品时，0的水与0的冰相比，用0的冰冷却效果更好，你判断的依据是0冰熔化时还要吸热，直到冰全部熔化后温度才可能继续上升这样就比等质量0水所吸收的热量更多

52、【分析】（1）根据Q=cmt可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变的少；水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，但水的温度变化比沙小因此，在白天同样吸热时，沙子的温度升高的快，水的温度升高的慢；夜晚同样放热时，沙子的温度降低的快，水的温度降低的慢（2）可直接利用热量计算公式Q放=cm（t0t）求解；比热容是物质的特性，不随温度而改变（3）要判断冷却效果哪个更好，关键是看质量相同的0的冰和0的水，升高到相同温度谁吸收的热更多一些【解答】解：（1）海水的比热容比泥土、砂石的比热容大，相同质量的海水和泥土、沙石吸收相同的热量，海水的温度变化比泥土、沙石的小所

53、以沿海地区的昼夜温差比内陆地区小（2）水放出的热量：Q放=cm（t0t）=4.2103J/（kg）0.2kg（7020）=42000J，比热容是物质的特性，与温度无关，所以，水的比热容不变（3）质量相同的0的冰和0的水，虽然温度相同，但是0的冰变成0的水多一个熔化吸热过程，直到冰全部熔化后温度才可能继续上升所以质量相同的0的冰和0的水，升高到相同温度，0的冰吸热更多一些故质量相同的0的冰冷却效果更好故答案为：（1）小；小；（2）42000；不变；（3）0的冰；0冰熔化时还要吸热，直到冰全部熔化后温度才可能继续上升这样就比等质量0水所吸收的热量更多【点评】（1）本题考查了比热容的概念和热量公式的运用，解答此题要理解比热容概念，才能解释有关现象（2）计算水放出的热量比较简单，只要记住公式Q放=cm（t0t）即可求解（3）此题要特别注意的是0冰和0的水虽然温度相同，但0的冰变成0的水多一个熔化吸热过程2