影子学员代表总结发言稿

1、影子学员代表总结发言稿影子学员代表总结发言稿影子，只做一次尊敬的老师，亲爱的同学们：作为 xx 小学培训基地的影子学员， 我受其他九名校长的 选派进行总结发言。题目就是影子，只做一次。这是一个愿望和 决心，前提是先做好影子，接着是立志将来自己会有很多影子。半个月的紧张学习即将结束， 这和漫长的工作时间比起来， 无疑是短暂的。 一次学习就有一次新提升， 一次学习就有一个新 跨越。所以我们倍加珍惜这段师生学习和生生学习的机会。 通过 这些天的理论交流和探索实践， 我逐渐理出了一个思路， 那就是 怎样去办一所有吸引力的学校。一、在学校的管理层面上管理制度在制定时可以考虑人文关怀，但一经通过，就不 允

2、许有特权。所以做为总揽全局的校长心肠要软，腰板要硬。学 校有四件大事要抓，学生人身安全，教师队伍稳定，教学质量提升，办学特色彰显。那么，怎样去顺利地开展具体的工作中呢？（一）是要管人先管心，才能心服口服。管心要知心，知心要关心，关心要真心，真心要耐心。 cx 校长的思想是， 爱学生，会爱学生， 让学生感受到。 我的延伸是， 爱老师，会爱老师，让老师感受到。（二）是要在位先换位，才能人文高效。在学校要推崇换位思考的文化。 与校长换位， 与老师换位， 与学生换位，与家长换位。像在学习中提到的那样，站在校长的 角度去想，站在家长的角度去说，站在孩子的角度去做。二、在处理教与学的层面上。用听课与课堂研

3、究的方式来 带动积极向上的教学风气。课堂作为学校的核心工作。最终的落脚点就在于如何根据 不同的学生来调整教与学的关系。 说白了就是你是怎么完成教学 目标的。 教学与德育的校长主任要分别带着任务进入课堂， 从教 学的过程与方法上来寻找课堂教学的优点和不足， 从学生的学习 品质和习惯养成上来寻找学生成长的出路。 及时编写通报， 进行 总结，推广经验， 继续深化和丰富“三多”和“三问”的课堂教 学方法。三多和三问是我们学校基本的教学模式：1 、是从思维特征入手，采用多演示，多操作，多表述的教 与学的方法。2 、是从学生的智力差异入手， 采用引领性的问题问优等生， 锻炼性的问题问中等生， 鼓励性的问题

4、问学困生。 让课堂因材施 教，各得其所。三、在挖掘本土教学优势的层面上，让学校厚积薄发，做 大做强。 宋戈校长的“潜能教育”， 杨天笑校长的“自主教育” 以及洋思杜郎口的先学后教的教学方法， 都发韧于怎样让学生的 内因和学习品质发生转变。 解决学困生的问题是学校的最大课题。 我今后的工作也将继续致力于怎样让学生愿意学， 老师愿意教的 课题研究。基于最近的学习和思考，我总结并探索了“孝文教育”的 思想，教者，孝而为文。是教育的本原。教育要想提高效能就是 要研究怎样让学生先懂事再做事；先懂事再学习。孝是尊重，孝 是遵守， 包括对待每一个人和每一件事， 也包括人伦间的法则和 秩序；文是传承，文是创新，是学习生存和实现发展的综合体。日本作家仓央嘉措在文章里写道： 我问佛， 你多大。 佛说， 我就算 1 岁，我也是佛；你就算 100 岁，如果总是固守自己的心 灵，那也是人。可见掌握了理念是何等重要。问道幽谷紫云关，寄枕青林月光寒。一叶飞觞花吹过，极 目风雨九重山。诗中借助老子步关和佛者竹林讲经的地方，阐释了得道的 真谛。那就是闻一把空气的味道， 就能透过暴风雨感知千里之外 的那只振动翅膀的蝴蝶。 作为教育