六上册位置与方向例3路线图

1、位置与方向（二,北,超市,公园,南,东,西,北,北,西,30,南,东,30,30,30,1,超市在公园的,偏,的,方向上，距离是,2,公园在超市的,偏,的方向上，距离,是,400,米,400,米,一、复习导入,二、探究新知,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么,例,3,此次台风的大致路径如下图。你能,用自己的语言说说台风的移动路线吗,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,方向、距离,二、探究新知,问题,1,台风生成后，先是怎,样,移动的,2,然后台风改变了方向,又是怎样移动的,3,最后台风是怎样移动,到达了哪里,4,你能照样子完整的说,一说台风移动的路线吗,1

2、,描述路线,台风生成后，先是沿正西方向移,动了,千米，然后改变方,向，向,方向移动了,千米，到达,A,市；接着台,风又改变方向，向,方向移动,千米，到达,B,市,540,西偏北,30o,600,北偏西,30o,200,描述物体的移动路线时,表达时，尽量用上,先,再,接着,最后”等词语,从哪里出发（也就是起点,沿什么方向,移动多少距离,到,达哪里,二、探究新知,2,画路线示意图,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,根据同伴的描述，画出路线示意图,北,公园,50,米,30,我向正南方向走,50,米,到路口，再向南偏西约,30o,走,100,米到公园,路口,50,米,

3、1,根据上面的路线图，说一说小玲,从家去书店的,方向和路程,2,说一说小玲,从书店回来时,所走的方向和路程,1,1,根据上面的路线图，说一说小玲从家去书,店和回来时所走的,方向和路程，并完成下表,方向,路程,时间,家,商场,15,分,商场,书店,7,分,书店,商场,8,分,商场,家,18,分,全程,西偏北,30,1000,m,西偏南,45,400,m,东偏北,45,东偏南,30,400,m,1000,m,2800,m,48,分,平均速度,总路程总时间,2800,48,米,分,答：小玲走完全程的平均速度是,米,分,2,小玲走完全程的平均速度是多少,画物体线路图的方法,1,确定方向标和比例尺,2,

4、定下出发的位置,以谁为观测点，就以谁,为中心，画出,方向标,3,用量角器量出方向。（量角器的,0,刻度,线与标准方向重合，向哪一个方向偏就把,量角器的半圆放在哪一方向上），如果是,画移动物体，每画一个地方时都要以观测,点为中心，画出“十字”方向标,4,根据比例尺，计算出图上距离，画出物,体的具体位置，标出名称,公园定向运动路线图,1,根据上面的路线图，说一说每一赛段,所走的方向和路程,终点,起点,100,米,1,2,东偏北,30,西偏北,20,1 000,米,1 000,米,西偏南,45,800,米,2,第一小组,3,个赛段分别用时,9,分钟,18,分钟和,8,分钟。他们走完全程的平均,速度是

5、多少,1 000 + 1 000 + 800,9 + 18 + 8,2800,35,80,米,分,答,他们走完全程的平均速度是,80,米,分,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3,km,后,向西行驶,4,km,最后向南偏西,30,行驶,3,km,到达,终点站,北,1,根据上面的描述，把公共汽车行驶的,路线图画完整,1,km,40,终点站,30,动手画一画,2,根据路线图，说一说,1,路公共汽车回程时,所行驶的方向和路程,答,1,路公共汽车从终点站向北偏东,30o,行驶,3,千米,再向东行驶,4,千米，最后向东偏南,40o,行,驶,3,千米回到起点站,张华从家往正东方向走,600,米到

6、红绿灯处，再,往东偏北,45,方向走,200,米到新华书店，最后往西,偏北,15,方向走,100,米到学校,动手画一画,1,张华,到学校,的路线示意图,2,根据路线示意图，说说张华,放学回家时,所走,的方向和路程,张华从学校往东偏南,15,方向走,100,米,到新华书店，再往西偏南,45,方向走,200,米,到红绿灯处，再往正西方向走,600,米到家,小军从家往正西方向走,300,米到超市,再往东偏北,45,方向走,200,米到新华书店,最后往西偏北,15,方向走,100,米到学校,1,画出小军到学校的路线示意图,2,根据路线示意图，说说小军放学回家时,所走的方向和路程,11,用,设计一个,小小,动物,园”。画出示意图，并