草船借箭第二课时课件_第1页
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文档简介

1、,草船借箭,来宾市武宣二塘中心校,19,人教版五年级下册语文,为什么要借箭?,诸葛亮是怎样借箭的?,结果怎样?,周瑜长叹一声,说: “诸葛亮神机妙算,我真 是比不上他!”,神机妙算:指惊人的机智 巧妙谋划,形容有预见性, 善于判断情势,决策高明。,你认为课文中哪些地方能体现诸葛亮的神机妙算?请用笔画出来。,“ 第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,这时候大雾漫天,江上连面对面 都看不清楚。,诸葛亮神机妙算,“天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐

2、喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍然擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。” 曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。,诸葛亮神机妙算,不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎羽、胶漆这些材料。周瑜疑惑地说:“到了第三天,看他怎么办?” 鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”,诸葛亮神机妙算,诸葛亮神机妙算,诸葛亮的神机妙算体现体现在:,懂地理,布置周密、准确。,知天文,知人心,这是他借箭成功的因素。,课题中的“借”换“取”“骗”“受”“偷”行不行,为什么?,1、从“太阳出来了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:”谢谢曹丞相的箭!”看出,用“借”好,因为骗箭不用谢。 2、联系“火烧赤壁”来看,也应用“借”,因为火烧赤壁时,诸葛亮把箭都还给曹操了。 3、用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋,如果用“骗”,作者就不是赞美诸葛

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