小学班主任工作岗位职责（共8篇）

1、小学班主任工作岗位职责（共8篇） 第1篇：小学班主任岗位职责小学班主任岗位职责1.抓好思想品德对学生进行思想品德是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德，是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德的主力军。小学班主任应站在国家和人民翱益的高度，以对民族未来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学_、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德工作，为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。2.学生掌握好科学文化基础知识学_是小学生的主要任务。学生掌握好科学文化基础知识，提高学_质量是班主任的重要职责

2、。为了使学生学好功课，提高学_质量，班主任要学生明确学_目的，提高学_自觉性;端正学_态度，增强学_责任心;激发学_兴趣，调动学_的积极性;培养刻苦学_的意志，养成良好的学_惯;指导学_方法，交流学_经验，提高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。3.关心学生身体健康班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学_，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学_、游戏、休息的时间;要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的_惯;要他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良

3、好的卫生_惯;要与校卫生室配合，进行防病和采取必要的防病措施;在季节变化时，要特别注意学生的身体健康状况。4.组织和指导学生参加劳动实践小学生的劳动主要是带有学_性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、社会公益劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动_惯和劳动本领，使学生爱劳动，会劳动，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做。为了养成学生的劳动_惯，要健全劳动制度，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动成果，提高劳动积极性。5.关心学生

4、课余生活班主任要关心学生的课余生活。一天中，学生有许多时间是在课外度过的。课内活动易于掌握，而课外活动则较难控制。小学生精力充沛，活泼好动，活动范围大，内容广.他们对活动往往良莠不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学_的活动中去。们提出自己的意见和建议。6.做好班级的日常管理工作班主任经常性的管理工作概括起来主要有：(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学_状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的工作

5、。(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助等。(4)处理好班级中的偶发事件。(5)完成学校布置的各种任务。7.做好家长工作班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的功能。班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭状况，以便有计划有目的地做好家长工作。班主任可以通过经常进行家庭访问、书面联系、定期举行家长座谈会、家长委员会、接

6、待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的问题，指导家长正确子女取得家长对班级工作的支持与配合。班主任工作的根本职责是管好班级、带好学生、育好人。主要职责：1、每学期要根据学校工作计划、徳育工作计划和年级管理要求，结合班级实际，制订出班主任工作计划及活动计划，有计划地对学生进行政治、思想、道德、纪律、行为_惯、心理素质的。2、关心、爱护学生的身心健康，强化安全，形成一个遵守纪律、勤奋好学、团结向上、朝气蓬勃的集体。3、认真贯彻落实江苏省中小学管理规范，并督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，努力实现班级管理目标。4、经常与科任教师联系、沟通，了解和研究学

7、生的思想、学_状况，激发学_兴趣，培养刻苦学_意志、学_方法，掌握学生的课业负担量。5、组织、领导班委会、班队会，配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的中、小队活动以及社会实践活动。6、协调各学科教师的教学工作，经常与家长及社会各方面取得联系，开好家长会，形成教学的合力。7、抓好学生的常规管理，有效地对学生进行常规训练，培养他们的学_、生活_惯，指导、管理好本班负责的公共场所整洁。注重培养班干部，树立良好的班风、学风，力争成为文明班级，先进班集体。做好学生的品德评定和学籍管理工作。8、积极组织开展形式多样的活动，组织学生参加体育锻炼，开展课外活动，丰富学生的课余生活。9、认真如实填写和保管好学生的

8、档案，管理好班级的公物，及时做好各种资料的上报、归档。10、加强师徳修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。要不断提高班级管理能力，每学期应写好班主任工作总结，每学年上交有关徳育的论文或案例一篇，参加评选。转载自工作总结第2篇：小学班主任岗位职责小学班主任岗位职责1、贯彻小学德育纲要，加强学生思想品德，培养学生良好的道德品质、学_惯和行为养成，每周组织召开一次班会，给予直接具体的指导，做好记录。2、加强与其他任课教师的沟通，经常了解学生的学_和思想情况。协同任课教师帮助学生克服学_困难，端正学_态度，提高学_兴趣。3、关心学生身心健康，丰富学生课余活动，带领学生参加劳动实践，培养学生自立能力。

9、4、指导班委会和少先队工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好个别学生的帮教工作。5、搞好班级日常管理，加强对学生的常规训练，做好学生品德评定和学籍管理工作。指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的区域卫生。6、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作7、定期完成家访工作，保持与学生家长的联系，经常互通情况，指导家长正确子女，注意争取社会力量学生。8、组织指导学生搞好班级宣传工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育活动、学科竞赛活动和课外活动。9、完成学校领导交办的其他工作。第3篇：小学班主任岗位职责小学班主任岗位职责（一）教学方面、支持配合教研组长工作，积极

10、参与教研组和学校教研活动。、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学_方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。、课后要及时写出教学反思。、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。、每天留适量

11、的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于节。 、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学_质量。、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。、支持科任教师完成课堂教学工作。、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标准）17、积极参加科研活动，主动承担科研实验课题。 18、学期初切合实际制定课题实验

12、方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。 19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。 22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。（二）方面班级是学校进行教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的方针，实施学校教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作

13、职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理工作。2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的、转化工作。3、重视学生的思想道德和行为规范，学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，逐渐养成学生的文明_惯。 4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用

14、，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。6、重视激发学生的学_兴趣，培养学生良好的学_惯，学生课前做好预_及学_用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。 8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例，学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康，养成良好的生活_惯、卫生_惯和健康的心理素质。 9、重视班容班貌布置工作，做

15、到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学_氛围。10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。 11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。14、加强对学生进行法制安全。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。

16、对学生加强乘车、交通安全，中、晚送队要认真组织，到岗到位。15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。16、学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。 17、积极参加德育工作研究，重视理论学_，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。第4篇：小学班主任岗位职责 - 生掌握好科学文化基础知识，提高学_质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，提高学_质量，班主任要学生明确学_目的，提高学_自觉性;端正学_态度，增强学_责任心;激发学_兴趣，调动学_的积极性;培养刻苦学_的意志，养成良好的学_惯;指导学_方法，交流学_经验，提

17、高文化水平。班主任还要经常与科任教师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教好学生。3.关心学生身体健康班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学_，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学_、游戏、休息的时间;要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的_惯;要他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生_惯;要与校卫生室配合，进行防病和采取必要的防病措施;在季节变化时，要2 - 不分。高年级学生的独立意识增强，好奇好胜，敢冒风险，但他们毕竟经验不足，往往浪费时间和精力。因此，班主任要支持并组织学生开

18、展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学_的活动中去。们提出自己的意见和建议。6.做好班级的日常管理工作班主任经常性的管理工作概括起来主要有：(1)深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学_状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的工作。(2)做好班级工作计划的制定和总结工作，做好学生的品德评定和学籍管理工作。(3)做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查4 - 实际，制订出班主任工作计划及活动计划，有计划地对学生进行政治、思想、道德、纪律、

19、行为_惯、心理素质的。2、关心、爱护学生的身心健康，强化安全，形成一个遵守纪律、勤奋好学、团结向上、朝气蓬勃的集体。3、认真贯彻落实江苏省中小学管理规范，并督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，努力实现班级管理目标。4、经常与科任教师联系、沟通，了解和研究学生的思想、学_状况，激发学_兴趣，培养刻苦学_意志、学_方法，掌握学生的课业负担量。5、组织、领导班委会、班队会，配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的中、小队活动以及社会实践活动。6、协调各学科教师的教学工作，经常与家长及社会各方面取得联系，开好家长会，形成教学的合力。7、抓好学生的常规管理，有效地对6 -7第5篇：中心小学班主任岗位职

20、责中心小学教职工岗位职责班主任是学校教学管理的骨干,其工作的根本职责是管好班级、保护学生的安全、带好学生、育好人。主要职责：一、每学期要根据学校工作计划、徳育工作计划和年级管理要求，结合班级实际，制订出班主任工作计划及活动计划，有计划地对学生进行政治、思想、道德、纪律、行为_惯、心理素质的。二、关心、爱护学生的身心健康，强化安全，形成一个遵守纪律、勤奋好学、团结向上、朝气蓬勃的集体。三、紧跟学生,做好全天的学生安全监管,在学生活动期间,要勤于巡视,班主任是本班学生安全的第一责任人 ,务必高度重视。并及时做好各种班主任资料的上报、归档。做好学生的品德评定和学籍管理工作。四、认真贯彻落实学校的各项

21、制度和责任书，并督促学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，努力实现班级管理目标。五、经常与科任教师联系、沟通，了解和研究学生的思想、学_状况，激发学_兴趣，培养刻苦学_意志、学_方法，掌握学生的课业负担量。六、组织、领导班委会、班队会，配合少先队大队辅导员开展丰富多彩的中、小队活动以及社会实践活动。七、协调各学科教师的教学工作，经常与家长及社会各方面取得联系，开好家长会，形成教学的合力。八、抓好学生的常规管理，有效地对学生进行常规训练，培养他们的学_、生活_惯，指导、管理好本班负责的公共场所整洁。注重培养班干部，树立良好的班风、学风，力争成为文明班级，先进班集体。九、积极组织开展形式多样的活

22、动，组织学生参加体育锻炼，开展课外活动，丰富学生的课余生活。十、认真如实填写和保管好学生的档案，管理好班级的公物，及时做好各种资料的上报、归档。十一、加强师徳修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。要不断提高班级管理能力，每学期应写好班主任工作总结，每学年上交有关徳育等特色的论文或案例一篇。大秦乡中心小学年2月22日第6篇：小学班主任岗位职责推荐小学班主任岗位职责 班级是学校进行教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的方针，实施学校教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质的职责。班主任应面对全体学生，促进学生全面发展，起到导师

23、的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理工作。2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别工作，从每个学生的个性和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的、转化工作。3、班主任应协调安排学生集体活动的教师到岗人员。4、重视学生的思想道德和行为规范，学生遵守中小学生守则、中小学生日常行为规范，逐渐养成学生的文明_惯。5、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学

24、会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生的自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。6、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好工作记录。7、重视激发学生的学_兴趣，培养学生良好的学_惯，学生课前做好预_及学_用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真做作业。8、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。9、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施体育卫生工作条例学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两

25、操活动”，并对学生进行健康，养成良好的生活_惯、卫生_惯和健康的心理素质。10、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设科学角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学_气氛。11、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。12、做好班级学生管理材料管理。13、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。14、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。15、加强对学生进行法制安全。安全警钟要长

26、鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全。16、引导学生积极参加学校组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。17、学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。18、积极参加德育工作研究，重视理论学_，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。中心小学第7篇：班主任工作岗位职责尼山中学班主任工作岗位职责班级是学校领导管理工作的基层单位，班主任是班集体的组织者、领导者和者，是全校实施各种教学活动的主要承担者和责任人，肩负着班级各项工作的主要职责，现制订班主任工作岗位职责如下：一、能根据学校工作计划和班级实际

27、情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理工作。二、班主任要树立高度的责任感，热心班级工作，关心全体学生的身心健康，促进学生的全面发展。三、加强对学生的政治思想，培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想；强化养成，培养学生懂礼貌、守纪律的良好_惯。四、加强对学生的安全。班主任作为班级学生安全的第一责任人，要对学生进行经常性的安全，了解学生个性特点及家庭情况，及时排查安全隐患，使学生的安全贯穿在整个教学活动之中。五、班主任要同各科任教师协作配合。听取科任教师的意见，共同培养良好的班风、学风，不断提高各门功课的学_成绩。六、组织和培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节。班主任要制订

28、切实可行的班务工作计划，并狠抓工作计划的落实，有的放矢地召开主题班会，及时解决班内存在的问题，要注意培养班干部，提高学生自己管理自己的能力 ；要经常深入班级，狠抓学生管理工作，强化纪律、自_、卫生等班务工作；要组织学生按时填写班务日志、办好学_园地，墙报等工作；要组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面健康地发展。七、班主任要积极配合学校工作，组织学生参加学校组织的各项活动，组织学生参加力所能及的学校公共劳动。八、班主任要做好学校与家庭密切配合的工作。班主任要了解每个学生常规情况，以家访、家长座谈会等不同形式，不同方式做好家长工作，形成良好的氛围。九、班主作工作要围绕学校各个环节的基本要求，创造性地、有计划地进行，若有重大活动或事故须及时报请学校领导。十、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍