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文档简介

1、实用标准文档 第一课 什么是体育课?为什么要上体育课? 教学内容: 1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标: 明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程: 一:导入部分 课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。 教与学的方法: (1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他

2、小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么? (2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。 (3)作出总结,可让学生来总结。 注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们 文案大全实用标准文档 都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务 二:基本部分 导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法: (1)导语; (

3、2)让学生分小组讨论,派代表回答。 (3)教师观察学生讨论。 (4)学生总结,教师评价。 (5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。 注: (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。 (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。 (3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。 三:结束部分 (1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗? 文案大全实用标准文档 那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基

4、本部位,不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。 注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢 (2)游戏:指鼻子 游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。 游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。 教与学的

5、方法:(1)教师简单讲解游戏方法,并做示范。 (2)师生共同进行练习。 (3)教师进行评价。 (3)总结上课内容,宣布下课,师生告别。 文案大全实用标准文档 第二课 认真上好体育课 教材内容 : 认真上好体育课 教学目标: 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。 3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程: 一、谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小

6、朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。 那么,为什么要上好体育课呢? 小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强, 文案大全实用标准文档 而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。 二、那么,怎样上好体育课呢? 1、 课前要求 (1) 不

7、迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假 (2)听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。 2、上课要求 (1)上课应穿什么服装和鞋子? 小结:应穿便于运动的服装和鞋子。 (2)不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋 三、在教室内练习排队(按座位组数) 四、小结: 以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规,希望大家今后都要做到。 文案大全实用标准文档 第三课 :体育常识:游戏是儿童的良师益友 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 目的: 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体

8、的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 开始部分 一、唱歌: 二、师生问好: 三、宣布本次课的内容和任务: 四、点名; 要求: 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 文案大全实用标准文档 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 要求: 、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到

9、无故旷课,迟到,有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 小结束部分 一、总结本次课的情况。 二、下课。 文案大全实用标准文档 第四课:坐、立姿势 教学目标:1、认知目标:了解正确的坐、立姿势,培养学生对体育运动的兴趣。 2、技能目标:发展学生身体协调能力 3、情感目标:通过学习中的互相帮助,培养学生团结合作的精神 教学内容: 体育常识、正确

10、的坐立姿势、手指操、模仿操等室内活动 教学重点:理解正确坐、立姿势意义 教学难点:养成良好的行为习惯 组织教法: 一、导入新课 歌曲蝴蝶泉边 讲本学期体育课安全: 1、必须穿运动鞋上体育课。 2、在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。 3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 4、在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 5、体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 6、下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 文案大全 实用标准文档 教师:同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗? 学生:学生互相观看,然后都整理了一下

11、自己的坐姿。个不相同。在老师看来啊,同学们的坐姿是千姿百态,教师:那好,立姿势才是最正确的那?这就是我们本节课要学习那么什么样的坐、 的,坐、立姿势。 出示课题:坐、立姿势(彩色贴纸) 二、传授新知识 教师示范坐立不正确的姿势,提问学生是否正确。教师: 、 学生:不正确,然后找出错误的理由。 教师:观看挂图,教师讲解身体各部位名称。 教师:教师讲解什么是坐、立姿势?包括哪些方面的内容? 学生:学生边听教师讲解,边做。 教师:教师个别指导、巡回检查、纠正错误 比一比:同学之间比一比 同学与老师比一比 2人一组互相帮助(照镜子看看自己做的哪不好)相邻组同学 、教师总结2 文案大全 实用标准文档 第

12、五课:认真做眼保健操 教学内容:认真做眼保健操 本课的教学要求:学生 知道为什么要做眼保健操 、使学生 知道按摩的穴位和动作方法 、使 学生 、使逐步养成按时做眼保健操的习惯 首先这课主要讲三个方面的内容 、眼睛为什么能看见东西? 、眼保健操对预防近视有什么作用? 、眼保健操的动作要领。 第一个内容眼睛为什么能看见东西?它主要是靠眼球的作用, 物体反射出眼球的前面是一块晶状体,后面是能够感受光线的视网膜。来的光线,通过日状体的调节,在视网膜上形成一个清晰的物像,视神这个道理跟经把这个物像传到大脑视觉神经,我们就能够看清物体了。照相机差不多,视网膜相当于底片,晶状体相当于镜头,在照相机前常常要跟

13、据人或物的远近调整焦距,也就是调整镜片与底片之间的距离,我们看物体也是一样,也要调整距离否则照出来的照片就会模糊不清。才能看清,这主要靠晶状体周围睫状肌的收缩和放松来改变它的凸度。当看近物时,睫状肌放松,凸度降低,这样就能看清物体。而有的同学近视又分真这就是我们平时所说的近视。在政党的距离内看不清物体, 文案大全 实用标准文档性近视和假性近视。少年儿童如患近视,大部分属于假性近视,也就是睫状肌长期处于紧张,一时性的丧失了松弛的能力,而合远处的物体在视网膜上的成像模糊。假性近视形成的原因主要是平时不注意用眼卫生。比如晨光线暗处读书、写字,在汽车上看书或躺着看书,读写的姿势不正确,眼睛距离书本太近

14、,读书写字时间太长等。这些不良习惯使过于疲劳丧失了调节能力,天长日久就形得睫状肌长时间的持续紧张, 成了真性近视。 第二,眼保健操对预防近视有什么作用?眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有 规律、有节奏地按摩,使疲劳的眼肌得到休息,而使眼睛周围的血液循环加快,改善神经营养,使神经和血管更好的发挥它们的生理功能,从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操,可是效果不明显,其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确,影响了做操效果。这做操里应该提醒注意的是:在良好的读书写字习惯的基础上认真做操,不要用力过大过猛,手法要轻缓,按揉的穴位要准确,时注意力要集中, 同时要注意手的清洁。这样经常坚

15、持就会有一定的效果。 第三,眼保健操的动作要领。 准备:双目微闭,全身肌肉放松,自然静坐约一 分钟。 第一节:轻揉目匡角(天应穴)。 其余四指 两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处, 拍节)。散开弯曲如弓状,支持在前额上,轻揉一下为一拍(88 文案大全 实用标准文档 第二节:挤按鼻跟(睛明穴) 用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明 拍节)。穴,先向下按,后向上挤,一按一挤为一拍(88 第三节:按揉面颊(四白穴) 先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼 两侧,大拇指支撑在下颚骨凹陷处,然后放下中指,用食指按揉四白 拍节)。穴,按揉一圈,四拍后换揉方向(88第四节:按太阳穴轮括眼眶(太阳、攒竹、 鱼腰、

16、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴)。两手拇指分别按太阳穴,小指、无名指和 中指拳起,弯曲食指,用中节内侧面从眼眶内向外轮括,先上后下, 轮刮一圈计四拍(88拍节)。 文案大全实用标准文档 第六课:游戏中要注意安全 一、指导思想: 小学生好动,因为天性好动;同时小学生也无畏,因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一 ,如何让他们在游戏中注意安全,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。 这是本课重点解决的问题,同时也为终身体育奠定基础。 二、设计思路: 1、学生自由分成六个组,并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。 2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方

17、法,先用画面告知学生不正当游戏造成的结果,引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因,最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。 3、应用多媒体信息技术对课进行整合,提高学生的学习积极性,活跃课堂气氛,营造民主和谐的学习环境。 三、学习目标: 1使学生知道游戏时要注意安全,防止意外伤害事故发生; 2通过组织教学,培养学生安全意识、合作意识,以及互帮互 文案大全实用标准文档 学,共同提高的良好品德。 四、教学重点、难点: 游戏时的安全观念的培养,游戏时具体的安全内容掌握。 五、教学步骤: 1、激发兴趣: 同学们,在第27届雅典奥运会上,中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作

18、、勇攀高峰的精神,使五星红旗多次在奥运赛场升起,为祖国争得了荣誉。同学们,作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后,你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历) 2、情境导入: 同学们,为了给你们赛前热热身,现在我们做一个游戏,名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔),音乐响各组按顺时针方向依次传递, 音乐停,有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,帮老师打开多媒体平台,看看我们屏幕上会出现什么? 同学们,游戏结束了,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请有红笔印的同学站起来。同学们,一个小小的游戏也给我们很深的启示,那就是今天我们传递的幸好

19、是笔,如果是小刀或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿,而是伤员。因此,这就是我今天要讲的主要内容:游戏中要注意安全(出示多媒体课件一) 3、小组合作,探究学习: (1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面,看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二七)? 文案大全实用标准文档 (2)教师:同学们看屏幕,小组依次讨论六幅画面,代表发言。 (3)教师:同学们讨论得很好,现在我们来请教一下小博士,听他是怎样解释的(出示课件八) (4)教师:同学们,除了以上这些外,我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。 (5)教师:同学们,万一发生以上这些事故,我们该怎

20、么办呢?举手发言。 (6)教师:同学们,你们知道司马光砸缸的故事吗?能否向他那样学会自救? (7)教师:至此,我们这节课的内容就快结束了,下面请小博士给我们总结一下(出示课件九) 4、评价总结: (1)看课堂竞赛表,按得分排出名次。 (2)宣布比赛结果,进行颁奖仪式。 (3)教师模拟记者采访,学生小结学习内容,评价教师。 (4)教师:今天同学们表现很好,希望大家记住小博士的忠告:注意安全,珍爱生命。下课。 文案大全实用标准文档 第一课 : 课堂常规 学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。 第一部分 体育常识:课堂常规: 教学重点:理解课堂常规的意义 教学难点:养成良好的课堂常

21、规 组织教法: 一、导入新课 1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?” 2、学生互相讨论,议一议挂图内容。 3、出示课题:课堂常规 一、传授新知 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规) 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做游戏,不哄闹,不做有危险的动作。 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 文案大全 实用标准文档 指导学生分组讨论。出示几道是非题, 4、教师根据本课内容, 二、巩固新知 1 、教师

22、指导学生带着问题小组讨论。 ? ,为什么要建立体育课课堂常规 A 说一说 ? ,体育课课堂常规有哪些主要内容 B 议一议 ? ?还有哪些方面需要改进 C 你在平时做到了哪些 相互评议。,、学生开展讨论相互交流, 2 分左右 室内活动:第二部分 理清左右的关系 教学重点: 能正确分清哪边是左哪边是右教学难点: : 组织教学 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 认清左右方向及身体的左、学生自我判断教师提出的方向, 2 右部位。 引导学生观察。 3、教师讲解、示范动作, 跟随教师模仿练习。、学生观察教师的示范动作, 4提高学生的快速反,随意提问,打乱顺序,、初步掌握动作后 5 映能力及快速辨别左

23、右方位的能力。并,、集中思想,开动脑筋快速准确地回答教师提出的方位 6 做出相应的完整动作。7、总结上课内容,宣布下课,师生告别。 文案大全实用标准文档 第二课:体育与健康 一、 教材 爱护牙齿, 1、 教材简析:人人都有一副牙齿,拥有一副好牙齿是健康的体现,那怎么样才能够爱护好自己的牙齿呢?今天这节课意在培养学生养成爱护牙齿的好习惯。 2、 教学目标: (1)认知目标:使学生了解牙齿的部位、名称,知道蛀牙是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。 (2)技能目标:掌握正确的刷牙方法。 (3)情感目标:通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,保护好牙齿。 3、 教学重点、难点 (1

24、)重点:懂得爱护牙齿的重要性。 (2)难点:掌握正确的刷牙方法。 二、 教学过程 1、创设情景,揭示课题一堂课巧妙的开头设计,能将学生推到最佳的心理准备状态,它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣,并为随后的智力活动提供适宜的背景,由于本课的教材是“爱护牙齿”,为了提 文案大全实用标准文档 高学生的学习兴趣,我设计了一个谜语来揭示本课课题。 2、让学生观察牙齿,了解牙齿的结构由教师出示牙齿模具,讲解牙齿的结构、名称以及每个牙齿的作用。再请学生拿出小镜子来观察一下自己的牙齿是否健康。 3、交流蛀牙的体验 (1) 播放动画小红脸和小蓝脸,学生思考回答:小明是怎么会牙痛的?教师总结:早晚不刷牙,饭后不漱口

25、,睡前吃甜食(如糖果、饼干等),把食物残渣藏留在了牙缝里,时间长了也就形成了蛀牙。 (2) 教师播放课件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,让学生加深印象。 (3) 学生分四组讨论:如何预防蛀牙?再进行交流: 为什么要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。切记:睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。 (4) 师生共同小结:要爱护好我们的牙齿,就必须改掉一切不良的用牙习惯,要做到早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃甜食,而且还要注意用牙卫生,促进骨骼的正常发育,希望小朋友们都能明确:我们的目标是没有蛀牙! 4、学习正确的刷牙方法这一阶段分为三个步骤: (1) 首先,教师出示牙齿模具,演示错误的刷牙方法和正确的刷牙方法,让学生

26、来分辨,从中引导学生掌握正确的刷牙方法。 学生讨论:1、 怎样刷牙才能将牙齿刷干净? 2、 比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果,哪种方法好? 文案大全实用标准文档 为什么? (2) 其次,播放正确的刷牙方法课件,引导学生练习,鼓励学生坚持用正确的方法刷牙。正确的刷牙时间为58分钟。儿歌:小牙刷手中拿,我们大家来刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下来回刷,小朋友们要记住,保护牙齿不能忘。 (3) 最后,播放课件“刷牙歌”,教师带领学生一起唱,让学生把正确的刷牙方法牢牢的记在心中。 三、小结 鼓励小朋友们能够每天早晚使用正确的方法刷牙。 文案大全实用标准文档 第三课:健康常识:饮水卫生 学习内

27、容: 1、健康常识:饮水卫生 2、室内活动:传口令 学习目标: 认知:1、能了解饮水方面的卫生知识。 2、知道游戏名称及游戏方法。 技能:1、能说出饮水卫生的道理。 2、能掌握迅速、准确地传达口令的能力。 情感:1、能知道应该怎样做才是饮水卫生。 2、能积极参与游戏活动,并有愉悦的心情。 教学重点: 1、 知道饮水卫生的重要性。 2、 记住游戏名称。 教学难点: 1、 能联系自己实际注意饮水卫生。 2、 有创编意识。 教学内容及过程: 一、师生问好! 文案大全实用标准文档 二、宣布课的内容 : 课前板书:1、jin kng chng sh : yng shu wi shng 2、shni hu

28、dng: chun ku lng (设计意图:拼音板书符合一年级学生认知特点) 三、集中注意力练习 (一)听、看数击掌、对掌、拍肩 教法: 1、教师讲解练习方法。 2、明目练习:教师用手或图片让学生快速判断数字。 3、听力练习:学生闭上眼睛听教师给出的各种声音,判断数字。 4、 综合训练,看谁(个人、小组、男女生分角色)反应快 四、健康常识:饮水卫生 1、出示挂图,启发学生边看边想,重点讲解喝没有处理或过滤过的自来水的害处,并知道应该怎样做到饮水卫生。 2、组织学生讨论,谈自己的感受。 3、了解饮食卫生的意义。 水是维持生命不可缺少的重要物质。儿童年龄越小,新陈代谢越旺盛,需要水量越多。但是,

29、如果不讲究饮水卫生,就可能因此患病,使健康受到影响。 如何做到饮水卫生。 文案大全实用标准文档 第一,要喝开水,不喝生水。 第二, 无自来水地区,提倡饮用井水。 第三, 喝河水和池塘水,要进行适当处理。 五、室内活动:传口令 1、讲解、示范游戏方法,并请学生试做。 2、练习传口令。 3、组织游戏比赛。 (设计意图:发挥学生自主学习能力、创新能力) 文案大全 实用标准文档 第四课:健康之道:食毕摩腹 食毕行步,室内活动:击鼓传花 教材内容:1健康之道:食毕摩腹 食毕行步 2室内活动:击鼓传花 教学要求:1 能够知道食毕摩腹,食毕行步八个字,了解健康之道的具体内容,掌握摩腹以及行步的方法。 2 发

30、展学生的协调性和柔韧性。 3 培养学生上课认真听讲,积极开动脑筋的良好品质。 教学过程 一、师生问好 二、导入新课 1 采用提问的形式引出课文内容 老师:随着生活水平的提高,现在的人越来越注重身体的健康,那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法? 学生踊跃发言:跑步、游泳、打球 2 老师总结,从而引出课文内容中的养身之道:食必摩腹,食必行步。 3 出示挂图,把“古人的经验”“食必摩腹,食必行步”写在黑板上。 4 讲解课文 文案大全 实用标准文档 食必摩腹:吃完饭以后要有规律的进行摩腹,强调有规律。食必行步:吃完饭后进行适当距离的缓步行走,强调是走动的 速度应当慢。 讲解食必摩腹,食必行步的作

31、用。5 讲解食必摩腹,食必行步的方法。6 食必摩腹的方法是将左手按在左下腹,右手按在左手上,以肚接着换右手按在右下腹,32圈,脐眼为圆心顺时针的方向按摩 圈,这样为一次。左手按在右手上按摩32 三、游戏:开火车 老师讲解游戏方法 1全班学生在座位上坐好,游戏时,大家有节奏地鼓掌。教师“往哪开?”大家齐声问:“我的火车就要开!先起头向大家说:教师任意选一地名说:“往北京开!”大家又问:“谁来开?”教师任意报一个学生的名字说:“某某开!”被叫到名字的同学立即站起来接着说:“我的火车就要开!”照此一一进行。如被叫站起来的同学说错了,或者“卡壳”接不上,就请他表演 节目。然后游戏继续进行。 学生进行游

32、戏 2 四、室内活动:击鼓传花 教师讲解游戏的名称、方法、要求 1 2、学生认真听教师讲解 、试做一次3 文案大全 实用标准文档 、进行游戏4 五、复习我们健康之道的方法。 六、总结本课的内容。 七、布置课外作业把今天我们学习的养生之道的方法写成信给爸爸妈妈、爷 1 爷奶奶。 复习已学游戏。 2 八、师生再见 文案大全实用标准文档 第五课:选择安全食品 一、教案设计说明 本课根据体育课程标准,在健康第一的思想下,结合水平三学生的年龄特点,让学生了解什么是安全食品、食品受污染的途径和如何选择安全食品,增强学生们食品安全和环境保护的意识,培养学生们的观察能力,鼓励学生把学到的知识运用于实际,对不合格的食品进行抵制和投诉举报,使学生们养成尊重和维护法律法规的意识和习惯,用科学知识指导和改善自己的生活,提高生活的质量。 二、课题:选择安全食品 教学目标:让学生了解什么是安全食品以及如何选择安全食品 教学重难点:让学生知道如何选择安全的食品 教学过程: 1.引入: 如果一个人能活到70岁,按每天吃300克粮食、500克蔬菜、250毫升牛奶、一个鸡蛋计算,他这一生分别要吃掉多少食物啊?如果所吃的这些食物中含有对人体有害的成分,会有怎么样的结果呢? .课件展示:讲述一个食用被污染的食物,而导致人生病的真实事例(山鹿奶粉事件)

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