二年级二年级下册阅读理解答题技巧及练习题(含答案)

1、二年级下册阅读理解答题技巧及练习题( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解练习1读一读，做一做。妈妈说： “贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。（ 1）贝贝都有哪些文具？用 “_”在文中画出。（ 2）文具的家就是 _。【答案】 （ 1）铅笔、橡皮和转笔刀（ 2）文具盒【解析】2阅读下文，回答问题。花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（ 1）小花的伙伴是 _，小草的好朋

2、友是 _。（ 2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】 （ 1）小草；小花（ 2）太阳、白云。【解析】3阅读小木屋。松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shu 了i)下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(y n)求狼说： “请你放了我吧！”狼说： “好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(f 恼n)(n ，o)可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”松鼠说： “请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(ch太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不

3、欺(q )侮(w)别人呀。 ”（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。_（2）下面哪种说法符合文意（）。n) 狼抓住松鼠，吃掉了他。 狼问松鼠怎样得到快乐。 松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。（3）填一填，背一背。你觉得烦恼，是因为_，心肠 _ ；我们快乐，是因为我们_ ，不_别人呀。（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?【答案】 （ 1）快活；烦恼（ 2） （ 3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮（ 4）略【解析】4阅读下面文字，回答问题。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（1）选择正确的读

4、音。扔_（ yngr ng）摘 _（ zhizi）（2）照样子写一写。又大又红、 _、 _（ 3）根据这段话用线把问题与答案连起来。小猴子来到什么地方？ _ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？ _非常高兴心情怎样？ _桃树下做了什么？ _桃子又大又红【答案】 （ 1） r ng；zhi（ 2）又高又大；又尖又细（ 3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子【解析】5我会阅读下列短文,按要求回答问题。春雨的色彩田野里 ,一群小鸟正在争论一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色的?小燕子说 : “春雨是绿色的。你们瞧 ,春雨落在草地上 ,草就绿了 , 春雨淋在柳树上 ,树枝也绿了。麻雀说 : “

5、不对 ,春雨是红色的。你们瞧 ,春雨洒在桃树上 ,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中 ,杜鹃花也红了。 ”（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）小鸟们在争论什么问题呢 ?请用 “_”在文中画出来。（ 3 ）文中主要写了_和 _两只小鸟，他们分别认为春雨是_色的。（4）你认为春雨是什么颜色的?为什么 ?【答案】 （ 1）三（2）春雨到底是什么颜色的?（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的（ 4 ）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上_色的和,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开

6、心地笑了。【解析】6阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1）短文共有 _个自然段，第 自然段有 _句话。（ 2） “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的 “你 ”指的是_， “我 ”指的是 _。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（3）彩虹不见了，是因为_（填序号） 彩虹到别的地方去了。 人们都赞美彩虹。 太阳躲进云里去了。【答案】 （

7、 1） 3；2（ 2） ； （ 3） 【解析】7读语段，做习题。小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来()? ”小鱼说： “要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家心淋着雨。 ”（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。（2）读了语段，我知道“闷”的意思是 _（填序号）()，小 不透气。 透气。（ 3）小鱼说了 _句话。（ 4）选一选，填序号。下雨了，小鱼为什么都游到水面上了? _ 要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。 要下雨了，小鱼到水面上透透气。【答案】 （ 1）呀；吧（ 2） （ 3） 2（ 4） 【解析】8阅读下文，回答问题。正做着好梦，又听见大人在叫：“

8、该起床上学啦！”唉要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！（1） “我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到_，也很 _，快乐的事情真是一件接一件。（ 2）你有这样的经历吗？和同学说一说。【答案】 （ 1）小伙伴；开心（ 2）我正在看电视，妈妈在叫： “该读书啦 ”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！【解析】9阅读下文，回答问题。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了 个 金黄 的 太 阳， 送 给 秋 天。 果 园里 ，果 子熟 了 。金 黄 的落 叶忙 着 邀 请小

9、_，请他们（尝尝常常）水果的香甜。（1）把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小_，请他们（尝尝常常）水果的香甜。（ 2）选择正确的词语在下面画上横线。（尝尝 常常）水果的香甜（ 3）夏天，我画了个 _的太阳，秋天我画了个 _的太阳。【答案】 （ 1）伙伴（ 2）尝尝（ 3）绿绿；金黄【解析】10 阅读下文，回答问题。他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来： “不好了，一只母鸡掉到水里去了！ ”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！ ”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴

10、来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说： “一定是他们自己爬出来了。 ”（ 1）短文一共有 _个自然段。写了 _、 _、 _三个小动物。（ 2） “一只母鸡掉到水里去了！ ”这是谁发现的？（）a. 小山羊（3） “一定是他们自己爬出来了。b小.鸭c母.鸡”这句话中的 “他们 ”指谁？（）a. 小山羊和小鸭b. 小鸭和母鸡c. 母鸡和小山羊（4）选择正确的说法（）a. 小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。b. 母鸡看到水坑里有 “母鸡 ”，其实是自己在水里的倒影。c. 土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊

11、的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。【答案】 （ 1） 3；母鸡；小山羊；小鸭（2） c（ 3） c（ 4） b,c【解析】11 阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1）读语段，找出合适的词填在横线上。_的枣花_的大枣_的小灯笼（ 2） “小灯笼 ”指的是 _。（ 3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上 _。夏天，枣树上 _。秋天，枣树上 _。【答案】 （ 1）浅黄色；红红；圆圆（ 2）大枣（ 3）开满了

12、浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣【解析】12 阅读下文，回答问题。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说： “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从 “爬呀爬 ”可以看出小壁虎（）（多选）a. 爬了很远b. 爬得很慢c. 爬得很快（ 2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用 “_”画出相关语句。从小壁虎的话中可以看出他很 _。（ 3）燕子要用尾巴 _，所以 _（有 没有）把尾巴借给他。【答案】 （ 1） a,b（ 2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌（ 3）掌握方向；没有【解析】13 课外阅读。王羲（x）

13、之（ zh ）的故事有一次，王羲之外出散步（s n b），看见路边有一个老婆婆在卖扇（sh n）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（su ）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。（ 1）老婆婆在路边 _。（ 2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）a. 扇子很便宜。b. 扇子很漂亮。c. 人们喜欢王羲之的字。【答案】 （ 1）卖扇子（ 2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，

14、便随（su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。（ 3） c【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（su）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。二、语段阅读14 阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答： “这是什么话？我国首都临淄（z）住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行

15、人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说： “既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说： “实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝（ b）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（ 1）楚王初次见到晏子的态度是 _，可以从 _、 _词语中看出来。（ 2） “难道齐国没有人了吗？ ”的意思是： _。（ 3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。a摩肩接

16、踵b拂袖成云c挥汗如雨第 句： _第 句： _第 句： _（ 4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。（ 5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】 （1）看不起；瞅；冷淡（ 2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（ 3） b；c； a（ 4） 晏子装着很为难的样子。 他故意笑了笑。（ 5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】 【分析】（ 1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣

17、词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。从 “晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声， ”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。（ 2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 “难道齐国没有人了吗？ ”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。（ 3）此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云。 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 挥汗如雨。 街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰

18、着脚跟。摩肩接踵。（ 4）神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故： 晏子装着很为难的样子。 他故意笑了笑。（5）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国 我下等，那么等于承 楚国自己是下等国。 种反 很 害，一荣俱荣，一 俱 。【点 】（ 1 ）此 考 学生 画 句子的 析能力。（2）体会重要 句的含意，品味 言表达 。（3）本 考 学生 文中重点 的理解。可 合 境、 后注 或 字典理解 。（4 ）了解什么是神 描写，要求平 会分辨，写作 会 用。（5）本 考 学生 文的理解能力。15 下文，回答 迅珍惜 的故事 迅的成功，有一个重要的

19、秘 ，就是珍惜 。 迅十二 在 城 私塾的 候，父 正患着重病，两个弟弟年 尚幼， 迅不 常上当 ，跑 店， 得帮助母 做家 ； 免影响学 ，他必 作好精确的 安排。 迅 ： “ ，就像海 里的水，只要你 ， 是有的。”在 迅的眼中， 就如同生命。因此， 迅最 那些 “成天 家跑跑，西家坐坐， 道短 ”的人，在他忙于工作的 候，如果有人来找他聊天或 扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地 人家 ： “唉，你又来了，就没有 的事好做 ？”（ 1） 迅 的一句珍惜 的 是：_。（ 2） 篇短文中（）不是本文中写的 迅珍惜 的事。a. 迅十二 父 患病，他 常在当 和 中奔走，也帮助母 做家 ，作

20、好精确的 安排。b. 迅晚年身体不好，他 抓 工作。c. 迅非常 那些成天 家跑跑，西家坐坐， 道短的人。【答案】 （ 1） “ ，就像海 里的水，只要你 ， 是有的。”（ 2） b【解析】16 短文，完成 。水池里，睡 花 （夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了， 木睡了。b）上了美 的眼睛。 的叶子上，停着一只蜻（q n）蜓（t n），像一架小 机停在机 上。池 的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（ shu i）在 琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着 皮的眼睛。 儿 地吹着。 （ yn）火虫提着小灯 ，在空中 呀， 呀，一 一 夏天的夜晚多美啊！（ 1） 篇短文共有 _个自然段， 上序号

21、。（ 2）文中出 的 物有蜻蜓、 _、蟋蟀、 _。（ 3）找出写 “天上 ”的句子。（ 4）短文中小 机指 _，机 指 _。【答案】 （1） 4（ 2）青蛙； 火虫（ 3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。（ 4）蜻蜓；睡莲叶子【解析】17 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（ 1）短文共有 _句话，写出第三句话。 _（ 2）照样子，写词语。例：肥肥的_（ 3）短文分别描写了 _、 _、_

22、、 _四个季节树叶的样子。（ 4）大自然的邮票是（）。a. 嫩芽b. 树叶c. 土壤【答案】 （ 1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。（ 2）红红的；白白的；青青的（ 3）春；夏；秋；冬（ 4） b【解析】18 阅读下文，回答问题晚霞太阳是世上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。（ 1）给短文标上自然段序号。（ 2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。_地唱着_地望着aabb： _、 _aabc：_、 _（3）根据短文内容连一连。世上万物太阳晚霞红头巾_儿女