八年级物理下册压强.ppt

1、压强总复习,基础知识,中考链接,退出,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、概念,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点,2、公式： P=gh,3、连通器的原理与应用,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系,5、应用：活塞式抽水机等,1、压力的定义是什么,请你画出下列图中压力的示意图,垂直作用于物体表面上的力，叫做压力,2、压力的方向如何,压力的方向是垂直向下,讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致,压力,重力,施力物体,大小,方向,作用点,比比看,1、如图所示，正方体金属块

2、重20 N，F恒为10 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_, Fb=_, Fc=_,20N,10N,20N,什么是压强,物体单位面积上受到的压力叫做压强,它是表示 的物理量,压力的作用效果,压强计算公式,压强,压力,受力面积,p,F,S,作用在物体表面上的压力（,物体间的接触面积（m,国际单位制中） 压强的单位,N/m2,物理意义,每平方米面积上受到的压力为1牛,a=1/ m,一张报纸平铺在桌面上,一成年人站在地面上,感 受 压 强,约0.5Pa,约1.5104Pa,将边长为.m，质量为7.8Kg的正方体铁块放在面积为1m2的桌面上，求：该铁块对桌面的压强？ gkg,比比看,例. 如图

3、正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强,典型例题解析,例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面 的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示(g=10N/kg) 重力G=mg=1 kg10 N/kg=10 N 压力F=0.5 G=0.510 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(图略) 【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5105 Pa， 一辆坦克的质量是25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是 3.5 m2，问这辆

4、坦克能不能从冰面上通过? 解法一：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N S=23.5 m2=7 m2 坦克对冰面的实际压强是P=F / S= =0.35105 Pa PP最大 坦克可以从冰面上安全通过,典型例题解析,解法二：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N 坦克与冰面的最小接触面积是： S最小=F / P最大= =4.9(m2) 履带与冰面实际接触面积：S=23.5 m2=7 m2 SS最小 坦克可以从冰面上安全通过 解法三：P=F / SF=PS 冰面能承受的最大压力为： F最大=P最大S=0.5105 Pa7 m2=3.510

5、5 N 坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N FF最大 坦克可以从冰面上安全通过,典型例题解析,例5】如图5-1-10所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9103 Pa，求： (1)物块的密度； (2)A对B的压强.(g=10N/kg,图5-1-10,答案】(1)4103 kg/m3 (2)4103 Pa,2.计算,例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大

6、约是( ) 【3分钟,A.6pa B.60pa C.200pa D.600pa,B,练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？ 【2分钟,专题一：固体压力、压强问题,2104pa ；4104pa,练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） 【2分钟,A.P甲P乙 B.P甲=P乙,C.P甲P乙 D.无法判断,B,专题一：固体压力、压强问题,例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地

7、面的压强大小关系:P甲 P乙 。 【3分钟,3.有关粗细均匀几何体压强的计算,练习一：上题中若P甲=P乙，两个圆柱体所受的重力大小关系是：G甲 G乙。 【2分钟,练习二：一堵墙对地面压强为P，当把墙加长一倍时（墙高不变），墙对地面的压强是 ;当把墙增高一倍时，墙对地面的压强是 。 【2分钟,压强知识的应用,增大压强的办法,压力一定时，减 小受力面积,减小压强的办法,压力一定时，增大受力面积,练一练,受力面积一定时，减小压力,受力面积一定时，减小压力,生活应用,看一看,例. 下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的

8、脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地,生 活 应 用,加上履带,中国公路网报道：近年来由于汽车超载严重，公路不堪重负损毁严重,严禁超载,为什么人不会陷入雪中呢,做一做,1.关于压力、压强，下列说法中正确性的是（ ） A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小,2.你站在平地上，请你想一个办法，要在最短的时间内，使你对平地的压强变为原来的两倍,D,课时训练,4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利的目的是为了_. 5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支

9、铅笔，根据_ 得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为501，则 左右两手指受到的压强之比为_,减小摩擦,增大压强,二力平衡的知识,150,课时训练,8.已知砖的三条棱长之比为124，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压 强之比分别是( ) A.F平F侧F竖=111，P平P侧P 竖=421 B.F平F侧F竖=111，P平P侧P 竖=124 C.F平F侧F竖=124，P平P侧P 竖=111 D.F平F侧F竖=421，P平P侧P 竖=111 9.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑道的压强为P2，则 ( ) A. P1P2 B. P1P2 C. P1=P2

10、 D.无法比较,B,A,课时训练,10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,C,图5-1-11,课时训练,11.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( ) A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断 12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则下列判断正确

11、 的是( ) A. FAFB=34 B. FAFB=32 C. PAPB=32 D. PAPB=34,C,C,图5-1-12,课时训练,14.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关,图5-1-14,乙,丙,甲,乙,课时训练,15.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：_. 步骤：_ _ 表达式：_,天平、刻度尺,用刻度尺测出书的长(a)和宽(b)，计算出面积S=ab；

12、用天平测 出书的质量m，计算出重力G=mg,液体压强,一、 液体压强的特点,a. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强,b. 液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的密度越大，压强越大,千克/米3 kg/m3 米 m,P=gh,液体密度 g = 9.8N/Kg h所求点到液面的 竖直距离。 即深度,液体压强计算公式,1、 人能否在水中无限下潜,答 :不能，因为根据液体内部压强的特点有 “液体内部的压强随深度的增加而增大” 人若在水中无限下潜的话,受水的压强将越来越大,以致压坏胸腔致死,三、生活实例,2、 深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容

13、器中会很快死去，这是为什么,答：这是因为在深海中的鱼长 期生活在深处习惯高压强生活, 当被捕放在海水的容器中时,体 内的压强大于体外， 故将很快 地死去,酒瓶对桌面的压强： 酒对瓶底的压强,变大 不变,如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化,酒瓶对桌面的压强： 酒对瓶底的压强,不变 变大,如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化,四、连通器 特点： 同一液体、不流动时液面相平,五、应用,5、堵臭装置,1、水壶与壶嘴组成连通器,2、锅炉与外面的水位计组成连通器,3、水塔与自来水管组成连通器,4、船闸,小练习,1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小,Pb Pa,Pc Pb Pa,Pa Pb,比比

14、看,2、如图：在U形管中间放一薄塑料片， 在左右两边同时分别加入等体积的水和 食盐水，塑料片将,a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动,析：两边加入等体积的水和食盐水后,由于食盐水的密度大于水的密度,所以在同一深度塑料片右边受到的压强较大,b,比比看,3、 有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，则P1 P2 。 （填“=”、“ ”,析：若把容器倒放的话，则容器底部跟液面的距离将有所增加，则底部受到的压强随深度的增加而增大,比比看,某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么

15、，该实验得到的结论是 ( ) A水中深度越大，压强越大 B不同液体的同一深度，压强不相等 C水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等,玻璃管的下端扎有橡皮膜，若现在玻璃管中装有10厘米的水，将它慢慢浸入一只装有水的烧杯中，当橡皮膜变平时玻璃管浸入烧杯的深度应 10厘米（）；如果烧杯中装的是盐水，则玻璃管浸入的深度 10厘米（）；若烧杯中装的是密度为0.8103千克/米3的酒精中，则玻璃管的深度为 10厘米（）,探究：右表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据： （1）比较序号为_的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、

16、2、3的三组数据可得出结论 _ ； （3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_,例5甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是 ( ) APaPc D.Pb=Pd,C,24、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法,由于气体有重力和流动性,产生原因,三、气体压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p表示,1、概念,证明大气压存在实验,马德堡半球实验,小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马

17、德堡半球实验,大气压的测定,托里拆利实验,标准大气压,通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压,P0=1.013105Pa,影响大气压的因素,高度、气体的流速,1、海拔越高，大气压越小,2、流速越大的位置，压强越小,测量工具,分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计,气压计,7、流体的压强与流速的关系,1）、流体,就是液体和气体的统称,2）、流体压强的特点,流体在流速越大的位置压强越小,3）、流体压强的应用,飞机的升力、喷雾器,思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起,2、为什么火车

18、站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域,动 动 脑,为什么要站在安全线以外呢,加 油 站,几十吨重的飞机为什么能够腾空而起呢,V1=S1/t,V2=S2/t,S1 S2, V1 V2,迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力,机翼的升力,中考链接,1站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该( ) A抬起一只脚 B走动 C坐在地面上 D平躺在地面上,D,2.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上