2021年冀教版六年级语文下册期中试题及答案[冀教版]

1、20122021学年第二学期六年级语文期中试卷南韩村中学 李振兴一、 看拼音写词语。(8)g da q w bng zh y yu( ) ( ) ( )j gng ji qn chng qng qing wi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为加点字选择正确读音(4分)乘其不备 (chn chng) 着落(zho zhu) 夹竹桃(ji ji) 茎叶(jng jng)三、辨字组词。(4分)颁( ) 剃( ) 澄( ) 昙( )颂( ) 梯( ) 橙( ) 县( )四、将成语补充完整，并完成练习。(9分)生机( )( ) ( )( )不绝 莫名( )( )枝繁( )( ) 颤颤( )( )

2、兴趣( )( )(1)写出两个与第一个成语结构类似的成语: (2)任选一个成语写一句话: 五、给加点的字选择正确的解释(4分)满:达到容量的极点 满足 全 骄傲(1)他从海鲜市场回来以后，被弄的满身的鱼腥味。 ( )(2)这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满。 ( )(3)爸爸对我的表现露出了满意的笑容。 ( )(4)葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满的可爱。 ( )六、按要求改写句子。(6)(1)我思念母亲。(扩句) (2)书能把我们浩瀚的带到天地里。(修改病句) (3)没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。(改为反问句) 七、根据积累填写。(15分) 1、 看吧，山上的( )越发

3、( )，树尖上( )一髻儿( )，好像( )。山尖( )，给蓝天( )上一道( )。(4) 2、舟已( )，而剑( )，( )，( )！ 出自寓言 ，这则寓言告诉我们( )。再写出两个来自寓言的成语:( )( )(8分)3、 ， ，有花有果 ， ，既须劳动有长见识，这就是养花的乐趣。(3)八、快乐阅读(25)(一)课内阅读(7)揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰:“今日病矣！予助苗长矣。”其子 ， 。1、把文中缺失的内容填在横线上。(1)2、解释词语。(3)芒芒然: 病: 揠: 3、这个故事说明一个 的道理 (3)(二)敬重卑微 (18)(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁

4、。(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(j j)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。(6)生命的微小、体力的单薄没

5、有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(t d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分) _4、读(4)、(5)

6、自然段，按要求回答问题。第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？(运用你已有的知识，结合短文内容回答) 答: _ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。(2分+2分)5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微？(用短文中的原句回答)(2分) _ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)_ 九、习作乐园(25)以“ ，你听我说 ”为题写

7、一篇400字以上的记叙文。要求:1、横线上可以填写你熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学等，只要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。2、内容具体、真实，书写要工整。 一、疙瘩 欺侮 秉烛夜游 鞠躬 就寝 澄清 蔷薇二、 chng zho ji jng 三、略 四、略 五、 六、1、我非常思念我那最亲爱的白发苍苍的母亲。 2、书能把我们带到浩瀚的天地里。 3、难道还有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？七、1、矮松，青黑，顶着，白花，日本看护妇，全白了，镶上，银边。 2、行矣，不行，求剑若此，不亦惑乎！ 告诉我们事物总是在不断地发展变化的，想问题，办事情我们要用发展的眼光看，不能死守教条，不知变通。守株待兔，揠苗助长 ，亡羊补牢八、(一)1、趋而往视之，苗则槁矣。 2、疲劳倦怠的样子， 枯干， 拔3、说明了要按照事物发展的规律办事，如果遇事不从客观实际出发，只能是好心办坏事(二)1、j t2、如果 就 不是 而是3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，