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文档简介

1、高中物理相互作用的基本方法技巧及练习题及练习题( 含答案 ) 及解析一、高中物理精讲专题测试相互作用1 如图所示,放在粗糙的固定斜面上的物块a 和悬挂的物体b 均处于静止状态轻绳ao绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳 bo 的上端连接于 o 点, 轻弹簧中轴线沿水平方向,轻绳的 oc 段与竖直方向的夹角 =53,斜面倾角 =37, 物块 a 和 b 的质量分别为 ma=5kg , mb=1.5kg,弹簧的劲度系数 k=500n/m ,( sin37 =0.6, cos37 =0.8,重力加速度 g=10m/s2 ),求:( 1)弹簧的伸长量 x;( 2)物块 a 受到的摩擦力【答案】 (1)

2、;( 2) 5n,沿斜面向上【解析】(1)对结点o 受力分析如图所示:根据平衡条件,有:,且:,解得:;(2)设物体a 所受摩擦力沿斜面向下,对物体a 做受力分析如图所示:根据平衡条件,有:,解得:,即物体a 所受摩擦力大小为,方向沿斜面向上。点睛:本题主要考查了平衡条件和胡克定律得直接应用,要求同学们能选择合适的研究对象并能正确对物体受力分析,注意正交分解法在解题中的应用。2 如图所示 ,在倾角=30的斜面上放一木板a,重为 ga=100n,板上放一重为gb=500n 的木箱 b,斜面上有一固定的挡板,先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧,然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力f,使木板从木箱

3、下匀速抽出此时,绳子的拉力t=400n。设木板与斜面间的动摩擦因数,求:(1)a、 b 的摩擦力和摩擦因素;(2)拉力 f 的大小。【答案】 (1) a、 b 的摩擦力 f b为 150n;摩擦因数2;=( 2)拉力 f 的大小 325n。【解析】【 解】( 1) b 受力分析如 由平衡条件,沿斜面方向有 :gbsin b+f=t代入数据,解得a、 b 摩擦力 :f b=150n方向沿斜面向下,垂直斜面方向:nb b=250 n=g cos =500a、 b 摩擦因数 :(2)以 ab 整体 研究 象,受力分析如 ,由平衡条件得:f=fa+t-( ga+gb) sin na=(ga+gb) c

4、os fa=1na 立解得:f=325 n【点睛】本 考 共点力平衡条件的 用,要注意在解 能正确 研究 象,作出受力分析即可求解,本 要注意 然两 a 运 b 静止,但由于二者加速度均零,因此可以看作整体 行分析。3 如 所示,一 量 m 的金属球,固定在一 下端,能 挂点o 在 直平面内 整个装置能自 随着 的 向而 ,使 沿水平方向吹向小球无 自然下垂,有 将偏离 直方向一定角度,求:(1)当 偏离 直方向的角度 ,且小球静止 , 力f 及 小球拉力t 的大小(设重力加速度为g)(2)若风向不变,随着风力的增大 将增大,判断 能否增大到 90 且小球处于静止状态,说明理由【答案】 (1)

5、 tmg90且小球处于静止状态, f=mgtan ( 2)不可能达到cos【解析】【分析】【详解】(1)对小球受力分析如图所示(正交分解也可以)应用三角函数关系可得:f=mgtan( 2)假设 =90,对小球受力分析后发现合力不能为零,小球也就无法处于静止状态,故角不可能达到 90且小球处于静止状态4 如图所示,用两根长度均为 l 的细线将质量为 m 的小球悬挂在水平的天花板下面,轻绳与天花板的夹角为 将细线 bo 剪断,小球由静止开始运动不计空气阻力,重力加速度为 g求:( 1)剪断细线前 ob 对小球拉力的大小;( 2)剪断细线后小球从开始运动到第一次摆到最高点的位移大小;( 3)改变 b

6、 点位置,剪断 bo 后小球运动到最低点时细线oa 的拉力 f2 与未剪断前细线的拉力 f1 之比f2的最大值f1mg( 2) x 2l cos( 3)f29【答案】 (1) ff1 max42sin【解析】(1) f sin1 mg2mg得 f2sin(2)小球运动到左侧最高点时绳与天花板夹角为mglsin=mglsin 得 =x=2lcos(3)小球运动到最低点时速度为vmgl (1sin )1mv22f2 mgm v2lf =f1得: f26sin4sin 2f1当 sin3f29时可得f1 max=445如图所示,在匀强磁场中有一倾斜的平行金属导轨,导轨间距为l=0 2m,长为2d,d

7、=05m ,上半段d 导轨光滑,下半段d 导轨的动摩擦因素为3,导轨平面与水平6面的夹角为 =30匀强磁场的磁感应强度大小为 b=5t,方向与导轨平面垂直质量为m=0 2kg 的导体棒从导轨的顶端由静止释放,在粗糙的下半段一直做匀速运动,导体棒始终与导轨垂直,接在两导轨间的电阻为r=3,导体棒的电阻为r=1 ,其他部分的电阻均不计,重力加速度取g=10m/s 2,求:( 1)导体棒到达轨道底端时的速度大小;( 2)导体棒进入粗糙轨道前,通过电阻r 上的电量 q;( 3)整个运动过程中,电阻 r 产生的焦耳热 q【答案】( 1) 2m/s( 2) 0 125c( 3) 0 2625j【解析】试题

8、分析:( 1)导体棒在粗糙轨道上受力平衡:mgsin = mgcos +bile=blv解得: v=2m/s(2)进入粗糙导轨前:解得: q=0 125c(3)由动能定理得:考点:法拉第电磁感应定律;物体的平衡;动能定理【名师点睛】本题实质是力学的共点力平衡与电磁感应的综合,都要求正确分析受力情况,运用平衡条件列方程,关键要正确推导出安培力与速度的关系式,分析出能量是怎样转化的6 在建筑装修中,工人用质量为4.0 kg 的磨石对水平地面和斜壁进行打磨,已知磨石与水平地面、斜壁之间的动摩擦因数相同, g 取 10 m/s 2(1)当磨石受到水平方向的推力f1=20n 打磨水平地面时,恰好做匀速直

9、线运动,求动摩擦因数 ;(2)若用磨石对=370 的斜壁进行打磨(如图所示),当对磨石施加竖直向上的推力f2=60n 时,求磨石从静止开始沿斜壁向上运动0.8 m 所需的时间(斜壁足够长 ,sin370=0.6, cos370 =0.8)【答案】( 1)( 2) 0 8s【解析】(1)磨石在水平地面上恰好做匀速直线运动1mg ,解得0.5f(2)磨石与斜壁间的正压力fn f2mg sin根据牛顿第二定律有 ( f2mg)cosfn ma解得 a2.5m / s2根据匀变速直线运动规律x1 at 22解得 t2x0.8sa7在水平地面上有一质量为2kg 的物体,在水平拉力f 的作用下由静止开始运

10、动,10s 后拉力大小减为零,该物体的运动速度随时间t 的变化规律如图所示(g 取10m/s 2)求:( 1)前 10s 内物体的加速度和位移大小( 2)物体与地面之间的动摩擦因数( 3)物体受到的拉力 f 的大小;【答案】( 1) 0 8 m/s2; 40 米 ( 2) 0 2 ( 3) 5 6 牛【解析】试题分析:(1)前 10s 内物体的加速度前 10s 内物体的位移大小(2)撤去外力后的加速度根据牛顿定律解得 =0 2( 3)有拉力作用时,根据牛顿定律:解得 f=5 6n考点:牛顿第二定律的应用【名师点睛】此题是牛顿第二定律的应用问题;关键是知道 v-t 线的斜率等于加速度, “面积”

11、表示物体的位移;能根据牛顿第二定律求出加速度的表达式8如图所示小孩和雪橇的总质量,大人用与水平方向成角斜向上拉力f拉雪橇,使雪橇沿水平地面以数 。( ,速度做匀速直线运动。已知雪橇与水平地面的动摩擦因,取)求:( 1)拉力 f 的大小;( 2)拉力 f 撤消后雪橇还能滑行多远?【答案】( 1);( 2)【解析】试题分析:(1)受力分析如图所示,将系可知:f 向水平方向和竖直方向分解,由平衡关竖直向上:,水平向上:解得:;(2) f 撤消后物体做匀减速运动,;,由牛顿第二定律可得:由位移公式可得:考点:共点力平衡的条件及其应用【名师点睛】以雪橇为研究对象,通过受力分析列出平衡方程即可求得拉力的大

12、小;拉力撤去后,雪橇水平方向只受摩擦力,由牛顿第二定律可求得加速度,由运动学公式求得滑行距离;本题属牛顿运动定律的基本题型,只要能掌握运动情景及正确受力分析即可顺利求解。9长 l 质量为 m 的长方形木板静止在光滑的水平面上,一质量为m 的物块,以 v0 的水平速度从左端滑上木板,最后与木板保持相对静止,为物块与木板间的动摩擦因数。(1)求物块在木板上滑行的时间t 。(2)要使物块不从木板右端滑出,物块滑上木板左端的速度v不超过多少 ?【答案】( 1);( 2)【解析】试题分析:( 1)设物块与木板共同速度为v,以水平向右为正方向,根据动量守恒定律有对物块应用动量定理有:,解得。(2)要使物块

13、恰好不从木板上滑出,须使物块到木板最右端时与木板有共同的速度,由功能关系有解得要使物块不从木板右端滑出,滑上木板左端速度不超过考点:牛顿第二定律、动量守恒定律【名师点睛】本题关键是对两个物体的运动情况分析清楚,然后根据牛顿第二定律列式求解出各个运动过程的加速度,最后根据运动学公式列式求解。10 如图所示质量m=3kg 的木块套在固定的水平杆上,并用轻绳与小球相连,轻绳与杆的夹角为 30今用与水平方向成60角的力 f=103 n 拉着小球并带动木块一起向右匀速运动,运动过程中木块与小球的相对位置保持不变,g=10m/s 2求:(1)小球的质量m;(2)木块 m 与水平杆间的动摩擦因数【答案】( 1) 1kg (2)35【解析】【分析】( 1)先对小球 m 受力分析:已知力、重力、细线的拉力,根据平衡条件列式求小球的质量 m;(2)再对滑块m 和小球 m 整体受力分析,已知力f、重力、弹力和摩擦力,根据共点力平衡条件和摩擦力公式列式求动摩擦因数【详解】( 1)

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